《公共圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)與共享研究》一書，以公共圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)與共享研究為主題，以最大限度地滿足廣大讀者的信息需求為目的，分析了文獻(xiàn)資源建設(shè)的需求，闡述了文獻(xiàn)檢索語言和檢索方法，論述了公共圖書館資源建設(shè)，討論了智慧圖書館的館藏文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)，同時(shí)對(duì)我國公共圖書館文獻(xiàn)建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行了深入的分析。期望對(duì)我國公共圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)能提供一些有益的借鑒和啟示。

全書通過118個(gè)實(shí)用技巧講解+118集教學(xué)視頻演示+160多個(gè)素材回復(fù)文件+144頁P(yáng)PT教學(xué)課件，通過“提問生成+修改潤色+熱門模板+應(yīng)用案例”4大專項(xiàng)內(nèi)容，幫助小白快速成為AI文案高手！本書具體內(nèi)容包括16種AI提問技巧、13種指令優(yōu)化技巧、11種高效提問技巧、9種文案修改技巧、7種文案潤色方法、11類營銷文案指令模板、12類辦公文案指令模板、13類自媒體文案指令模板、12類教育學(xué)術(shù)文案指令模板，以及AI創(chuàng)作短篇小說的全流程、AI創(chuàng)作圖書宣傳文案全流程等內(nèi)容。本書適合以下人群閱讀：一是文字工

《出鏡報(bào)道與新聞主持》順應(yīng)當(dāng)今新聞媒體實(shí)踐發(fā)展的需要，著重培養(yǎng)兼具“出鏡報(bào)道”和“新聞主持”能力的新型傳媒人才。以“能主持的記者，能采訪的主持人”的培養(yǎng)目標(biāo)為主縱線，闡述出鏡報(bào)道與新聞主持的基本理論、技巧與方法，以案例分析、專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)等內(nèi)容為橫線，以應(yīng)用為目的，堅(jiān)持理論適度超前、能力與行業(yè)同步，在基本理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深入分析典型案例，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。本書將傳統(tǒng)的“電視新聞”概念拓展為“視頻新聞”，更好地反映視頻新聞報(bào)道的現(xiàn)狀和未來發(fā)展，不僅涵蓋傳統(tǒng)媒體的視頻新聞報(bào)道，也關(guān)注新媒體視頻新聞報(bào)道的最新

"本教材將數(shù)字時(shí)代個(gè)人應(yīng)具備的數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)理論與數(shù)字技能相結(jié)合，共分為8章，主要包括數(shù)字素養(yǎng)，數(shù)字內(nèi)容獲取、評(píng)價(jià)與管理，數(shù)字內(nèi)容開發(fā)與利用，數(shù)字溝通與協(xié)作，數(shù)字技術(shù)通識(shí)，數(shù)字安全與防護(hù)，數(shù)字倫理，法律法規(guī)與政策解讀等內(nèi)容。本教材是全國高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)數(shù)字化能力水平認(rèn)證一級(jí)數(shù)字素養(yǎng)考試指定用書，可供大專院校數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)教育、新質(zhì)生產(chǎn)力人才培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)干部與組織管理者數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)、全民數(shù)字素養(yǎng)與技能提升培訓(xùn)及個(gè)人自學(xué)、科普使用。為配合各場(chǎng)景下提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能活動(dòng)的開展，本教材附

"本書作為新媒體平臺(tái)運(yùn)營與管理的教學(xué)用書，采用任務(wù)式教學(xué)模式，融合豐富的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)案例，系統(tǒng)、全面地介紹新媒體平臺(tái)的運(yùn)營策略、管理技巧和營銷方法。本書共分為9個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目1講解新媒體與新媒體運(yùn)營的基礎(chǔ)知識(shí)；項(xiàng)目2講解新媒體賬號(hào)的創(chuàng)建與設(shè)置；項(xiàng)目3講解新媒體的內(nèi)容運(yùn)營；項(xiàng)目4講解新媒體的用戶運(yùn)營；項(xiàng)目5講解新媒體的活動(dòng)運(yùn)營；項(xiàng)目6講解新媒體的產(chǎn)品運(yùn)營；項(xiàng)目7講解新媒體的社群運(yùn)營與管理；項(xiàng)目8講解新媒體平臺(tái)渠道推廣；項(xiàng)目9講解新媒體數(shù)據(jù)化運(yùn)營。本書內(nèi)容全面，專業(yè)性較強(qiáng)，能夠切實(shí)有效地幫助讀者掌握新媒體

本書史論結(jié)合、中外結(jié)合、古今結(jié)合，涵蓋新聞傳播的基本概念、理論和發(fā)展過程，注重新聞傳播與社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系，以及發(fā)展規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，包括移動(dòng)化、人工智能傳播等新發(fā)展，與現(xiàn)代化進(jìn)程的關(guān)系等新問題。本書既是研究成果，又可作為研究生教材或本科教學(xué)參考用書。

本書是關(guān)于媒介研究的理論文選，涵蓋了從舊媒介到新媒介再到后媒介的廣闊領(lǐng)域。第一部分聚焦于傳統(tǒng)媒介，包括媒介本體論、空間性、直觀和圖形的實(shí)踐與思考、視聽媒介、公共媒介顯示以及媒介域等議題。第二部分則轉(zhuǎn)向新媒介的探討，包括數(shù)字記憶、模擬與數(shù)字控制論、媒介特異性分析、軟件與視覺知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)權(quán)力理論、社交媒體中的社交以及日常媒介生活實(shí)踐等主題。第三部分則深入后媒介時(shí)代，涉及媒介理論、生物技術(shù)與后人類話語、昆蟲媒介、邪惡媒介研究、基礎(chǔ)設(shè)施主義以及數(shù)字被拋境況等前沿議題。

20世紀(jì)90年代開始，視覺文化逐漸從邊緣走向中心，成為我國社會(huì)文化的主導(dǎo)形態(tài)；我國新聞業(yè)經(jīng)歷多次轉(zhuǎn)型，形成了全新的新聞秩序，視覺化成為重要的發(fā)展議題。本書以視覺化發(fā)展脈絡(luò)為主線，系統(tǒng)整合我國1990年以來新聞?lì)I(lǐng)域的主導(dǎo)視覺產(chǎn)品形態(tài)。通過對(duì)多樣產(chǎn)品背后主導(dǎo)技術(shù)話語的歸納和提煉，并將其納入技術(shù)可供性理論的分析框架，兼顧技術(shù)特性與新聞媒體的訴求關(guān)系，形成對(duì)技術(shù)話語變遷規(guī)律的總體把握。同時(shí)，本書還嘗試從視覺技術(shù)話語的演變，考察視覺化對(duì)新聞邊界和相關(guān)理論的解構(gòu)與重構(gòu)，為形成根植于中國的本土化新聞理論奠定基

何微是中國名記者、著名新聞教育家、新聞理論家。學(xué)界有北甘（中國人民大學(xué)甘惜分）、南王（復(fù)旦大學(xué)王中）、西北何（何微）之美譽(yù)。本書收錄了對(duì)何微新聞生涯的研究文章59篇，選登何微新聞精品、新聞理論研究成果及新聞生涯回憶文章85篇，以及《何微生平簡(jiǎn)介》和《何微年譜》，通過這些翔實(shí)的史料和新聞報(bào)道，展現(xiàn)了何微波瀾壯闊的一生。本書不僅為讀者全面了解何微的新聞人生提供了寶貴的參考資料，更是對(duì)新聞事業(yè)崇高精神的傳承與弘揚(yáng)。閱讀此書，你將感受到一位新聞巨匠的執(zhí)著與追求，更將汲取到前行的力量與智慧。

本書以視聽媒體為基底，以視聽傳播為導(dǎo)向，對(duì)視聽傳播與媒介研究展開論述。本書介紹了視聽媒體的基本內(nèi)涵與定義、視聽媒體的傳播特征與現(xiàn)狀、視聽媒體的傳播意義與價(jià)值等內(nèi)容；闡述了傳統(tǒng)媒介的繁榮與蕭條、新媒體的誕生與多媒介融合、電視與視頻網(wǎng)站的競(jìng)爭(zhēng)與合作等內(nèi)容；對(duì)主流視聽媒體融合發(fā)展戰(zhàn)略演變等內(nèi)容進(jìn)行了介紹；論述了整合傳播、精準(zhǔn)傳播、品牌傳播、社交化傳播等內(nèi)容；介紹了主流媒體深度融合發(fā)展的實(shí)踐方式等內(nèi)容；闡述了視聽新媒體的數(shù)智化變革等內(nèi)容。