本書分為“歷代名門家風(fēng)家訓(xùn)”和“歷代名人家書集萃”兩部分，收錄的既有古代周公、孔子、孟母、劉邦、司馬談、包拯、張英等歷代名人的經(jīng)典家訓(xùn)，也有近代陶行知、葉劍英、徐特立、朱德等革命前輩留下的教子家書，力爭讓讀者通過本書了解到較為全面的家風(fēng)家訓(xùn)、家書文化。

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《了凡四訓(xùn)》為明代袁了凡所著訓(xùn)子善書，闡明命自我立，福自己求的思想，指出一切禍福休咎皆自當(dāng)人掌握，行善則積福，作惡則招禍；并現(xiàn)身說法，結(jié)合儒釋道三家思想以自身經(jīng)歷體會闡明此理，鼓勵向善立身，慎獨立品，自求多福，遠(yuǎn)避禍殃。該書自明末以來流行甚廣，影響較大，此白話繪圖本的出版當(dāng)有助于閱讀了解，于個人品德修養(yǎng)與世道人心改善或許不無小補。

本書從實用和近人情的角度來看待立身處世的原則，記載的一些經(jīng)濟(jì)生活細(xì)節(jié)，也可補充歷史的空白。

本書為全國青少年“中華魂”主題教育活動配套用書，2022年活動主題是“中華好家風(fēng)”。編者通過摘錄古往今來有代表性的家書、家訓(xùn)、楹聯(lián)等內(nèi)容并解讀，闡明其對當(dāng)代家風(fēng)建設(shè)的借鑒意義；用簡潔、生動的語言講述與家風(fēng)家教有關(guān)的代表人物的故事，展現(xiàn)家風(fēng)建設(shè)的重要意義；最后以“尋家風(fēng)、曬家風(fēng)、傳家風(fēng)”等活動形式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己身邊的優(yōu)良家風(fēng)，并將優(yōu)良家風(fēng)傳承下去。本書每課都設(shè)置“家風(fēng)榜樣”“知識窗”“活動園地”等欄目，旨在用活潑多樣的形式讓學(xué)生了解什么是好家風(fēng)，如何傳承好家風(fēng)。

內(nèi)容簡介：家庭是社會的一個細(xì)胞，一個姓氏家族的歷史從側(cè)面反映了一個地方社會發(fā)展的歷史。中國文化的內(nèi)核是群體意識，認(rèn)祖歸宗是中華民族的傳統(tǒng)。從古至今，我們祖祖輩輩的文化心理、文明方式和核心價值在不斷探索的過程中形成了鮮明的地域特征，親情、族情、鄉(xiāng)情就像一條看不見的紐帶把我們緊緊聯(lián)系在了一起。本書以“祖訓(xùn)篇”“人物篇”“家教篇”三個部分介紹了惲氏家族一脈承衍的人文精神和家國情懷，激勵后昆實學(xué)實德實行，立身守正求真，繼往開來。

本書從文化學(xué)、倫理學(xué)、社會學(xué)、歷史學(xué)等多學(xué)科交叉視角，探討傳統(tǒng)家訓(xùn)德育思想及其繼承轉(zhuǎn)化之路。其中不僅對傳統(tǒng)家訓(xùn)德育思想進(jìn)行全方位考察，而且對傳統(tǒng)家訓(xùn)德育思想轉(zhuǎn)化的動因、路徑等進(jìn)行了系統(tǒng)的探討。

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家庭是社會的基本細(xì)胞，千千萬萬個家庭的家風(fēng)好，子女教育得好，社會風(fēng)氣好才有基礎(chǔ)�！独弦惠吀锩�家和先進(jìn)模范人物好家風(fēng)故事集》選取毛澤東等30多位老一輩革命家和馬永順等20多位先進(jìn)模范人物的家風(fēng)故事，對于廣大干部群眾繼承和弘揚革命前輩的優(yōu)良家風(fēng)，做家庭建設(shè)的表率，把修身、齊家落到實處，具有重要教育意義。