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第一章 寫人
名師技法
名師教你如何寫好寫人作文
優(yōu)秀范文
我們的特色班主任
范文展示
自我畫像
我的另類“自我介紹書”
那個丫頭
多筆畫的我
“胖丫”傳奇
看看她是誰
長輩親人
我的莊稼漢爺爺
我的奶奶
家有老外婆
我的“象棋迷”爸爸
“圍裙”老爸
家有“不媽”
我的“高燒”姨媽
老師同學
多味“飲料”--我的老師
我的“最”老師
黃老師是一本書
我們的班主任
潘鈞其人
“占卜師”同桌
“三高”蘇哲
“瘦子李”的絕技
社會人物
風雪郵遞員
收廢品的老爺爺
獨臂車夫
賣藝人
不一般的老爺爺
老頑童
謝謝你,大叔
名家名段
名校訓練
第二章 記事
名師技法
名師教你如何寫好寫景作文
優(yōu)秀范文
家鄉(xiāng)美景
范文展示
我的家鄉(xiāng)
令人難忘的美景
我愛家鄉(xiāng)
我愛家鄉(xiāng)的母親河
家鄉(xiāng)美景
四季美景
家鄉(xiāng)的春韻
夏?鄉(xiāng)村
仲夏夜的奇異美景
我愛美麗的秋天
冬日
星空獵人
醉在云中
風是千面女郎
夕陽真美
百年奇觀
壯麗山河
大海
美麗的黃山
廬山游
漓江游記
綠西湖
名勝古跡
北方名勝大佛寺
絲路明珠--敦煌
黃鶴樓
名家名段
名校訓練
第三章 狀物
名師技法
名師教你如何寫好狀物作文
優(yōu)秀范文
荷
范文展示
植物樂園
萬菊齊放
家鄉(xiāng)的香椿樹
高雅的蝴蝶蘭
櫻桃自敘
火龍果
動物世界
我家的“科比”
我家的牛真“!
我是貓咪我怕誰
可愛的熱帶魚
器具用品
我家的“三代”電扇
一套茶具
我家的微波爐
高粱情
名家名段
名校訓練
第四章 想象
名師技法
名師教你如何寫好想象作文
優(yōu)秀范文
形近字的聚會
范文展示
幻想王國
遨游螞蟻小城
海底城
假如我是花
時光倒流
瘋狂的冰淇淋節(jié)
童話寓言
螢火蟲點點
“白妹妹”和“灰姑娘”
烏鴉變身記
鼻子和嘴
故事新編
孫悟空下凡
《葉公好龍》新傳
吳剛應聘
我是一只小田鼠
名家名段
名校訓練
第五章 應用文
名師技法
名師教你如何寫好應用文
優(yōu)秀范文
松開媽媽的手,我自己走
范文展示
日記
暑假生活
悲慘的雙休日
書信
沒有翅膀的天使媽媽
給任性的自己的一封信
其他文體
用智慧戰(zhàn)勝困難
關于保護環(huán)境的建議書
媽媽,我想對您說
名家名段
名校訓練
第六章 課堂作文
我最喜歡的一種動物
我們班的“七品芝麻官”
誠信駐在我心中
精美絕倫的木雕藝術
讓誠信灑滿人間
珍惜幸福
地球家園
感受陽光
水,我們的生命之源
水的哭訴
我和你
螞蟻勇者
難忘的“第一次”
生活中的“假文盲”
假文盲
歡樂的潑水節(jié)
舞草龍
跨過那條溝
最美的雪蓮開在陡峭的冰崖
“功夫”蔣揚
第七章 考場作文
我最崇拜的人
我最崇拜的人
難忘的小學生活
同學給我的愛
那是一次溫暖的嘗試
由試卷想到的
尋找美的答案
畢業(yè)前夕,給我?guī)淼牟簧?br />
嘿,我真棒
愛玩兒的爸爸
童年趣事
多吃一點也是孝
酸甜苦辣的考試
人生處處是考場
人生是一張試卷
老師,您辛苦了
那份情,溫暖了我們的心
“大肚”老媽
給茄子“理發(fā)”
她,讓我驕傲
我心中的秘密
生活中的美
給浪費的一封信
記憶中的小竹林
扒堰溝
當“官”比友誼重要嗎
我的“寶貝”同桌
幸福是什么
童年往事
那一次,我知錯了
團結--成功的基石
減肥記
偉大,就在一瞬間
核桃小烏龜?shù)闹谱?br />
一件新鮮事
“飛”過來,看我的新老師
我們班的“壞小子”
想起這件事我就開心
煙花?人生
辣椒嬸
“海豹”是怎樣練成的
第八章 高分作文
我的性格連續(xù)劇
她的微笑
家有“諸葛”
我的家人都是“武林高手”
表揚單上沒有的人
我學習的榜樣
豆蔻年華
我學會了尊重別人
困境?寒流?溫暖
家庭“政變”記
“家長”競選記
耳朵大闖關
和平,我想你
當別人把我絆倒
豆田音樂
聆聽大自然的聲音
春雨
夏韻
我愛秋天的色彩
雪花飄飄
冬天奏鳴曲
南國秋味
多彩的世博園
品秋色,嘗秋味
石林游記
萬里長城
長城游記
迪士尼樂園游覽記
九寨溝的水
游洱海
護窗上的斑鳩
烏龜一家
“紅屁股”
我愛“棉花糖”
小刺猬的告白
野菊花
鄉(xiāng)村的四季
我愛家鄉(xiāng)的沙棗樹
清晨的美妙樂章
小蠟人
美麗的孔雀
我看中國地圖
我的書櫥
心愛的“菠蘿大王”
我心愛的手表
時空之夢
夏日的雨
花園里的紫藤
世界上最后一只兔子
熱水瓶的自述
寫人
名師技法
名師教你如何寫好寫人作文
中國人民大學附屬小學名師技法
一把握人物主要特點
“世界上沒有兩片完全相同的葉子”,每個人都有各自的特點。無論是身材相貌、言談舉止還是思想品質,一個人總是會有一些獨特的地方。寫人作文在起筆前,我們要確定這些令人印象深刻的個人特點,把握人物的這些特點來構思全文。
不要在作文中把人物特點描寫得面面俱到,同學們在進行人物描寫的時候,要做到有詳有略、重點突出。選取人物身上的一兩個重點特征進行描寫,這樣人物形象才會鮮活真切。
二圍繞人物主要特征選材
用生活中的具體事例來描寫人物,這樣人物形象才會豐滿、生動,文章才不會空泛、失真,作為人物形象的一個重要支撐--素材,一定要選擇那些生活中最貼切的事例。比如,想描寫老師“愛護學生”這一品格,就可以選取老師廢寢忘食忙于教學工作或悉心呵護學生身心健康的這類典型事例來寫。