本書(shū)講述了現(xiàn)代社會(huì)普遍存在的現(xiàn)象，大人因?yàn)榉N種原因，會(huì)忽視孩子的心理以及孩子的承受能力。大多時(shí)候，這些孩子會(huì)因?yàn)樽约耗茏鲆恍┦虑槎械津湴粒敲總�(gè)孩子的健康成長(zhǎng)都離不開(kāi)大人的關(guān)心和照料，如果缺少關(guān)愛(ài)，孩子會(huì)感到孤獨(dú)、沮喪、憤怒和焦慮。本書(shū)就是從孩子的視角出發(fā)，講述了孩子的情緒變化，并給小孩子提供了許多獲得大人幫助的建議，值得一提的是，本書(shū)還就孩子如何減輕內(nèi)心壓力，緩解內(nèi)心的焦慮不安提供了許多簡(jiǎn)單有效的辦法。

《一只藍(lán)色的大蛙》講述了一個(gè)有趣的故事：一個(gè)大青蛙生下來(lái)就是藍(lán)色的，他發(fā)現(xiàn)別的青蛙都是綠色的，他開(kāi)始特別憂愁，為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，他開(kāi)始問(wèn)周?chē)呐笥眩m然周?chē)呐笥讯颊J(rèn)為他雖然是藍(lán)色的青蛙，也沒(méi)關(guān)系。到最后，老青蛙的一句話讓他茅塞頓開(kāi)，老青蛙說(shuō)：“你是藍(lán)色的，因?yàn)槟憔褪撬{(lán)色的”。每個(gè)人的獨(dú)特之處是不需要理由的，因?yàn)樘焐褪侨绱恕＜词购蛣e人不一樣也沒(méi)關(guān)系，做自己才重要！書(shū)后有兒童心理學(xué)專(zhuān)家寫(xiě)的關(guān)于如何讓孩子接納自己的“

猩猩馬文和別的猩猩不一樣，他喜歡關(guān)注被大家忽略掉的生活細(xì)節(jié)，細(xì)細(xì)地觀察生活，感受生活，他的爺爺一開(kāi)始并不理解他，但是在兩個(gè)人相處的過(guò)程中，爺爺也開(kāi)始接受馬文的所思所做，認(rèn)真地觀察周?chē)沫h(huán)境，體悟內(nèi)心的感受，他們都感到生活的美好，感悟到生命的質(zhì)感。本書(shū)引導(dǎo)孩子用探求的眼光發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)，訓(xùn)練孩子的觀察能力和內(nèi)在感知力。本書(shū)提到的正念想法，還可以提升孩子的專(zhuān)注力。

巴特兔在森林舉行的跑步比賽里拿到了，但是他卻并沒(méi)有朋友，他很傷心難過(guò)，他的叔叔耐心開(kāi)導(dǎo)他，并教給他兔正念練習(xí)的方法，調(diào)動(dòng)自己的內(nèi)心，充分感知外在的周?chē)h(huán)境，從而改善了他的沖動(dòng)的性格，也交到了很多朋友。書(shū)后有心理學(xué)專(zhuān)家的《寫(xiě)給父母的話》，詳細(xì)講解了如何通過(guò)正念練習(xí)，幫助多動(dòng)癥的孩子。

灰姑娘的夢(mèng)想不都是舞會(huì)和王子，也可以是宇航員！就像本書(shū)的主人公一樣，她不想?yún)⒓游钑?huì)，也不想遇見(jiàn)王子，即使有水晶鞋和馬車(chē)，她還是要追逐自己的夢(mèng)想。本書(shū)通過(guò)改寫(xiě)經(jīng)典童話故事，鼓勵(lì)孩子尤其是女孩子要勇敢追逐自己的夢(mèng)想，更加符合尊重孩子夢(mèng)想的現(xiàn)代教育觀。書(shū)后有寫(xiě)給父母的話，告訴家長(zhǎng)，孩子的夢(mèng)想不應(yīng)該受性別刻板印象的阻礙，女孩子也可以在科學(xué)上有所建樹(shù)。

故事以幼兒園為背景展開(kāi)，全是狗狗的班里來(lái)了一只貓，它跟狗狗的長(zhǎng)相、生活習(xí)慣完全不一樣，但是在老師的引導(dǎo)下，狗狗們發(fā)現(xiàn)，貓也是可以友好相處的，尤其是一起玩耍的時(shí)候，有了貓貓的加入，大家玩得更加開(kāi)心。故事結(jié)束后，有心理學(xué)專(zhuān)家寫(xiě)的“給父母的話”，詳細(xì)討論了家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子與人友好相處的習(xí)慣，還討論了接納不僅僅是接受一個(gè)人，還要認(rèn)可他、尊重他，讓他人感受到溫暖和愛(ài)。本書(shū)幫助家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成開(kāi)放性的心態(tài)，接納和認(rèn)可他人的不