本教材為高等醫(yī)藥院校課程改革新形態(tài)教材。教材以思維導圖、學習目標、案例導入開篇，重點介紹臨床常用藥物的藥理作用、臨床應用、不良反應與用藥注意事項。內(nèi)容取舍以崗位需求為宗旨，刪去了臨床少用或不用的藥物及過時的理論，對近年來醫(yī)藥研究新藥物、新知識、新技術、新規(guī)范即“四新”內(nèi)容，予以重點介紹。正文中穿插知識拓展、處方分析等模

本書是一本全面介紹含硼藥物（硼藥）研發(fā)及應用的專業(yè)書籍，內(nèi)容涵蓋了硼藥基礎知識和硼藥的應用等。全書內(nèi)容全面，注重理論與實踐的結合，具有較強的理論性、專業(yè)性和實踐性。

教材包括基礎知識、西藥藥理學實驗內(nèi)容、設計性實驗（虛擬仿真實驗）。內(nèi)容覆蓋了藥理學科的經(jīng)典實驗，教材體例設計合理，特別強調(diào)了技能訓練、關鍵性操作和對學生舉一反三能力的培養(yǎng)，有助于實驗能力的提高。

陜西省洋縣位于秦嶺山脈南坡，其位置處于全球生物多樣性熱點地區(qū)，備受關注。本書共分5章：第一章介紹洋縣的研究現(xiàn)狀，包括自然地理概況，相關昆蟲多樣性背景；第二章介紹研究方法，包括野外調(diào)查、物種鑒定等；第三章系統(tǒng)記述洋縣昆蟲的物種組成，包括物種名錄、檢視信息、地理分布等，尤其是地區(qū)物種新記錄分類單元；第四章進行區(qū)系多樣性分析

該教材基本內(nèi)容分為十章，第一章為藥物不良反應概論，包括藥物不良反應相關概念、分類及臨床特點、分級等。第二章為藥物不良反應發(fā)生的原因，包括藥物、機體和給藥方法的原因。第三章為藥源性疾病，主要介紹常見藥源性疾病類型及治療對策。第四章為常見的藥物不良反應。第五章為藥物不良反應的監(jiān)測與報告，包括常用的監(jiān)測系統(tǒng)、技術的開發(fā)、社會

臨床藥理學教材總論內(nèi)容包括緒論、臨床藥物效應動力學、臨床藥物代謝動力學、治療藥物檢測、藥物臨床研究與評價、藥物不良反應與藥源性疾病、藥物濫用與藥物依賴性、聯(lián)合用藥與藥物相互作用、特殊人群的臨床用藥、遺傳藥理學和臨床合理用藥、肝功能不全的臨床用藥和腎功能不全的臨床用藥。總論部分主要介紹藥物臨床應用的共性規(guī)律、臨床藥理學研

重點介紹新型給藥系統(tǒng)的藥代動力學，主要內(nèi)容包括新型給藥系統(tǒng)在體內(nèi)的吸收、分布、代謝、排泄、新型給藥系統(tǒng)的理化性質(zhì)對藥代動力學的影響、新型給藥系統(tǒng)藥代動力學的不同分析方法、結合藥物和游離藥物藥代動力學的研究方法、生理藥代動力學研究等主要章節(jié)。編寫內(nèi)容圍繞新型給藥系統(tǒng)在藥代動力學領域的研究展開，每一章具體介紹新型給藥系統(tǒng)在

《藥學服務與溝通技能》是一本集藥學服務相關理論與實踐、溝通基本原則與技能以及不同人群的藥學溝通特點為一體的教材。本教材通過不同的案例，反復呈現(xiàn)溝通的基本技能及基本原則在藥學服務實際應用的場景，試圖使讀者通過這些案例及案例后思考題的學習，掌握溝通必需的五大基本原則以及溝通的基本技巧。本教材列舉的案例大多涉及用藥問題，扎實

第一章主要是介紹藥劑實驗室的要求及安全守則；第二章和第三章中傳統(tǒng)制劑和高端制劑的基本設計理念和評價技術主要是對學生今后的進行制劑研究提供整體的思路和認識；第四章到八章以各論的方式將傳統(tǒng)制劑的制備和質(zhì)量評價按照基礎、進階、高階的研究層次進行排列，有助于學生了解和掌握技術的創(chuàng)新和發(fā)展；第九到十二章將新型制劑以各論方式進行；

分子生藥學是在分子水平上研究生藥的鑒定、生產(chǎn)和成分的一門科學，所依據(jù)的主要是生藥學和分子生物學的理論和方法，是生藥學的一個極富前瞻性和前景性的分支�？梢哉f，分子生藥學不僅繼承傳統(tǒng)生藥學的內(nèi)容和使命，更將賦予生藥學新的任務和挑戰(zhàn)。 自1995年黃璐琦院士提出"分子生藥學"概念，并開展了大量實踐工作。使分子生藥學成為了理論