《制藥工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)》由實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)上下兩篇組成。上篇實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)包括：實(shí)驗(yàn)記錄及安全防護(hù)，藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)，藥物分析實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)，藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)，藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)。下篇專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)包括專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)（藥物化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、藥物分析基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、藥理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、藥物制劑基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)），專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)（解熱鎮(zhèn)痛類(lèi)藥物綜合實(shí)

本書(shū)選編了31個(gè)實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容方面有氨基酸、蛋白質(zhì)、核酸、酶、多糖、脂肪、色素等生化產(chǎn)品的分離純化、分析檢測(cè)的先進(jìn)技術(shù)與方法。這些實(shí)驗(yàn)內(nèi)容大多數(shù)經(jīng)過(guò)1997年《生化工藝學(xué)》第一版后許多大學(xué)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，然后又多次的修改，本次又重新增加了部分簡(jiǎn)單易行的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，使得生化工藝學(xué)實(shí)驗(yàn)教程更加完善。

生化制藥技術(shù)是指利用現(xiàn)代生物化學(xué)技術(shù)從生物體中分離、純化、制備用于預(yù)防、治療和診斷疾病的具有活性的生化物質(zhì)。本教材對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行了精心選擇，主要包括生化制藥的基本技術(shù)，氨基酸類(lèi)藥物、肽類(lèi)及蛋白質(zhì)類(lèi)藥物、核酸類(lèi)藥物、酶類(lèi)藥物以及多糖類(lèi)藥物、脂類(lèi)藥物；還介紹了動(dòng)物制劑、植物藥用成分、現(xiàn)代生物技術(shù)類(lèi)藥物以及生物制品等內(nèi)容。從職

本書(shū)根據(jù)國(guó)家和相關(guān)部委頒布的*標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)醫(yī)藥類(lèi)學(xué)生的課程學(xué)習(xí)特點(diǎn)，按照藥學(xué)類(lèi)學(xué)生對(duì)制藥設(shè)備專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)所需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)的要求，查閱多種文獻(xiàn)、參考書(shū)，結(jié)合諸位編者多年的教學(xué)一線(xiàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)統(tǒng)一整理后編寫(xiě)而成。全書(shū)包括力學(xué)基礎(chǔ)、材料學(xué)基礎(chǔ)、容器基礎(chǔ)、設(shè)備基礎(chǔ)四部分內(nèi)容，詳細(xì)劃分為剛體受力分析及平衡規(guī)律、制藥設(shè)備常用金

本書(shū)歸納和綜述了新藥的化學(xué)合成路線(xiàn)。覆蓋范圍為近5年美國(guó)FDA批準(zhǔn)上市的新分子實(shí)體藥共109個(gè)。針對(duì)每一個(gè)藥物，本書(shū)給出了藥物簡(jiǎn)介，藥物化學(xué)結(jié)構(gòu)信息，產(chǎn)品上市信息，藥品專(zhuān)利保護(hù)和市場(chǎng)獨(dú)占權(quán)保護(hù)信息，化學(xué)全合成路線(xiàn)和參考文獻(xiàn)等。這些合成路線(xiàn)大多是目前制藥工業(yè)中正在使用的化學(xué)合成工藝，有較高的實(shí)用性和學(xué)術(shù)價(jià)值。對(duì)參與反應(yīng)的

《原料藥生產(chǎn)技術(shù)應(yīng)用》以原料藥的生產(chǎn)操作為主線(xiàn)，從認(rèn)識(shí)原料藥開(kāi)始，設(shè)計(jì)了撲熱息痛、阿司匹林、羅紅霉素、青霉素、谷氨酸、維生素C、青蒿素、單克隆抗體藥物、基因工程藥物共9個(gè)生產(chǎn)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目中按照認(rèn)識(shí)生產(chǎn)工藝、掌握生產(chǎn)操作、探究反應(yīng)原理、課外拓展閱讀的編寫(xiě)思路，層層遞進(jìn)，便于學(xué)習(xí)。 本書(shū)可作為高等職業(yè)教育制藥、化工等專(zhuān)

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫(xiě)形式，組織編寫(xiě)了國(guó)內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

制藥工藝是把藥物產(chǎn)品化的一個(gè)技術(shù)過(guò)程，是現(xiàn)代醫(yī)藥行業(yè)的關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域�！吨扑幑に噷W(xué)》（第二版）以制藥技術(shù)特征和共性規(guī)律為基礎(chǔ)，對(duì)生物制藥、化學(xué)制藥進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，把現(xiàn)代制藥工藝、研發(fā)技術(shù)指導(dǎo)原則和藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，設(shè)計(jì)了生物制藥工藝、化學(xué)制藥工藝和共性技術(shù)三篇，共21章，對(duì)其進(jìn)行了詳細(xì)全面的闡述。內(nèi)容上充

《藥物合成反應(yīng)》（第二版）著重突出應(yīng)用的目的，用較多篇幅詳細(xì)介紹了藥物中間體合成的基本原理，包括親電、親核、自由基反應(yīng)機(jī)理。按機(jī)理類(lèi)型對(duì)與藥物中間體及藥物合成反應(yīng)密切相關(guān)的單元反應(yīng)進(jìn)行分別介紹。對(duì)與藥物中間體密切相關(guān)的一些典型的單元反應(yīng)，如還原反應(yīng)、氧化反應(yīng)、重排反應(yīng)、重氮化反應(yīng)等進(jìn)行分章介紹。*后簡(jiǎn)單介紹合成設(shè)計(jì)原理

根據(jù)“雙師型”人才培養(yǎng)定位，《藥物制劑技術(shù)》在內(nèi)容選取上突出學(xué)術(shù)性、職業(yè)性、師范性，主要講授藥物制劑的基本理論、基本知識(shí)、基本技能。設(shè)計(jì)思想是以藥物制劑技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)為主線(xiàn)，以學(xué)習(xí)任務(wù)為重點(diǎn)，以崗位需求為核心，以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)。編者根據(jù)職業(yè)崗位工作中的典型工作任務(wù)所需的能力需求，融合醫(yī)藥行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)