外國(guó)人編寫(xiě)的漢語(yǔ)教材課文，都是當(dāng)時(shí)活生生的漢語(yǔ)口語(yǔ)，是近代漢語(yǔ)研究的重要語(yǔ)料。這批教材已經(jīng)是現(xiàn)代意義上的出版物，保存完好，印刷精美清晰，即使現(xiàn)在讀者閱讀起來(lái)并無(wú)障礙。這些西方作者們多受過(guò)語(yǔ)言學(xué)訓(xùn)練，他們用印歐語(yǔ)的眼光考量漢語(yǔ)，創(chuàng)建漢語(yǔ)的語(yǔ)法體系，設(shè)計(jì)記音符號(hào)系統(tǒng)，對(duì)早期北京話語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法面貌的描寫(xiě)要比本土文獻(xiàn)更為精

大量有關(guān)說(shuō)服的圖書(shū)都聚焦于培訓(xùn)如何“生產(chǎn)”說(shuō)服，而本書(shū)是寫(xiě)給說(shuō)服的“消費(fèi)者”的一本書(shū)，從“消費(fèi)者”的角度，闡述了說(shuō)服的原理和過(guò)程。消費(fèi)者們每天要面對(duì)的數(shù)以千計(jì)的勸誘性訴求——有些信息是善意的，而有些則是惡意的。這本書(shū)將會(huì)幫助你成為一個(gè)更加精明的消費(fèi)者，能夠更好地評(píng)判媒體的內(nèi)容，并且一眼看透虛假和偽裝的信息。

內(nèi)容簡(jiǎn)介 本書(shū)共包含兩個(gè)部分，第一部分是方法論，第二部分是官方題庫(kù)題目解析。方法論部分總結(jié)了AWA部分題目文章中常見(jiàn)的邏輯錯(cuò)誤，并結(jié)合例題進(jìn)行了簡(jiǎn)單講解，以方便讀者快速理解并掌握解析中常用到的概念和方法。官方題庫(kù)題目解析部分包含了GMAT寫(xiě)作官方題庫(kù)AWA部分的所有題目，先帶大家一起審題，分清文章的背

在進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生詞匯、句法知識(shí)的基礎(chǔ)上，《大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)譯教程（3）》更突出宏觀構(gòu)建學(xué)習(xí)者閱讀、寫(xiě)作和翻譯三方面的能力體系。具體而言，在閱讀方面，《大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)譯教程（3）》選材直接源自國(guó)外報(bào)紙、期刊，體裁以論說(shuō)文為主，內(nèi)容體現(xiàn)時(shí)代特色，主題涵蓋網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、數(shù)字設(shè)備、城市新居、智能出行等多方面，文章篇幅和閱讀難度較前兩部有

本書(shū)力爭(zhēng)提高學(xué)生的書(shū)籍閱讀能力、職業(yè)所需要的口語(yǔ)表達(dá)與寫(xiě)作能力。全書(shū)共分4個(gè)項(xiàng)目,11個(gè)任務(wù)。4個(gè)項(xiàng)目分別為開(kāi)卷有益(5個(gè)任務(wù):閱讀有法、筆記有方、知史明智、品哲勵(lì)志、文學(xué)感悟);正音善言(2個(gè)任務(wù):字正腔圓、明禮善言);應(yīng)用寫(xiě)作(3個(gè)任務(wù):事務(wù)文書(shū)寫(xiě)作、公務(wù)文書(shū)寫(xiě)作、調(diào)研寫(xiě)作);大學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)教育(2個(gè)小節(jié):大學(xué)語(yǔ)文素

同義轉(zhuǎn)換是雅思考試中*核心*常見(jiàn)的考查形式，也是雅思學(xué)員*薄弱*需突破的難點(diǎn)。本書(shū)涵蓋所有雅思真題和機(jī)經(jīng)重點(diǎn)核心同義詞考點(diǎn)，分為聽(tīng)力120組、閱讀400組、寫(xiě)作口語(yǔ)120組，絕大部分配有劍橋真題和機(jī)經(jīng)題目的舉例，涵蓋幾乎全部的雅思核心同義考點(diǎn)，直擊核心考點(diǎn)，極具權(quán)威性和實(shí)用性，可以在短時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)員提高雅思分?jǐn)?shù)。

高等院校中文專(zhuān)業(yè)普遍開(kāi)設(shè)的基礎(chǔ)寫(xiě)作課是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，其目的在于培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力，提高他們的基礎(chǔ)寫(xiě)作水平。本教材既注重了寫(xiě)作體系的完整性，又濃縮了*為實(shí)用的寫(xiě)作理論知識(shí)，拓展了文體寫(xiě)作的相關(guān)理論與技巧，兼具深度和廣度。本教材針對(duì)高校寫(xiě)作教學(xué)的實(shí)際需要，緊抓學(xué)生寫(xiě)作訓(xùn)練的薄弱環(huán)節(jié)，如寫(xiě)作基本能力培養(yǎng)

俄語(yǔ)數(shù)詞語(yǔ)義范疇有著豐富的語(yǔ)言表現(xiàn)形式，它的形成來(lái)源于數(shù)量觀念的概念化，由此而生成了與其相適應(yīng)的詞法手段、句法手段和詞匯手段。數(shù)詞的語(yǔ)義表征主要反映了由數(shù)量意義的聯(lián)想而生成的物性意義。數(shù)詞本身的詞典意義反映在具體的數(shù)量意義中，它通過(guò)數(shù)詞的構(gòu)詞表征，體現(xiàn)了數(shù)詞數(shù)的載體，即數(shù)詞表示數(shù)目、順序和數(shù)量單位，并具有具體性、精確性

漢語(yǔ)兼語(yǔ)式中，兼語(yǔ)成分既做前動(dòng)詞的賓語(yǔ)，又做后動(dòng)詞的主語(yǔ)，違反了題元準(zhǔn)則提出的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。為解決該問(wèn)題而提出的控制理論存在諸多不足。本書(shū)基于拷貝的特性提出論元拷貝承擔(dān)題元角色的設(shè)想，不僅為論元共享問(wèn)題提供了最簡(jiǎn)解釋?zhuān)�而且揭示了制約語(yǔ)言發(fā)展的基本規(guī)律之一，為探討語(yǔ)言中的形-義錯(cuò)配問(wèn)題提了供有益的參考。

本書(shū)采取厚今薄古的寫(xiě)作方式，全方位介紹卡塔爾的國(guó)情、經(jīng)貿(mào)、文化、中阿交流及其習(xí)俗禮儀等，突出科學(xué)性、知識(shí)性、現(xiàn)實(shí)性和可讀性，旨在為廣大讀者提供系統(tǒng)而全新的卡塔爾社會(huì)文化知識(shí)，為企業(yè)家、商人以及從事對(duì)外商貿(mào)交流的各界人士，提供翔實(shí)而可靠的知識(shí)信息。