紅貝殼金色童書(shū)囊括了孩子3－6歲時(shí)**愛(ài)聽(tīng)的故事、**愛(ài)學(xué)的知識(shí)、**感興趣的啟蒙，以注音、美圖的插圖版形式呈現(xiàn)，讓孩子從小愛(ài)上閱讀，并學(xué)會(huì)自主閱讀。包括了中外童話經(jīng)典、國(guó)學(xué)經(jīng)典及百科知識(shí)等方面的圖書(shū)等。環(huán)保紙印刷，保護(hù)視力和健康。

龍獻(xiàn)圖（1775～1838）是“桂全詩(shī)派”的重要作家，經(jīng)歷了乾隆、嘉慶、道光三朝，對(duì)清代乾嘉以降的詩(shī)壇產(chǎn)生過(guò)一定的影響。龍獻(xiàn)圖、李國(guó)新編寫(xiě)的《易安堂集校注（精）》以壁山閣本為底本，以《三管英靈集》、《漓江耆舊集》、《臨桂縣志》（光緒本）、《平樂(lè)縣志》（光緒本）、《拙學(xué)齋論詩(shī)*句考略》等文獻(xiàn)資料為參校，較全面地搜集、校訂

《越界之旅——菲利普·羅斯后期小說(shuō)研究》：菲利普·羅斯后期小說(shuō)的越界書(shū)寫(xiě)研究有三方面的意義：首先，它不但可以幫助我們了解當(dāng)代美國(guó)猶太人的生存狀態(tài)，而且可以幫助讀者更好地把握當(dāng)代美國(guó)猶太人的思想動(dòng)向和他們所面臨的諸如猶太意識(shí)、歷史意識(shí)、主體間性等問(wèn)題，而這些問(wèn)題對(duì)于美國(guó)猶太人的自我界定與民族身份認(rèn)同都具有重要的意義；其次

《抗美援朝》這部歷史文學(xué)全景式地描繪了20世紀(jì)50年代初期中國(guó)人民偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)，是**部描繪這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的史詩(shī)性巨作。它在高度尊重歷史的前提下，全面再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)國(guó)際政治、軍事界的風(fēng)云變幻，是全方位描繪這段戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的鴻篇巨制。它故事真實(shí)可信，人物生動(dòng)感人，思想內(nèi)容深刻，藝術(shù)創(chuàng)作精湛，具有很高的思想震撼力和藝術(shù)感染力

本書(shū)記錄了漢克杰從20世紀(jì)80年代以來(lái)通過(guò)KAAD資助對(duì)中國(guó)留德學(xué)人的幫助，并紀(jì)念這些學(xué)子在德國(guó)的留學(xué)經(jīng)歷。它不僅是中外思想和文化交流的一種記錄方式，也是全球史研究的重要組成部分，從一個(gè)側(cè)面折射出中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的歷史軌跡，具有非常重要的研究?jī)r(jià)值。

本試卷根據(jù)最新考試大綱的要求和最新考試精神編寫(xiě)，全面涵蓋最有價(jià)值的考點(diǎn)，大膽點(diǎn)押最有可能的出題點(diǎn)，穩(wěn)重訓(xùn)練最有效果的臨場(chǎng)感覺(jué)。用經(jīng)典的六套卷子、接近一致的考試題型、幾乎完備的考點(diǎn)在線，帶給考生考前最踏實(shí)的模擬熱身。本書(shū)稿由兩部分組成：1-6套《稅法》科目模擬沖刺試卷、《稅法》模擬試卷參考答案與解析。通過(guò)考前模擬，讓考生

本書(shū)是著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家徐滇慶教授的旅行隨筆，文中有美景，有文化，有歷史，更有作者作為經(jīng)濟(jì)學(xué)家的思考與感悟，給景以新的闡釋?zhuān)�給人以心的啟迪。游記文字優(yōu)美，又不乏幽默風(fēng)趣，使人在娛情山水、嘗古問(wèn)今中汲取經(jīng)濟(jì)學(xué)的智慧。

小豬獸對(duì)一切都充滿(mǎn)了好奇,游泳、唱歌、跳舞、飛行……什么都想學(xué),結(jié)果呢?小朋友們也會(huì)有這樣的階段,什么都想試試,想象力爆棚。雖然有些技能知識(shí)可能不是所有人都擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的,但只要想和敢于學(xué)習(xí)探索,就是棒棒噠。再說(shuō),即便是失敗的嘗試,也常會(huì)有意外的收獲。至于父母,放手也許是最好的選擇,只是要時(shí)常放低期望,以免失望和給孩子額外

猜謎語(yǔ)是大人小孩都喜歡的一種娛樂(lè)活動(dòng)。它以游戲的方式進(jìn)行智力測(cè)驗(yàn)。對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō)，由于他們生活閱歷、知識(shí)面以及思維等方面的限制，讓他們猜的謎語(yǔ)都比較貼近實(shí)際生活，比較淺顯有趣。有“謎語(yǔ)大王”之稱(chēng)的武冀平先生在創(chuàng)作謎語(yǔ)方面，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。更由于他是一位兒童文學(xué)作家，深諳兒童的心理特征和審美趣味，所以他創(chuàng)作的謎語(yǔ)，實(shí)

本書(shū)呈現(xiàn)了一位學(xué)人獨(dú)坐書(shū)房一隅，讀盡家藏書(shū)的精神堅(jiān)守，含英咀華里的思想噴吐，敝帚自珍中的情感撫慰，顧影自憐下的心靈抗拒。本書(shū)通過(guò)對(duì)當(dāng)今50位著名學(xué)人著述系統(tǒng)、細(xì)膩、精致的解讀，探討了新時(shí)期中國(guó)知識(shí)分子群落隱秘的心靈悸動(dòng)，微妙的情感顫動(dòng)，崎嶇的思想路徑，多姿的生命色彩，是一部個(gè)性化的當(dāng)代中國(guó)知識(shí)分子精神史。