本教材主要面向管理科學(xué)與工程及大數(shù)據(jù)工程等相關(guān)專業(yè)本科生的應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)課程，介紹應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)緒論、描述性統(tǒng)計、參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、統(tǒng)計調(diào)查與抽樣技術(shù)、方差分析與實驗設(shè)計、主成分分析與因子分析、判別分析與聚類分析的基本概念和方法，突出學(xué)生統(tǒng)計思維的培養(yǎng)，有助于學(xué)生了解并掌握統(tǒng)計數(shù)據(jù)收集、分析、表述和解釋的基本理論與方法，培養(yǎng)

本書著眼調(diào)查研究中的設(shè)計與分析問題，針對大規(guī)模調(diào)查、互聯(lián)網(wǎng)輔助調(diào)查等現(xiàn)代調(diào)查形式的設(shè)計與分析問題展開研究，依托實際數(shù)據(jù)的驅(qū)動探索前沿統(tǒng)計方法。結(jié)合大興調(diào)研之風(fēng)的時代背景，并圍繞調(diào)查數(shù)據(jù)的缺失處理、變量選擇、區(qū)隔分析、潛變量建模等問題展開討論。每個章節(jié)從問題剖析、方法講解、實例分析的角度展開，相關(guān)程序代碼通過github

本著作立足于管理統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)理論和方法，主要通過對數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)的收集與處理、描述性統(tǒng)計、聚類分析、因子分析、相關(guān)分析、回歸分析、方差分析、時間序列分析、面板數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計指數(shù)和測量等共計14章內(nèi)容的系統(tǒng)闡述，按照描述統(tǒng)計、統(tǒng)計推斷和數(shù)據(jù)的信效度分析邏輯，以《個人信息世界量表》為數(shù)據(jù)收集的工具，利用本團隊大規(guī)模社會調(diào)查的

《國別和區(qū)域研究》旨在推動學(xué)術(shù)發(fā)展和加強資政服務(wù)，力爭成為國家和區(qū)域政治、經(jīng)濟、文化、社會全方位綜合研究的思想性平臺，努力發(fā)揮教學(xué)科研、數(shù)據(jù)應(yīng)用、咨詢服務(wù)和國際交流的多種功能和作用。本期設(shè)“區(qū)域研究”“國別研究”“研究動態(tài)”三個欄目�！皡^(qū)域研究”探討了瀾湄區(qū)域合作，拉美國家文化貿(mào)易發(fā)展，東南亞包容性創(chuàng)新發(fā)展等問題，提出

本書是全國農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會立項建設(shè)的研究成果。在遵循傳統(tǒng)管理學(xué)管理職能框架基礎(chǔ)上，為適應(yīng)實踐發(fā)展和管理學(xué)科的動態(tài)變化，本書首先梳理了管理基礎(chǔ)理論，接著闡述了管理前沿理論，最后再現(xiàn)了管理前沿理論實踐，在內(nèi)容安排上力求反映最新管理學(xué)研究成果，體現(xiàn)前沿性、學(xué)術(shù)性、實踐性的“現(xiàn)代”特點。

本書源于黨校教學(xué)實踐和公務(wù)員內(nèi)心需求，側(cè)重從公務(wù)員心理健康標(biāo)準(zhǔn)、心理素質(zhì)要求、心理壓力具體表現(xiàn)和成因、自我認知、認知重構(gòu)、人格魅力塑造、積極情緒培養(yǎng)、自身修養(yǎng)錘煉等方面分析問題、提出方法，具有很強的針對性、實用性和操作性，為公務(wù)員心理能力培訓(xùn)拓展教學(xué)資源，為各級黨組織關(guān)愛、服務(wù)、管理干部隊伍提供科學(xué)指引。全書共分六章。

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