對于問題的描述，英文有trouble、question和problem。我們對三者的應(yīng)對策略是不同的，trouble更多是一個麻煩，不要求對策，question要求一個answer或者說詮釋；problem要求一個solve，或者說一個解決方案。本書將問題界定為question，并試圖為這個問題提供一個詮釋視角。將民辦

在人機協(xié)同、跨界融合、共創(chuàng)分享的智能時代，智能技術(shù)為教育改革創(chuàng)新注入了新動力。本書分析了國內(nèi)外智能技術(shù)促進高校教育教學創(chuàng)新的政策，梳理了相關(guān)研究文獻和理論，研究了智能技術(shù)促進高校教育教學創(chuàng)新的作用機制、現(xiàn)狀特征、路徑模式和實踐案例，豐富了智能技術(shù)促進有效學習的理論，探索并實踐了智能技術(shù)促進高校教育教學創(chuàng)新模式，基于設(shè)計

本書是江蘇省教育科學“十三五”規(guī)劃重點課題項目“綜合性大學設(shè)計類專業(yè)‘交融’系統(tǒng)整合創(chuàng)新型教學模式構(gòu)建研究（B-a/2016/01/20）”的成果。本書詳細介紹了國內(nèi)外工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域本科教學中，各學科間交叉教學模式的構(gòu)成、組織形式、實施方案及實施過程、成果等方面的內(nèi)容。文中系統(tǒng)分析了當代國內(nèi)外高校設(shè)計專業(yè)教學模式的歷史演

2021年是“十四五”規(guī)劃開局之年，也是學校聚焦內(nèi)涵特色發(fā)展，高質(zhì)量建設(shè)高水平特色大學關(guān)鍵的一年。為深入貫徹習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話，以及全國、全市思想政治工作會議、教育大會精神，更好地落實各項教育發(fā)展規(guī)劃部署和學校2021年工作要點及教育思想大討論研討成果，提升教師教學能力和研究水平

本書在梳理國內(nèi)外相關(guān)研究文獻的基礎(chǔ)上，對中國本科教育中的院校支持進行概念定義。通過對不同地區(qū)和不同類型的6所院校的36名高年級大學生進行深入訪談，結(jié)合對大學生學習與發(fā)展追蹤研究調(diào)查（ChinaCollegeStudentSurvey，CCSS）的數(shù)據(jù)分析，歸納驗證中國本科教育中的院校支持構(gòu)成因子，分析其具體情況和特點，

本書以高校愛國主義教育為切入點，對高校愛國主義教育親和力展開了深入研究。書中從馬克思主義經(jīng)典文獻出發(fā)，梳理了經(jīng)典作家關(guān)于愛國主義的論述，同時對中華傳統(tǒng)文化中的愛國主義思想進行了深度分析，并從理論維度探討了高校愛國主義教育親和力的內(nèi)涵。本書分析了愛國主義教育親和力提升面臨的現(xiàn)狀與可能性，著重從環(huán)境親和力、教師親和力、課程

面對當今錯綜復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢，2019年教育部正式提出全面推進新文科建設(shè)，服務(wù)我國經(jīng)濟社會領(lǐng)域的全面深化改革。新文科建設(shè)成為發(fā)展社會主義先進文化、堅定文化自信、培養(yǎng)時代新人和建設(shè)高等教育強國的重要載體。本書集合了北京第二外國語學院教師團隊在關(guān)于如何處理主修專業(yè)和跨修專業(yè)的關(guān)系，如何有針對性地建立選修課程指導(dǎo)機制，如何

高等教育多元化投入是世界各國高等教育資源配置面臨的共同問題，也是一直以來國內(nèi)外教育經(jīng)濟學領(lǐng)域關(guān)注的重要議題。對這一問題的關(guān)注和研究，不僅有利于促進高等教育事業(yè)的健康發(fā)展以及社會公平的實現(xiàn)，同時也對世界各國人力資源的積累和經(jīng)濟文化的發(fā)展有著積極的影響。本書從經(jīng)濟學和教育學的相關(guān)理論出發(fā)，探討政府財政和社會資本投資高等教育

自從1998年清華創(chuàng)業(yè)計劃大賽首次舉辦以來，創(chuàng)業(yè)逐漸成為大學生的職業(yè)選項之一，并掀起三次浪潮。實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功是所有學生創(chuàng)業(yè)者的目標追求，但是學生創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)成功擁有不同的理解和看法，就如“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。本書從現(xiàn)象學視角來界定創(chuàng)業(yè)成功觀，開發(fā)由經(jīng)濟回報導(dǎo)向、內(nèi)在滿足導(dǎo)向和社會影響力導(dǎo)向三個維度構(gòu)成的創(chuàng)業(yè)成

《論大學素質(zhì)教育》主要收錄了2011-2021年間發(fā)表的具有代表性、影響較大的大學素質(zhì)教育及密切相關(guān)主題的優(yōu)秀文章，既是中國高等教育學會大學素質(zhì)教育研究分會成立十周年的紀念文集，也可作為周遠清、閻志堅主編的《論文化素質(zhì)教育》《論素質(zhì)教育》的續(xù)集。 文集所收錄文章主題包括：大學素質(zhì)教育思想、大學素質(zhì)教育實踐探索、大學素