《職場(chǎng)禮儀》融理論性、指導(dǎo)性、實(shí)踐性、藝術(shù)性和趣味性為一體，按照職場(chǎng)應(yīng)用場(chǎng)景分為七大主題：怎樣給人好印象、舉手投足的優(yōu)雅、找準(zhǔn)位置不尷尬、形象的第二張臉、溝通聯(lián)絡(luò)我有招、待人接物暖人心、成就職場(chǎng)之未來(lái)。旨在普及作為職場(chǎng)新人需要掌握的禮儀知識(shí)，提高職場(chǎng)禮儀素養(yǎng)和職業(yè)綜合能力。側(cè)重于社會(huì)交際準(zhǔn)則和行為規(guī)范的介紹和分析，重視

以史與思的交融為進(jìn)路，“具體形上學(xué)”既基于中國(guó)哲學(xué)的歷史發(fā)展，又以世界哲學(xué)背景下的多重哲學(xué)智慧為理論之源，其內(nèi)在的旨趣在于從本體論、道德哲學(xué)、意義理論、實(shí)踐智慧等層面闡釋人與人的世界。與抽象形態(tài)的形而上學(xué)或“后形而上學(xué)”的視域不同，“具體形上學(xué)”以存在問(wèn)題的本源性、道德的形上向度、成己與成物和意義生成的歷史過(guò)程、人類行

思維導(dǎo)圖如今風(fēng)靡職場(chǎng)，一張合格、有效的思維導(dǎo)圖可以為職場(chǎng)助力，實(shí)現(xiàn)能力的躍升和職場(chǎng)的晉升。有著十幾年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，且是英國(guó)官方思維導(dǎo)圖授權(quán)注冊(cè)講師的劉志華老師，用幾十幅花費(fèi)了巨大心力、完全手繪的導(dǎo)圖，在《職場(chǎng)思維導(dǎo)圖運(yùn)用手冊(cè)》向讀者細(xì)致分享了怎樣走進(jìn)思維導(dǎo)圖，如何啟動(dòng)大腦的創(chuàng)造力畫(huà)出一幅思維導(dǎo)圖。運(yùn)用思維導(dǎo)圖，不僅可以做到

本書(shū)是筆者獻(xiàn)給女性朋友的一本書(shū)，剖析愛(ài)情婚姻問(wèn)題，引導(dǎo)女性朋友們理性對(duì)待愛(ài)情，用心經(jīng)意婚姻的書(shū)。愛(ài)情、婚姻是人生的永恒話題，但在婚姻生活中，不懂經(jīng)營(yíng)婚姻生活，將使自己的生活陷入困境之地。真誠(chéng)希望女性朋友們通過(guò)閱讀了解本書(shū)后受到啟發(fā)，在每位女性在情感的道路上少走彎路，少受傷害，愛(ài)得從容，活得灑脫。好好把握你們的愛(ài)情婚姻生

《城鄉(xiāng)社會(huì)評(píng)論》定位為國(guó)內(nèi)城鄉(xiāng)關(guān)系研究的高端平臺(tái)和學(xué)術(shù)陣地，以新時(shí)代城鄉(xiāng)關(guān)系的新特征和新情況為研究對(duì)象，以學(xué)術(shù)探討和田野調(diào)查為主要稿件內(nèi)容。具體問(wèn)題如新型城鎮(zhèn)化、郊區(qū)問(wèn)題、城鄉(xiāng)發(fā)展新模式等。目錄序言理論篇城鄉(xiāng)社會(huì)學(xué)：觀察中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的一個(gè)視角………………………………何雪松城鄉(xiāng)社會(huì)：理解中國(guó)城鄉(xiāng)關(guān)系的新概念…………………

本書(shū)以近現(xiàn)代以來(lái)鄉(xiāng)村土地制度變革為切入點(diǎn)，探討村落共同體的演化和變遷，闡述在現(xiàn)代國(guó)家建構(gòu)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展和鄉(xiāng)村社會(huì)內(nèi)部演化的相互作用機(jī)制下，鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生的深刻變革。在梳理并構(gòu)建土地制度變革與村落共同體演變之間的歷史線索和邏輯聯(lián)系的基礎(chǔ)上，本書(shū)將理論與實(shí)踐有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，從而匯聚成一套農(nóng)村農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化話語(yǔ)體系下的土地制

本書(shū)是集刊，主辦單位是西南大學(xué)心理學(xué)與社會(huì)發(fā)展研究中心和中國(guó)心理學(xué)會(huì)社區(qū)心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)。本卷包含社區(qū)心理學(xué)理論、社區(qū)心理服務(wù)、學(xué)校社區(qū)心理等欄目，收錄了《社區(qū)心理學(xué)是一門(mén)人文學(xué)科的心理學(xué)》《智慧社區(qū)與社區(qū)心理服務(wù)的智慧機(jī)制》《內(nèi)隱結(jié)構(gòu)視野下社會(huì)治理和社區(qū)治理的內(nèi)容領(lǐng)域與內(nèi)在聯(lián)系》《社會(huì)心理服務(wù)體系的成人心理健康教育：

莫忘我：人類學(xué)家的老齡社會(huì)觀察筆記

《人際溝通（第2版）》為“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材之一，共9章，分別為人際溝通概論、人際關(guān)系、語(yǔ)言溝通、非語(yǔ)言溝通、溝通技巧、日常人際溝通、職場(chǎng)人際溝通、人際溝通在護(hù)理工作中的應(yīng)用及人際溝通在醫(yī)療工作中的應(yīng)用。每章在正文之外設(shè)鏈接、案例、自測(cè)題及參考答案等內(nèi)容，并配以彩圖�！度穗H溝通（第2版）》緊扣最新護(hù)士執(zhí)業(yè)資格

應(yīng)用社會(huì)學(xué)是將理論社會(huì)學(xué)揭示的原理、原則、觀點(diǎn)和方法論運(yùn)用于具體的社會(huì)現(xiàn)象的研究，以獲得對(duì)社會(huì)現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展的具體規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，并提出相應(yīng)的解決辦法。基于社會(huì)轉(zhuǎn)型背景，本書(shū)運(yùn)用社會(huì)變遷理論，對(duì)少數(shù)民族流動(dòng)人口、鄉(xiāng)村社區(qū)整合、城市留守兒童親子關(guān)系及中學(xué)校園欺凌問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查與分析，展現(xiàn)其現(xiàn)狀，預(yù)測(cè)其未來(lái)，為推進(jìn)社會(huì)治理現(xiàn)代