本書(shū)為中山大學(xué)科學(xué)研究院、圖書(shū)館主辦的“數(shù)字人文與新文科發(fā)展規(guī)劃研討會(huì)”上專(zhuān)題發(fā)言稿，以及中山大學(xué)科技創(chuàng)新戰(zhàn)略研究專(zhuān)項(xiàng)（文科）“新文科發(fā)展與數(shù)字化”項(xiàng)目組對(duì)相關(guān)領(lǐng)域研究者訪(fǎng)談形成的文稿的集結(jié)，旨在引起相關(guān)學(xué)者對(duì)這一研究趨向的關(guān)注，為數(shù)字人文與新文科建設(shè)的未來(lái)發(fā)展的提供一定的啟示。書(shū)中對(duì)人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域較為前沿的數(shù)字人文

本輯《中國(guó)社會(huì)心理學(xué)評(píng)論》的主題是“道德心理學(xué)”。作者從道德心理與秩序的關(guān)系、個(gè)人道德修養(yǎng)的心理特征、道德心理與文化建設(shè)、社會(huì)共同體建設(shè)中的道德問(wèn)題、道德心理思想史梳理等方面，用14篇論文的篇幅從道德心理學(xué)的多個(gè)角度反映出在化解規(guī)范沖突、推動(dòng)社會(huì)善治方面中國(guó)心理學(xué)學(xué)者的最近思考和研究發(fā)現(xiàn)，旨在借此全面展示道德發(fā)展領(lǐng)域的

本書(shū)旨在給廣大公文愛(ài)好者特別是初學(xué)者提供具體的入門(mén)指導(dǎo),普及公文寫(xiě)作方面的知識(shí),引導(dǎo)更多的人了解和掌握公文寫(xiě)作的基本知識(shí)。書(shū)中所列入的500多個(gè)題目力求簡(jiǎn)明扼要,所作解答淺顯通俗,易于理解和把握,意在給廣大初學(xué)者引領(lǐng)一條基本的公文寫(xiě)作知識(shí)脈絡(luò)。全書(shū)采用立題的形式,簡(jiǎn)明、系統(tǒng)地介紹了有關(guān)公文寫(xiě)作方面的基本知識(shí)。在內(nèi)容上大

本研究聚焦語(yǔ)言學(xué)、翻譯學(xué)、文學(xué)以及區(qū)域與國(guó)別等四個(gè)方向的最新成果，分卷的書(shū)名為“語(yǔ)苑璞玉”、“譯壇清音”、“文園雅荷”、“國(guó)別新聲”。第一卷“語(yǔ)苑璞玉”聚焦外語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)篇等本體研究，開(kāi)設(shè)漢外或外漢對(duì)比研究、外語(yǔ)（二語(yǔ)）習(xí)得研究、外語(yǔ)教學(xué)法/媒體/App研究、心理語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)研究欄目；第二卷“譯壇清音”

本書(shū)以社會(huì)組織的歷史演進(jìn)及當(dāng)代發(fā)展為研究對(duì)象，分上、下兩編。上編為“理論視角與分析框架”，側(cè)重在反思和重構(gòu)“國(guó)家與社會(huì)”分析框架的基礎(chǔ)上錨定社會(huì)組織的地位與功能，并結(jié)合當(dāng)代中國(guó)社會(huì)組織發(fā)展歷程、變遷軌跡及影響機(jī)制，闡明國(guó)家力量所發(fā)揮的主導(dǎo)性作用，進(jìn)而呈現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)組織創(chuàng)新發(fā)展與西方結(jié)社運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)差異。下編為“組織類(lèi)型

格蘭諾維特的《弱關(guān)系的優(yōu)勢(shì)》一文是被引率非常高的社會(huì)學(xué)名篇，但大多數(shù)學(xué)者只是以線(xiàn)性思維，對(duì)其加以證實(shí)或證偽，而未分析該文內(nèi)在的邏輯分析困境，本書(shū)即針對(duì)這一問(wèn)題寫(xiě)作。具體而言，本書(shū)圍繞該文的核心思想展開(kāi)分析，重點(diǎn)考察其核心命題（弱關(guān)系優(yōu)勢(shì)）中被遮蔽的問(wèn)題，從關(guān)系傳遞的前提、關(guān)系與凝聚的外在聯(lián)系、事物本身的散與聚、關(guān)系的超

本書(shū)依照國(guó)家社科基金申報(bào)**的改革精神，對(duì)第一版進(jìn)行了全面修訂，并新增50組問(wèn)答。全書(shū)通過(guò)300余問(wèn)細(xì)陳人文社科項(xiàng)目申報(bào)方略，大致按申報(bào)前、中、后三階段從宏觀(guān)到微觀(guān)組織問(wèn)答，給出具體示例近200項(xiàng)，以供讀者參考與借鑒。各輪問(wèn)答涉及申報(bào)總論、項(xiàng)目指南、申報(bào)管理、封面設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)表填寫(xiě)、課題論證、研究基礎(chǔ)和條件保障、經(jīng)費(fèi)概算

《魁閣》是云南大學(xué)人類(lèi)學(xué)與社會(huì)學(xué)系創(chuàng)辦的學(xué)術(shù)集刊。本書(shū)是第6期，以“面向數(shù)字社會(huì)：中國(guó)青年社會(huì)學(xué)者的回應(yīng)”為主題，所選文章均是圍繞數(shù)字時(shí)代下的數(shù)字社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行研究，如“劇本殺”社群景觀(guān)、青年網(wǎng)絡(luò)直播消費(fèi)現(xiàn)象、吃播、數(shù)字化手段下的鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)、字幕組的合作性生產(chǎn)、土味視頻的生產(chǎn)與消費(fèi)等，為我們了解數(shù)字社會(huì)中的種種現(xiàn)象提供了獨(dú)

本書(shū)是中國(guó)人民大學(xué)定縣追蹤調(diào)查項(xiàng)目組開(kāi)展田野課堂教學(xué)的結(jié)晶，記錄了中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)學(xué)師生重返定縣、傳承定縣調(diào)查學(xué)脈的軌跡，呈現(xiàn)了中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)與人口學(xué)院近年來(lái)開(kāi)展“田野課堂”教學(xué)改革的理念、做法和成果。本書(shū)作者是一群來(lái)自不同地域，有著不同生活背景、不同年齡、不同學(xué)術(shù)水平和不同視角的青年學(xué)子，他們對(duì)同一田野點(diǎn)的觀(guān)察和記

本書(shū)以政策過(guò)程理論、人力資本理論、資源配置理論、社會(huì)保障理論、社會(huì)融合理論等為支撐，以美、英、德、日等國(guó)際經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為借鑒，以國(guó)內(nèi)70多年經(jīng)濟(jì)社會(huì)政策為傳承，以2017年全國(guó)流動(dòng)人口衛(wèi)生計(jì)生動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)調(diào)查、2016年天津市農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口調(diào)查、2019年中國(guó)社會(huì)狀況綜合調(diào)查為實(shí)證基礎(chǔ)，以農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口為基本研究對(duì)象，以多元線(xiàn)性模