本教材以切實提高中等職業(yè)學校學生職業(yè)漢語能力和語文教學效率為目標,以培養(yǎng)學習者閱讀理解能力和交流與表達能力為重點,以工具性和人文性統(tǒng)一為基本原則,從職業(yè)院校學生語文學習基本情況出發(fā),采取能力分級、訓練分步的形式,建構以"讀說寫結合"、"助學拓展"為基本特征的教學模式。教材以單元教學為載體,組合了閱讀能力訓練、口語交際能
《公共英語基礎教程(上冊供中等職業(yè)教育各專業(yè)使用)》每個單元的內容既有以基礎英語為核心的主題,又有與醫(yī)學及護理相關的知識;系統(tǒng)鞏固音標和基本的讀音規(guī)則以及中學所學的基礎語法,以期培養(yǎng)學生后期的自主學習能力,同時體現了中職英語作為一門實踐文化類課程所應具有的文化性、工具性、實踐性和應用性特點。讓學生循序漸進地掌握基礎和醫(yī)
本書以促進學校內涵發(fā)展、加速專業(yè)建設、推動課程體系改革為目的,根據《中等職業(yè)學校數學教學大綱》與數學課程標準及職業(yè)教育改革發(fā)展綱要的要求而編寫。主要內容包括:不等式、方程、集合、函數、三角函數、常用數學知識、生活數學、數列、函數建模、幾何識圖、概率、統(tǒng)計、趣味數學。本教材緊密聯系中等職業(yè)學校學生的實際認知水平,所選知識
本書選擇了我國20所中學翻轉課堂案例,這些中學遍布天南海北,水平不一、層次各異,但都因翻轉課堂而改變了學校的處境和面貌,甚至改變了很多老師和學生的生活狀態(tài)。本書內容挖掘它們引入、推行翻轉課堂的真實歷程,寫成鮮活生動的故事,以真實而豐富的細節(jié),全面展現翻轉課堂在國內如何與傳統(tǒng)教育體制融合,記敘那些一線的校長、老師、學生在
內容簡介 破案時,有哪些觀察技巧?哪些因素會影響大腦的感官方式? 毛發(fā)、衣物、粉末、手印、足跡、筆跡、泥土、玻璃、DNA、血液……這些物品通通會“說話”,它們會告訴你什么樣的秘密? 《科學探案:破案技術》分毛發(fā)探案、衣物探案、粉末探案、足跡探案、血跡探案、DNA探案等17講,介
本書從學科基礎、教學設計、課堂實訓三個方面分別系統(tǒng)地闡述了中小學信息技術課程地位、課程目標、內容體系、教學方法和信息技術教學設計的基本原理和方法,以及中小學信息技術教師必須具備的模擬上課、說課等基本教學技能。本書可作為師范院校計算機科學與技術、教育技術學等專業(yè)的學科教學法教材,也可作為中小學信息技術教師的在職培訓教材,
本書主要針對中小學教師在校本研修中的困惑,系統(tǒng)探討和明確校本研修中課例研究方法的歷史演變、主要功能、研究思路和操作流程,在論述過程中引入和整合大量實際開展教育教學課例研究的案例,深度剖析各個課例研究的案例中存在的問題和改進策略,與讀者一起探索有效進行課例研究的具體思路和流程。
“先做人,再做學問” “小勝靠智,大勝靠德” “八中人,做老師的要德才兼?zhèn),做學生的要品學兼優(yōu)”。 ——這是北京八中初中部老師們*引以自豪的育人準則,他們把“全面育人、品學兼優(yōu)”的理念滲透在每天的教學細節(jié)中。在學科教學中進行德育滲透,將德育化于無形,在尊重的前提下幫學生走得更遠
北京八中學生發(fā)展良好、成績優(yōu)異的原因,除了優(yōu)質的學校教育外,還在于學校對家校合作的重視。多年來北京八中初中部舉辦家長學校、召開家長會、發(fā)放家庭問卷、深入學生家庭走訪,在提高家校合作方面做了大量工作。許多家長從關心孩子的分數轉變?yōu)殛P注孩子的身心全面健康發(fā)展,一些家長已儼然成為經驗豐富的“教子專家”。這些家長與學校一
中學語文教學論學程