《高考數(shù)學(xué)真題分級精刷（2024年版）》以新版《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)》及新版《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》為依據(jù)，全面系統(tǒng)地歸納總結(jié)了近十年全國各地的高考真題，并按高頻考點(diǎn)依次分門別類為每道真題分配了難度級別，方便讀者有目標(biāo)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。各章后附有查漏補(bǔ)缺頁，幫助學(xué)生反復(fù)加強(qiáng)易錯題練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。本書另附

本書為語文閱讀理解練習(xí)冊，是本系列初階、中階、高階三個練習(xí)難度中的中階難度，精選難度適中的經(jīng)典篇目及全國各地優(yōu)秀考題，助力學(xué)生在閱讀理解方面提升答題技能，沖擊滿分。本書的一大特色為“批讀法”，即在答案解析部分，對文章進(jìn)行批注式閱讀，力求幫助學(xué)生吃透文章，轉(zhuǎn)變以往的閱讀思維，掌握此方法并移植到今后的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，從根本上

本書系統(tǒng)地介紹了中學(xué)化學(xué)教師必備核心素養(yǎng)，高中化學(xué)新課標(biāo)實驗內(nèi)容、科學(xué)態(tài)度與安全意識，并重點(diǎn)介紹了常見無機(jī)物和有機(jī)物的制備及性質(zhì)實驗、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與化學(xué)反應(yīng)原理實驗、化學(xué)與社會發(fā)展實驗。全書共六章：緒論、化學(xué)科學(xué)與實驗探究基礎(chǔ)、常見無機(jī)物的制備及性質(zhì)實驗、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與化學(xué)反應(yīng)原理基礎(chǔ)實驗、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)實驗、化學(xué)與社會發(fā)展實驗

本書以貴州省普通高中為例，結(jié)合作者十余年開展生態(tài)文明教育VIPP實踐活動經(jīng)驗，基于大單元視角，從家庭、校園和社會三個大單元設(shè)計了操作性強(qiáng)、適合普通高中開展的VIPP生態(tài)文明實踐活動。

《超通俗高考數(shù)學(xué)》叢書針對廣大高中生，尤其是基礎(chǔ)薄弱的考生進(jìn)行數(shù)學(xué)整體全面復(fù)習(xí)。書中將高中數(shù)學(xué)所涉及的十八章的知識點(diǎn)，整理劃分為六大模塊，共分為五個分冊：《講透集合、不等式與數(shù)列》《講透函數(shù)》《講透平面解析幾何》《講透立體幾何》《講透概率統(tǒng)計》。本叢書從最基礎(chǔ)的知識點(diǎn)講起，題目的難度逐漸加大，最終達(dá)到高考難度。書中，每

《快速突破中考英語1600詞練習(xí)寶典》詳細(xì)收集整理了近年來與中考英語新課標(biāo)1600單詞相關(guān)的全國及各地中考試題，按詞匯順序排列，針對性、實用性強(qiáng)，使記憶和理解、學(xué)習(xí)和練習(xí)達(dá)到統(tǒng)一。本書可配合《快速突破中考英語1600詞記憶寶典》使用，并配有豐富數(shù)字資源（掃描書中二維碼獲�。�，方便學(xué)習(xí)與練習(xí)、檢測�！犊焖偻黄浦锌加⒄Z16

《超通俗高考數(shù)學(xué)》叢書針對廣大高中生，尤其是基礎(chǔ)薄弱的考生進(jìn)行數(shù)學(xué)整體全面復(fù)習(xí)。書中將高中數(shù)學(xué)所涉及的十八章的知識點(diǎn)，整理劃分為六大模塊，共分為五個分冊：《講透集合、不等式與數(shù)列》《講透函數(shù)》《講透平面解析幾何》《講透立體幾何》《講透概率統(tǒng)計》。本叢書從最基礎(chǔ)的知識點(diǎn)講起，題目的難度逐漸加大，最終達(dá)到高考難度。書中，每

《快速突破中考英語1600詞記憶寶典》列選了初中生必須掌握的英語新課標(biāo)1600單詞，從中考考點(diǎn)的角度對每一單詞的拼寫、音標(biāo)、釋義、詞性、用法、記憶方法等進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)，力圖做到全面、準(zhǔn)確，直擊中考目標(biāo)。本書可配合《快速突破中考英語1600詞練習(xí)寶典》使用，并配有豐富數(shù)字資源（掃描書中二維碼獲�。�，方便學(xué)習(xí)與練習(xí)、檢測。

本書共分上、下兩冊，上冊主要介紹了生涯的自我認(rèn)知、自我探索、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)能力等，下冊主要介紹了生涯規(guī)劃與心理健康、專業(yè)與職業(yè)選擇、職業(yè)探索、生涯素養(yǎng)、生涯抉擇等內(nèi)容。

轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段要辦好人民滿意的教育，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，中小學(xué)亟待持續(xù)增強(qiáng)自身的辦學(xué)活力，提升自主辦學(xué)、依法治校的能力。本書立足于我國高質(zhì)量發(fā)展的階段性特征，從法律、行政、組織、倫理、教育等多維視角對中小學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)開展全方位探討。本書力圖通過系統(tǒng)研究，明晰學(xué)校辦學(xué)