本書為“生物材料科學(xué)與工程叢書”之一。本書是作者在長期從事生物活性玻璃研究的工作基礎(chǔ)上完成的。書中對生物活性玻璃的發(fā)展歷史、**研究進展以及未來發(fā)展趨勢進行了較系統(tǒng)的論述。本書內(nèi)容比較全面、信息量大，有很多內(nèi)容是作者在生物活性玻璃的研究工作中得到的第一手資料，充分反映了作者最直接的研究結(jié)論與觀點。本書共14章，其中第1

本書為“生物材料科學(xué)與工程叢書”之一。生物材料的三維打印，可對細胞、生物材料、生長因子等進行空間精確定位組裝，在構(gòu)建個性化醫(yī)療器械、組織工程、藥物測試、病理模型和器官芯片等領(lǐng)域具有廣闊的應(yīng)用前景。本書先概述生物材料先進制造的三維打印技術(shù)及其在大健康領(lǐng)域的應(yīng)用，聚焦再生醫(yī)學(xué)中硬、軟組織和仿生植入體的三維打印，以及體外腫瘤

本書為“生物材料科學(xué)與工程叢書”之一。“生物適配”是王迎軍院士領(lǐng)銜的973項目在執(zhí)行過程中提出的創(chuàng)新性理念，強調(diào)材料主動適應(yīng)和作用于人體不同組織、不同器官、不同部位的生理環(huán)境（組織學(xué)、力學(xué)、化學(xué)等環(huán)境），促進病損組織與器官的有效修復(fù)，或恢復(fù)、重建其生理功能。該理念具有鮮明的中國特色，經(jīng)過國內(nèi)外專家研討己形成初步的理論體

本書為“生物材料科學(xué)與工程叢書”之一�，F(xiàn)代仿生學(xué)原理是生物醫(yī)用材料設(shè)計的重要方向和原則，可以為改善材料物理支撐性能、生物相容性和原位再生功能提供重要啟示。本書將結(jié)合仿生生物材料的研究進展，在介紹仿生生物材料設(shè)計的基本原則和通用規(guī)律基礎(chǔ)上，介紹包括層層組裝方式、細胞膜仿生組裝和多只度仿生構(gòu)筑等多種仿生構(gòu)筑方式，并分步論述

3D打印技術(shù)的應(yīng)用可以實現(xiàn)多孔鈦合金材料的精確空間構(gòu)型設(shè)計與制造，制備出外形仿真、內(nèi)部結(jié)構(gòu)可控的個性化金屬骨骼，加速了多孔鈦合金材料在骨科和相關(guān)領(lǐng)域的研究與應(yīng)用。作者團隊長期從事3D打印多孔鈦合金材料骨替代修復(fù)的應(yīng)用基礎(chǔ)研究工作，研究內(nèi)容涵蓋多孔鈦合金材料設(shè)計制備、材料本體屬性、材料表面改性、材料生物相容性、材料生物力

納米生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域已涵蓋諸多方面，主要研究方向包括納米生物效應(yīng)與安全性、納米毒理學(xué)、生物傳感、組織工程、醫(yī)學(xué)成像、藥物輸送、疾病（特別是腫瘤）的診斷與治療等。本書詳細介紹了pH響應(yīng)納米傳遞系統(tǒng)、溫度敏感納米傳遞系統(tǒng)、酶敏感納米傳遞系統(tǒng)、光響應(yīng)納米傳遞系統(tǒng)、磁敏感納米傳遞系統(tǒng)、葡萄糖敏感納米傳遞系統(tǒng)、氧化還原刺激響應(yīng)性納米

本書包括基礎(chǔ)化學(xué)、無機化學(xué)、分析化學(xué)和有機化學(xué)4門課程的實驗教學(xué)內(nèi)容，是依據(jù)高等醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)的特點和培養(yǎng)目標，由教學(xué)經(jīng)驗豐富的專家和教授編寫而成。每門課程既有最基本的經(jīng)典實驗，也有難度較大的綜合性實驗、設(shè)計性實驗和創(chuàng)新性實驗，還有常用溶液的配制、常用玻璃儀器的清洗、常規(guī)儀器設(shè)備的使用等實驗室基本操作的訓(xùn)練，內(nèi)

本書介紹了醫(yī)用化學(xué)實驗相關(guān)知識，全書共四章，第一章為化學(xué)實驗基本知識；第二章為驗證實驗和綜合性實驗，包括無機化學(xué)實驗和有機化學(xué)實驗；第三章為設(shè)計性實驗；第四章為PBL教學(xué)。書末有思考題參考答案和附錄。

本書是高等院校實驗教學(xué)示范中心實驗教材，可與《醫(yī)學(xué)生物學(xué)》和《醫(yī)學(xué)細胞生物學(xué)》等理論教材同步配套使用。全書由兩部分組成，第一部分為醫(yī)學(xué)生物學(xué)與醫(yī)學(xué)細胞生物學(xué)實驗，含30個實驗項目，通常包括目的與要求、實驗原理、實驗材料及用品、實驗步驟、注意事項、作業(yè)與思考等內(nèi)容，并附有生動清晰的彩色圖片，供學(xué)生們實驗時參考。本書第二部

本書為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，全書共16章，主要內(nèi)容有緒論、溶液、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與元素周期律、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、電解質(zhì)溶液和緩沖溶液、膠體溶液、配位化合物、氧化還原反應(yīng)與電極電勢，各類有機化合物的結(jié)構(gòu)特征、主要理化性質(zhì)及其應(yīng)用等理論內(nèi)容和11個實驗內(nèi)容。本書在編寫過程中力求體現(xiàn)高等職業(yè)教育的特點，嚴格貫徹培養(yǎng)目