《澳大利亞數(shù)學能力檢測試題解析與評注中學中級卷2006-2013》收錄了2006年至2013年澳洲AMC數(shù)學能力檢測中學中級卷的全部試題,對每一道試題均給出詳解,有些題目還給出了多種解法與評注，目的是使讀者加深對問題的理解與開拓思路，培養(yǎng)舉一反三的能力.

備戰(zhàn)中考的初中生：短時間內(nèi)快速提高單詞量，節(jié)省復(fù)習時間；提前學英語的小學生：小升初前詞匯量輕松達到中考水平；童心未泯的高中生、大學生及成人英語愛好者：掌握方法，受益一生�！�7天記牢初中英語2000詞》以英語字母為序，收錄詞匯約2，000條，涵蓋了所有中考詞匯及《新概念英語》青少版詞匯，使孩子在較短時間（通常不超過一周）

本書列出了中高考文言文考核中出現(xiàn)頻率較高的140個字。本書從古文出發(fā)，引出涉及的字、字義、字所在例句、例句譯文、例句出處。內(nèi)容準確、全面、系統(tǒng)、簡明、涵蓋考題，并且在書中配上知識地圖使學生更好地掌握。本書適合中學生及其家長、教師使用。

本書以大量色彩范畫為主，作品風格統(tǒng)一，質(zhì)量高，主要講解水粉靜物的色彩技法和色彩關(guān)系的處理方法，講解清晰明確易懂，范畫適合臨摹，便于廣大美術(shù)考生提高繪畫技法。

《中學化學教材分析與教學研究/全國高等師范院校化學類規(guī)劃教材》從新課程標準的分析解讀出發(fā)，剖析課程標準與新課程人教版化學教材的關(guān)系，具體到課標理念、教學目標、知識分類、課程資源以及實施建議與教材分析的關(guān)系。在教材分析的基礎(chǔ)上，再結(jié)合具體實踐進行教學研究，包括銜接教學、教學深加工、教學方法等方面�！吨袑W化學教材分析與教學

針對基礎(chǔ)教育改革，中學物理教學法課程，要從教學理念、教學模式、教學內(nèi)容等各方面做出相應(yīng)的調(diào)整，改變以往陳舊、固定的教學模式和內(nèi)容，培養(yǎng)教書匠的教學理念。本教材為職前中學物理教師在提高中學物理教學和科研能力打下必要基礎(chǔ)，使其了解國際中學物理教學的現(xiàn)狀，掌握中學物理教學的一般規(guī)律、方法和實驗的基本技能，培養(yǎng)他們分析和處理中

《中學數(shù)學課程標準與教材分析》選擇人教（人民教育出版社出版）A版必修教材和有代表性的選修系列2教材進行分析，既從整體上把握了教材，又具有典型性。本書每章分四個部分：第一部分呈現(xiàn)《課標》對相關(guān)內(nèi)容的總體要求和教學建議，使得《課標》解讀和教材分析有章可循。第二部分對《課標》內(nèi)容與要求進行解讀，重點是揭示《課標》內(nèi)容與要求的

本書從最基礎(chǔ)的如何防止考場作文丟分講起，再講到如何每一步為自己的作增加色彩，每一點都有詳盡的分析，以及優(yōu)劣例文的對照點評。同時，本書圍繞考場作文的三大題材進行細致講解，方便學生在寫親情友情類、成長經(jīng)歷類、話題類作文時得心應(yīng)手。適合廣大中學師生及家長閱讀參考。

作為基本教學素養(yǎng)，教學設(shè)計能力直接影響數(shù)學教師的專業(yè)成長。熊惠民主編的《中學數(shù)學教學設(shè)計與案例研究》緊扣中學數(shù)學教學內(nèi)容，系統(tǒng)闡述數(shù)學教學設(shè)計的一般原理與方法，并結(jié)合典型案例進行研析解讀。全書共9章，分別是數(shù)學教學設(shè)計概述、數(shù)學教學設(shè)計的前期分析、數(shù)學教學目標的設(shè)計、數(shù)學教學過程的設(shè)計、數(shù)學概念的教學設(shè)計、數(shù)學定理公式

建設(shè)幸福班集體是中小學班級管理的目標。葛明榮、王曉靜編著的《建設(shè)幸福班集體》在獲得大量中小學班主任、中小學生綜合幸福感數(shù)據(jù)和積極心理品質(zhì)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，分析當前中小學班主任、中小學生綜合幸福感、積極心理品質(zhì)的現(xiàn)狀及存在的問題，從“做幸福班主任”、“帶幸福班集體”兩個角度闡述了建設(shè)幸福班集體的策略。全書分為兩篇，共八章，具