日新集:《天津師范大學報》優(yōu)秀作品選編

《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經營模擬實踐教程》作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程的實踐指導教材，通過對創(chuàng)業(yè)的路徑演繹提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認知、意識、方法和能力。本書編寫以創(chuàng)業(yè)過程為教學項目，從創(chuàng)業(yè)思考與行動，創(chuàng)業(yè)素質認知，創(chuàng)業(yè)項目設計與選擇，創(chuàng)業(yè)團隊，創(chuàng)業(yè)項目分析，市場調研，產品設計與創(chuàng)新，商業(yè)模式設計，市場營銷到融資路演。在創(chuàng)業(yè)過程中充分考慮思維與文

《讀書的風景》是陳平原教授寫給大學生及研究生的讀書治學指南。書中展示的是一片郁郁蔥蔥、期待有心人徜徉其間并評頭品足的“讀書的風景”，在這“風景”里既有學識，又有趣味；既有“關鍵問題”，又有各種“八卦”，更有作者的治學經驗。對學生而言，書中暗含治學門徑；對“普通讀者”而言，書中描述的人與事都是一種“風景”。至于諸君瞥過一

“大學風險防控：權力運行與制約”研討會是我國首次舉辦的以“大學風險防控”為主題的專題研討會，與會代表們的思想交鋒碰撞出豐富的風險防控學術成果與實踐啟示。在本次研討會的基礎上，筆者遴選出21篇高水平的優(yōu)秀論文，分為理性分析篇和實踐探索篇，既包括風險防控的相關理論研究，也包括國內外高校在落實權力運行與制約上的實踐研究。本書

本書是國家社會科學基金教育學重大招標課題《高校培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制研究》（課題批準號：VEA150005）的階段性成果，主要側重于對河南省高校思想政治教育工作、社會主義核心價值觀的培育與踐行工作進行實證調查研究。在獲得一手的調查問卷和訪談資料的基礎上，進行數據錄入、統(tǒng)計與分析，并對訪談資料進行歸類整理；

大學生是社會或就業(yè)群體的中堅力量。樹立正確的就業(yè)觀，對個人、家庭、社會十分必要�，F(xiàn)實中多元化的就業(yè)方向、就業(yè)渠道和就業(yè)觀念使當今大學生面臨著就業(yè)抉擇和就業(yè)定位。《大學畢業(yè)生就業(yè)心理》從大學畢業(yè)生就業(yè)意向、就業(yè)觀念和就業(yè)期望，面臨的就業(yè)壓力和應對，就業(yè)抑郁和焦慮水平，畢業(yè)生對就業(yè)社會支持的感知和獲得等方面開展實證研究，分

本書以培養(yǎng)和激發(fā)大學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標，通過通俗的語言、豐富的案例、有效的訓練，系統(tǒng)地介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本思維方式、相關技能方法等。按照“學習目標—案例導入—研討與交流—知識簡介—案例分析—課堂討論—項目作業(yè)”等的結構組織全書內容。全書分為3篇，共10章。本書在編寫過程中，充分考慮初學者的需求，內

作為海南大學的前身之一，成立于1958年的華南熱帶作物學院，為中國的農業(yè)做出了巨大的貢獻，發(fā)生了許多值得記憶的故事，形成了自己的文化傳統(tǒng)。建于1983年的原海南大學，以一片灘涂為基礎，在各級領導的支持下，國內外社會各界的努力下，最終建成了當時頗具規(guī)模的特區(qū)大學，在這個過程中，同樣發(fā)生了許多有歷史價值的故事，形成了自己獨

本書以代表性的著作回顧黨創(chuàng)辦新型高等教育的輝煌歷程以及人民大學的辦學經驗。旨在歷史梳理中以建校八十周年為新起點，堅持黨的領導，傳承紅色基因，圍繞解決好“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”這個根本問題，堅持立德樹人，遵循教育規(guī)律，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，扎根中國大地辦大學，努力建設世界一流大學和一流學科，為我國高等教育事業(yè)繁

思想政治理論課是馬克思主義學習研究傳播的重要渠道，在高校教育事業(yè)中位居要津。本書在總結思想政治理論課教學改革的經驗教訓的基礎上，分析高校思想政治理論課教學改革的問題及成因，著力探求提高高校思想政治理論課教學質量的針對性和實效性的路徑。總體來看，全書結構完整、邏輯清晰、內容翔實。本書理論與實踐相結合，宏觀和微觀相結合，對