共建共治共享的社會文明是對人類文明新形態(tài)這一宏大命題的思考與回應，本書緊扣共建共治共享的社會文明這一前沿問題，從中國共產黨的百年奮斗、堅持“兩個相結合”、中國式現(xiàn)代化道路等維度分析考察共建共治共享的社會文明的演進邏輯、基本問題、實踐進路和價值意義。書中闡釋了共建共治共享社會文明的基礎性問題，探討了共建共治共享社會文明的

《農村社會經濟調查實務》從調查農村社會經濟問題或現(xiàn)象的需求出發(fā)，介紹了農村社會經濟調查的基礎知識、農村社會經濟調查的主要類型、農村社會經濟調查的基本程序、問卷調查法、實地觀察法、訪談調查法、調查資料的整理與分析，以及農村社會經濟調查報告的撰寫等內容；搭配數(shù)字資源（以二維碼呈現(xiàn)），方便教學與溫習。本書突出對調查方法和操作

本書是國內首部公開出版的專題研究“五位一體”養(yǎng)老服務體系的著作。書中用大量的案例、翔實的數(shù)據(jù)，對上海市養(yǎng)老服務體系的發(fā)展現(xiàn)狀進行了紀實性描述和系統(tǒng)性分析，對上海市養(yǎng)老服務體系發(fā)展過程中存在的主要問題進行了深刻剖析和挖掘。在此基礎上，為了更好地滿足上海市老齡人群“老有所養(yǎng)、老有所依、老有所為、老有所樂”的各類養(yǎng)老服務需求

這是一項對農民工子女社會流動問題的考察。作者透過田野調查資料描畫了農民工子女的文化形式，同時將家庭、社區(qū)、學校教育、制度政策等要素納入分析，對農民工子女社會流動的具體機制進行了較為豐富和飽滿的呈現(xiàn)。作者認為，勞動力更替的邊緣化和外部化兩種模式不僅給農民工群體的代際流動造成障礙，也使農民工子女在智性、情感和人格等方面的發(fā)

本書分“專業(yè)建設與教學實踐之思”“人才培育與社會實踐之行”上下兩篇，收錄了《武漢大學勞動與社會保障專業(yè)建設回顧與展望》《西方經濟學課程思政教育的探索與實踐》《江西省靈活就業(yè)群體的養(yǎng)老保險參保情況調查分析報告》等論文。

本書的研究對象是19世紀清代男風的實踐者及其同性情欲與同性關系。其中，同性情欲是男風得以存在和延續(xù)的內在原因，而同性關系則是男風表現(xiàn)出來的外在形式，并以雙方的性關系為紐帶，涉及雙方的經濟關系、社交關系與情感關系等。本書以理論上完整的一次男風實踐過程為框架，將千余件刑科題本中的案例置于該過程中的不同階段分別集中考察。先后

本書以貴州黔西南布依族苗族自治州一個布依族與漢族大雜居、小聚居的典型村莊聯(lián)增村為研究對象，通過訪談資料、數(shù)據(jù)、圖表詳細介紹了聯(lián)增村過去和現(xiàn)在的發(fā)展狀況，立足村莊實際情況，展開了居于歷史立足當下又面向未來的村莊變遷研究，既揭示了聯(lián)增村幾十年來的發(fā)展的一般規(guī)律，也展示了聯(lián)增村特有的發(fā)展軌跡。本書作為一部“資料性的學術專著”

兒童是祖國的未來，虐待對兒童身心健康造成極大傷害。因此，研究兒童虐待現(xiàn)象及防治措施非常有必要也極具現(xiàn)實意義。本書在分析國內外兒童虐待現(xiàn)狀、梳理相關理論和歷史演變過程后，著重從立法、行政、司法、社會四方面探討公權對兒童虐待的干預，具有較高的出版價值，對如何減少虐待兒童現(xiàn)象、及時有效保護受虐兒童有啟發(fā)意義。

上海市社區(qū)養(yǎng)老服務經過多年的實踐摸索，取得了很大的成績。上海健康醫(yī)學院組建了由40多人組成的調研團隊，對上海市16個區(qū)的長者照護之家、日間照料中心、綜合為老服務中心進行了現(xiàn)場調研和數(shù)據(jù)采集，掌握了第一手資料，建立了上海市社區(qū)養(yǎng)老數(shù)據(jù)庫，在此基礎上，進行了深度研究與分析，形成了《上海市社區(qū)養(yǎng)老評價報告（2021）》一書。

本書力圖從理論與中國就業(yè)實踐中探索就業(yè)公共服務體系建設，為實現(xiàn)高質量就業(yè)目標提供一個新的視角。全書共八章，從四個維度即就業(yè)公共政策有效供給、公共服務信息平臺建設、公共服務機構科學設置、職業(yè)教育培訓制度設計來構建就業(yè)公共服務體系，探索實現(xiàn)高質量就業(yè)的新途徑。內容由緒論、構建高質量就業(yè)公共服務體系理性認識、我國就業(yè)公共服務