一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界取決于國民的閱讀水平。高新技術(shù)的崛起尤其是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，影響并逐漸改變了媒體的格局和人們的閱讀習(xí)慣。近年來中國社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)閱讀率大幅增長，網(wǎng)絡(luò)在線閱讀和手機(jī)閱讀成為兩大主要閱讀方式，新媒體閱讀潮流勢不可擋，國民閱讀正步入數(shù)字時(shí)代�！堕喿x的嬗變：新媒體閱讀的多維考察》將

本書集網(wǎng)絡(luò)輿情理論與網(wǎng)絡(luò)輿情實(shí)戰(zhàn)于一體，構(gòu)建出了完善的網(wǎng)絡(luò)輿情知識(shí)體系。全書共12章，具體內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)輿情概述、網(wǎng)絡(luò)輿情傳播規(guī)律、網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測、網(wǎng)絡(luò)輿情搜集與研判、網(wǎng)絡(luò)輿情編報(bào)、網(wǎng)絡(luò)輿情處置、網(wǎng)絡(luò)輿情回應(yīng)、網(wǎng)絡(luò)輿情管理體系、大數(shù)據(jù)與網(wǎng)絡(luò)輿情、人工智能與網(wǎng)絡(luò)輿情、政務(wù)新媒體與網(wǎng)絡(luò)輿情、網(wǎng)絡(luò)輿情與社會(huì)治理等。全書既有扎實(shí)的

本書以動(dòng)態(tài)化視角審視我國二十余年數(shù)字媒體運(yùn)營實(shí)務(wù)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，從總體上呈現(xiàn)數(shù)字媒體運(yùn)營的理論和實(shí)踐知識(shí)體系。書中全面闡述數(shù)字媒體運(yùn)營核心概念，深入梳理數(shù)字媒體運(yùn)營四大經(jīng)典模塊的流程、模型與通用策略，細(xì)致呈現(xiàn)平臺(tái)型、社群型等常見運(yùn)營場景的實(shí)用操作技法。

本書以媒介化為理論視角，通過對(duì)育兒微信群的民族志調(diào)查，細(xì)致考察當(dāng)下新生代父母媒介化育兒實(shí)踐及其相關(guān)問題。當(dāng)下，育兒微信群成為中國新生代父母“媒介化育兒”的一種現(xiàn)實(shí)表征。本書透過對(duì)育兒微信群的民族志研究，發(fā)現(xiàn)新生代父母不僅通過多種信息互惠行為馴化育兒微信群，育兒微信群亦作為一種新媒介技術(shù)反向馴化新生代父母的育兒生活以及代

本書整合導(dǎo)向城市畫像的社交媒介標(biāo)簽，將標(biāo)簽語詞網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)換為有客觀知識(shí)體系監(jiān)督的主題網(wǎng)絡(luò)，形成規(guī)范的未解析的城市畫像數(shù)據(jù)集；圍繞城市畫像數(shù)據(jù)集，在特征分類基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)城市畫像特征選取模式，挖掘個(gè)體認(rèn)知特征融合算法，構(gòu)建城市畫像計(jì)算引擎，為城市畫像衍生應(yīng)用提供核心支撐；聚焦城市畫像，探討基于典型場景及業(yè)務(wù)需求的城市畫像多維應(yīng)

中國視俄羅斯為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體最重要的戰(zhàn)略協(xié)作伙伴，關(guān)注俄羅斯大眾傳媒，就是關(guān)注中俄共同的全球價(jià)值理念，就是從學(xué)術(shù)上破解俄羅斯大眾傳媒發(fā)展的密碼。媒體是增進(jìn)中俄兩國人民相互了解最直觀、最有效的平臺(tái)，在加強(qiáng)國家間交流、溝通、理解上，有著無與倫比的優(yōu)勢。了解俄羅斯媒體信息、研究其傳播規(guī)律可以從一個(gè)側(cè)面幫助我們了解俄羅斯政

本書全面、系統(tǒng)地介紹信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)及基本操作。全書共6個(gè)模塊，每個(gè)模塊下包含若干任務(wù)，分別講解文檔處理、電子表格處理、演示文稿制作、信息檢索、新一代信息技術(shù)概述、信息素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任等內(nèi)容。本書以高等職業(yè)教育專科信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2021版）為參考，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的講解方式來鍛煉學(xué)生的信息技術(shù)操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的信息素

本書探討了在媒體融合的大背景下城市群傳媒生態(tài)如何實(shí)現(xiàn)優(yōu)化整合的問題。書中采取傳媒生態(tài)位測算方法對(duì)京津冀和成渝城市群的生態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了測算，分別在用戶、內(nèi)容、渠道和技術(shù)四個(gè)資源維度上進(jìn)行測算和分析，基于存在的問題提出一個(gè)區(qū)域傳媒生態(tài)結(jié)構(gòu)的理想架構(gòu)，多維立體和整體聯(lián)動(dòng)是未來傳媒結(jié)構(gòu)優(yōu)化的方向，具體來說就是處于相同曾級(jí)的傳媒公

作為一位從大學(xué)教授跨界到好萊塢并開始拍攝電影的科學(xué)傳播人員，蘭迪·奧爾森深諳科研人員開展科學(xué)傳播面臨的一系列窘境和困惑，他力圖通過自己的親身經(jīng)歷來為科學(xué)家出謀劃策，告訴他們?cè)撊绾胃�好地開展科學(xué)傳播。本書是想要從事科學(xué)傳播但又不得法的科研人員，甚至包括在校生該如何讓“科學(xué)更加人性化”的有益指南。

本教材為國家通信技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫課程—ICT營銷方案與應(yīng)標(biāo)的配套教材，同時(shí)為中國大學(xué)在線開放課程ICT營銷方案與應(yīng)標(biāo)配套教材；以高職教育的職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，將理論與技能相結(jié)合。本教材與北京華晟經(jīng)世信息技術(shù)有限公司合作編寫，教材內(nèi)容對(duì)接最新教育部電信服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，融入ICT售前工程師崗位知識(shí)技能點(diǎn)；依托國家