本書以C語言的基本語法、語句為基礎(chǔ)，深入淺出地講述了C語言程序設(shè)計(jì)的基本概念、設(shè)計(jì)思想與方法。本書文字嚴(yán)謹(jǐn)、流暢，例題豐富，注重程序設(shè)計(jì)技能的訓(xùn)練。全書共10章，主要內(nèi)容包括程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及C語言概述、C語言的數(shù)據(jù)類型及運(yùn)算、順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)、選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)、數(shù)組、函數(shù)、指針、結(jié)構(gòu)體與共用體、文件。

全書以MATLAB2020為基礎(chǔ)，結(jié)合高等學(xué)校的教學(xué)任務(wù)和計(jì)算科學(xué)的應(yīng)用，詳細(xì)講解了數(shù)學(xué)計(jì)算和仿真分析的各種方法和技巧，力爭(zhēng)讓學(xué)生與零基礎(chǔ)讀者最終脫離書本，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于工程實(shí)踐中。 本書主要內(nèi)容包括MATLAB基礎(chǔ)知識(shí)，程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，二維圖形、三維圖形繪制，圖像繪制，數(shù)列、級(jí)數(shù)與極限計(jì)算，符號(hào)運(yùn)算，積分計(jì)算，微分方

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全書以AltiumDesigner20為平臺(tái)，講解了電路設(shè)計(jì)的方法和技巧，主要包括AltiumDesigner20概述、原理圖簡(jiǎn)介、原理圖的環(huán)境設(shè)置、原理圖的基礎(chǔ)操作、原理圖的高級(jí)應(yīng)用、層次原理圖設(shè)計(jì)、電路仿真系統(tǒng)、PCB設(shè)計(jì)入門、PCB的高級(jí)編輯、電路板的后期制作、信號(hào)完整性分析、創(chuàng)建元器件庫及元器件封裝等內(nèi)容。

本書以Python3.8.2為基礎(chǔ)，不但介紹了Selenium4.0alpha5的用法，而且介紹了測(cè)試模型、測(cè)試框架、測(cè)試策略方面的很多內(nèi)容。本書共12章，內(nèi)容主要包括Selenium自動(dòng)化測(cè)試框架入門、Python環(huán)境的搭建、Selenium的安裝、SeleniumIDE插件的安裝與使用、Selenium腳本的編寫、

Python是一種解釋型、面向?qū)ο蟆��?dòng)態(tài)數(shù)據(jù)類型的高級(jí)程序設(shè)計(jì)語言。它具有豐富和強(qiáng)大的模塊（庫），能夠很輕松地把用其他編程語言（尤其是C/C++）編寫的各種模塊聯(lián)結(jié)在一起。這兩年隨著人們對(duì)人工智能的關(guān)注越來越多，大家對(duì)Python的學(xué)習(xí)熱情也越來越高。在IEEE發(fā)布的編程語言排行榜中，Python已經(jīng)多年排名第一。 這

本書主要介紹構(gòu)建和訓(xùn)練生成對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)（GAN）的方法。全書共12章，先介紹生成模型以及GAN的工作原理，并概述它們的潛在用途，然后探索GAN的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)（生成器和鑒別器），引導(dǎo)讀者搭建一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)抗系統(tǒng)。 本書給出了大量的示例，教讀者學(xué)習(xí)針對(duì)不同的場(chǎng)景訓(xùn)練不同的GAN，進(jìn)而完成生成高分辨率圖像、實(shí)現(xiàn)圖像到圖像的轉(zhuǎn)換、生成對(duì)

圖形化編程指的是一種無須編寫文本代碼，只需要通過鼠標(biāo)拖曳相應(yīng)的圖形化指令積木，按照一定的邏輯關(guān)系完成拼接就能實(shí)現(xiàn)編程的形式。 本書作為全國青少年軟件編程等級(jí)考試（圖形化編程一級(jí)）配套學(xué)生用書，基于圖形化編程環(huán)境，遵照考試標(biāo)準(zhǔn)和大綱，帶著學(xué)生通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的游戲、動(dòng)畫范例，在邊玩邊學(xué)中掌握考核目標(biāo)對(duì)應(yīng)的知識(shí)和技能。標(biāo)

本書分析和歸納了互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)專業(yè)人員地位獲得的組成、內(nèi)涵、本質(zhì)及特點(diǎn)，提出了“制度性與非制度性因素”地位獲得研究假設(shè)，通過定量和定性的方法對(duì)658名互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)專業(yè)人員的地位獲得數(shù)據(jù)，建立“專業(yè)技術(shù)地位、職業(yè)地位、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位”三個(gè)地位獲得模型，并進(jìn)行了驗(yàn)證和討論，試圖探討技術(shù)、資本、權(quán)力、信仰之間的關(guān)系，為互聯(lián)網(wǎng)

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