《工業(yè)報(bào)國(guó)別樣情》為合肥工業(yè)大學(xué)“建校七十周年校園文化建設(shè)系列叢書”之一�！豆I(yè)報(bào)國(guó)別樣情》以近十年來學(xué)校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面具有顯示度的成果和品牌項(xiàng)目（活動(dòng)）為主線，系統(tǒng)梳理和介紹成果及背后的故事，通過不同的側(cè)面描述合工大優(yōu)良傳統(tǒng)弘揚(yáng)光大的過程，生動(dòng)描繪當(dāng)代合工大人頑強(qiáng)地創(chuàng)新精神及不懈追求，反映合工大人濃濃的工業(yè)報(bào)國(guó)情懷。《工業(yè)報(bào)國(guó)別樣情》以較大篇幅，具體介紹了近百位各行各業(yè)的杰出校友。他們是20多萬(wàn)合工大學(xué)子的突出代表，是合工大校園文化和辦學(xué)精神的集中體現(xiàn)。通過對(duì)這些杰出校友的介紹，希望*多的莘莘學(xué)子以他們?yōu)榘駱�，為�?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
教學(xué)工作篇
人才培養(yǎng)質(zhì)量工程成效顯著
國(guó)家級(jí)特色專業(yè)
信息管理與信息系統(tǒng)
車輛工程
電氣工程及其自動(dòng)化
測(cè)控技術(shù)與儀器
資源勘查工程
制藥工程
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
食品科學(xué)與工程
材料成型及控制工程
新能源材料與器件
物聯(lián)網(wǎng)工程
建筑學(xué)
土木工程
國(guó)家級(jí)精品課程、國(guó)家級(jí)精品資源共享課程
管理信息學(xué)
構(gòu)造地質(zhì)學(xué)
電子商務(wù)概論
材料成形原理
思想政治教育方法論
工程訓(xùn)練
工程結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)
企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)
誤差理論與數(shù)據(jù)處理
機(jī)械工程材料
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材
《企業(yè)管理學(xué)》和《管理信息學(xué)》
《誤差理論與數(shù)據(jù)處理》
“信號(hào)檢測(cè)、處理及實(shí)現(xiàn)”系列教材
《電子商務(wù)概論》
《電力電子技術(shù)》
《材料成形基本原理》
國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)及教學(xué)名師
信息管理類專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
資源勘查工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
電子商務(wù)核心課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)
朱士信教授
國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)
面向創(chuàng)新型管理人才培養(yǎng)的教學(xué)改革系列成果．．
以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校思政課改革創(chuàng)新
創(chuàng)新型人才培養(yǎng)探索與實(shí)踐
“創(chuàng)新型人才培養(yǎng)計(jì)劃”的探索與實(shí)踐
合肥工業(yè)大學(xué)方程式賽車團(tuán)隊(duì)
依托“中國(guó)大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)大賽”平臺(tái)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力
研究生培養(yǎng)特色及改革案例
管理學(xué)院創(chuàng)新研究生培養(yǎng)機(jī)制
土木與水利工程學(xué)院改革創(chuàng)新研究生培養(yǎng)
青年教師感悟
我更關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維的養(yǎng)成
上好一堂課是門學(xué)問
快樂互動(dòng)式教學(xué)激活了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情
科技成果篇
科技人物一
仰之彌高鉆之彌堅(jiān)
——楊善林院士及其團(tuán)隊(duì)矢志科研報(bào)效祖國(guó)
魏臻：為鐵路做最智能最可靠的調(diào)度系統(tǒng)
從工程實(shí)踐中“悟”出來的科研項(xiàng)目
長(zhǎng)空揮劍斬雷電
——記飛電雷電防護(hù)的開拓者段澤民
科技成果
基于干法活化的食用油脫色吸附材料開發(fā)與應(yīng)用
“可視化鋼管高速檢測(cè)技術(shù)與系統(tǒng)”填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白
中藥標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照品制備之路
雙低油菜籽低溫壓榨制油新技術(shù)及副產(chǎn)物綜合利用技術(shù)
我國(guó)大型潛水泵技術(shù)有了新突破
為有機(jī)廢棄物的治理和利用提供了技術(shù)支撐
復(fù)合軟包裝中的綠色技術(shù)和成果
綠色設(shè)計(jì)與制造團(tuán)隊(duì)突破綠色壁壘實(shí)現(xiàn)校企共贏
為合肥新橋國(guó)際機(jī)場(chǎng)建設(shè)提供技術(shù)支撐
高性能線路板及新型鋰電池用環(huán)保型電子銅箔關(guān)鍵技術(shù)研究及產(chǎn)業(yè)
消費(fèi)類電子產(chǎn)品控制電路單芯片實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和升級(jí)
鋰離子電池電極材料及制備技術(shù)研發(fā)備受關(guān)注
液態(tài)物質(zhì)新物理現(xiàn)象的探索
無(wú)鉛高性能銅基自潤(rùn)滑復(fù)合材料研發(fā)成功
空調(diào)器配管數(shù)字化設(shè)計(jì)等技術(shù)提升了制冷行業(yè)的創(chuàng)新能力
成功制造國(guó)Ⅲ系列燃油傳感器
圖像信息處理從差異人手
全數(shù)字式科氏質(zhì)量流量計(jì)研制成功打破國(guó)外壟斷
滑動(dòng)軸承的超潤(rùn)滑設(shè)計(jì)與抗磨減摩機(jī)理研究
復(fù)雜環(huán)境安全高效射頻識(shí)別關(guān)鍵技術(shù)與裝備及應(yīng)用
優(yōu)秀教師篇
人稱“拼命三郎”的院士
以培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生為己任
教書育人是教師的天職
沉下心來做科研嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)育好人
與學(xué)生一起成長(zhǎng)的非晶團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭人
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事是大學(xué)老師第一要?jiǎng)?wù)
勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的開拓者
“我愿做擁有慈母般愛心的女教師”
努力做出色的學(xué)生工作者
好教師需要干凈靈魂的投入
萬(wàn)里乘風(fēng)去復(fù)來“
傾心人才培養(yǎng)執(zhí)著科研創(chuàng)新
“扎根”企業(yè)做科研成果“轉(zhuǎn)化”在課堂里
耕耘與收獲
科學(xué)精神的培養(yǎng)令我受用無(wú)窮
學(xué)科建設(shè)篇
十年追趕寫新篇
——2005～2015年合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)科建設(shè)發(fā)展簡(jiǎn)介
“勤奮成就夢(mèng)想”
——訪材料物理與化學(xué)學(xué)科帶頭人蔣陽(yáng)教授
對(duì)學(xué)科建設(shè)的幾點(diǎn)思考
——訪熱精度理論學(xué)科帶頭人苗恩銘教授
學(xué)生工作篇
工大傳統(tǒng)家的溫暖
明理苑·夢(mèng)開始的地方
追夢(mèng)
——3位優(yōu)秀研究生的故事
甄圣超回到夢(mèng)想開始的地方
何恩情傳承經(jīng)典夢(mèng)圓“紅樓”
許琨為夢(mèng)堅(jiān)持青春無(wú)悔
從“助學(xué)”到“鑄人”
方便助學(xué)貸款通暢求學(xué)之路
劉森校園里奮斗女孩最美麗
方強(qiáng)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的機(jī)會(huì)同樣多
這里有一群“莘莘人”
小白同學(xué)的大學(xué)“就業(yè)生涯”
軍裝的味道
蛻變
大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)：不平凡的十年（2005—2015）
國(guó)（境）外合作交流篇
對(duì)外合作與交流
堅(jiān)持高端引領(lǐng)推動(dòng)高校引智科學(xué)發(fā)展
建設(shè)高水平大學(xué)壯大“知華友華”力量
——合肥工業(yè)大學(xué)留學(xué)生工作紀(jì)實(shí)
抓住機(jī)遇順勢(shì)而上
——合肥工業(yè)大學(xué)對(duì)港澳臺(tái)交流實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展
為人才培養(yǎng)搭高臺(tái)給學(xué)科建設(shè)升高梯
以舉辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議為契機(jī)提升學(xué)院學(xué)科學(xué)位建設(shè)水平
加強(qiáng)學(xué)校國(guó)際學(xué)術(shù)交流提升摩擦學(xué)研究水平
Noelwhite教授的合肥工業(yè)大學(xué)情懷
“外專千人計(jì)劃”專家瑞哈特·庫(kù)諾教授
伏爾加河畔傳佳話中俄交流年譜新篇
外國(guó)留學(xué)生
大顧和布迪：喜愛中國(guó)最思家鄉(xiāng)味
阿德：會(huì)說合肥話的“梅西”
學(xué)生國(guó)（境）外交流心得
遇見你是最美麗的意外
相聚太短思念太深
在美國(guó)我依然是優(yōu)秀的學(xué)生
人生在挑戰(zhàn)中升華
從合肥工大起飛機(jī)遇成就夢(mèng)想
有些事情現(xiàn)在不做，一輩子都不會(huì)做了
——記2013年寒假美國(guó)之旅
難忘的美利堅(jiān)之行
我的美國(guó)社會(huì)實(shí)踐
——建筑學(xué)習(xí)之旅
優(yōu)秀校友篇
校友回憶錄
永不言敗的搏浪者
感恩母校
與文藝部長(zhǎng)的緣分
憶美好往事
給我嵌上一雙筑夢(mèng)的翅膀
難忘的輔導(dǎo)員經(jīng)歷和我的創(chuàng)業(yè)故事
畢業(yè)二十年真情永不變
讓生命在公益事業(yè)中綻放
工大生活拾遺
校友采訪錄
“參與特高壓建設(shè)，是今生之幸”
——專訪校友、國(guó)家電網(wǎng)公司總經(jīng)理助理孫昕
靜心俯首勤鉆研鐵肩肝膽挑重任
——專訪校友、機(jī)械科學(xué)研究總院院長(zhǎng)李新亞
開拓改革成就今日東華
——記校友、東華工程科技股份有限公司董事長(zhǎng)丁叮
“我只想做好自己的本職工作”
——訪校友、原東華大學(xué)黨委副書記王以剛
電光掠影閃耀人生
——訪校友、北京科銳配電自動(dòng)化股份有限公司董事長(zhǎng)張新育
迎風(fēng)而起才能飛得更高
——記校友、全國(guó)勘察設(shè)計(jì)大師、機(jī)械工業(yè)勘察設(shè)計(jì)研究院院長(zhǎng)張煒
扎根許繼創(chuàng)佳績(jī)自主創(chuàng)新顯實(shí)力
——記校友、許繼集團(tuán)有限公司執(zhí)行董事、總經(jīng)理李富生
寒窗苦讀鑄成就自主創(chuàng)新造輝煌
——一記校友、簡(jiǎn)式國(guó)際汽車設(shè)計(jì)（北京）有限公司總經(jīng)理陳言平
潛心畫棟雕梁愿筑廣廈萬(wàn)間
——訪校友、上海鴻圖建筑設(shè)計(jì)股份有限公司董事長(zhǎng)姚玉麟
做踏踏實(shí)實(shí)工大人
——訪校友、中國(guó)汽車工業(yè)國(guó)際合作總公司總裁、黨委書記紀(jì)學(xué)成
勤奮鑄就夢(mèng)想科研創(chuàng)造輝煌
——一記校友、中國(guó)電子科技集團(tuán)公司第41研究所所長(zhǎng)李立功
在揮毫中感悟管理之道
——訪校友、合肥榮事達(dá)三洋電器股份有限公司董事長(zhǎng)金友華
“國(guó)家的重大需求就是我的奮斗目標(biāo)”
——訪校友、北京航空航天大學(xué)教授蔣成保
艱難困苦玉汝于成自強(qiáng)不息成就卓越
——記校友、中國(guó)機(jī)械工業(yè)集團(tuán)公司總經(jīng)理助理劉敬楨
嚴(yán)建文和他的工業(yè)興國(guó)夢(mèng)
科技驅(qū)動(dòng)生活液壓傳動(dòng)世界
——訪校友、合肥長(zhǎng)源液壓股份有限公司總裁黃春江
一個(gè)大學(xué)老師的創(chuàng)業(yè)之路
——記校友、江蘇省新聞出版行業(yè)領(lǐng)軍人才孫義
有熱“愛”才可實(shí)現(xiàn)“夢(mèng)”想
——記校友、“要出發(fā)周邊游”公司CEO丁根芳的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷
人間正道是滄桑
——訪校友、勝利石油管理局黨委書記席秀海
把理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)讓平凡爆發(fā)力量
——記校友、甘肅省綠駝鈴環(huán)境發(fā)展中心發(fā)起人趙中
《工業(yè)報(bào)國(guó)別樣情》：
以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)
高校思政課改革創(chuàng)新
2013年，合肥工業(yè)大學(xué)申報(bào)的“基于社會(huì)主義核心價(jià)值體系構(gòu)建的高校思想政治理論課創(chuàng)新研究與實(shí)踐”，獲評(píng)安徽省優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎(jiǎng)；2014年，“社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校思想政治理論課創(chuàng)新研究與實(shí)踐”，獲評(píng)國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；出版的《高校思想政治理論課整體優(yōu)化與改革創(chuàng)新模式探索》人選高校社科文庫(kù)，《當(dāng)代大學(xué)生實(shí)踐教育和國(guó)情教育的耦合：基于合肥工業(yè)大學(xué)的實(shí)踐》入選高校德育文庫(kù)，并成為為全國(guó)思想政治學(xué)科30周年紀(jì)念的獻(xiàn)禮之作。
該成果圍繞大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)同和踐行問題，按照系統(tǒng)推進(jìn)和重點(diǎn)帶動(dòng)統(tǒng)籌兼顧、科研教研和課程建設(shè)良性互動(dòng)、內(nèi)容更新與方法改進(jìn)相互促進(jìn)、課內(nèi)教學(xué)與課外實(shí)踐協(xié)同推進(jìn)、思想政治教育與文化素質(zhì)教育深度融合的總體思路，以價(jià)值導(dǎo)向、人本導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向?yàn)樵瓌t，確立“引領(lǐng)”的教育教學(xué)改革理論；基于社會(huì)主義核心價(jià)值體系與本科生4門主要思政課的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，科學(xué)設(shè)計(jì)“引領(lǐng)’’的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)體系；通過教學(xué)體系、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)考核的綜合優(yōu)化，建立切實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系深入思政課課堂的具體操作體系；立足教師政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、理論素養(yǎng)和組織素養(yǎng)的提高，強(qiáng)化教師在“引領(lǐng)’’教育教學(xué)上的規(guī)范要求體系；推行課程實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新實(shí)踐的耦合，拓新“引領(lǐng)’’的實(shí)踐教學(xué)體系；貫通思政課與人文素質(zhì)教育教學(xué)，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生思想政治能力、理論與實(shí)踐創(chuàng)新能力的訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)合作能力、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)應(yīng)用能力的提升，改進(jìn)優(yōu)化大學(xué)生綜合素質(zhì)的人才培養(yǎng)體系。
該成果反映當(dāng)今時(shí)代主題改革精神的理論研究，不僅解析了教學(xué)中的重難點(diǎn)問題，推進(jìn)了課程教學(xué)，而且引起了廣泛的社會(huì)關(guān)注。其中由該成果主要完成人刊發(fā)于理論導(dǎo)刊的專題論文《頂層設(shè)計(jì)與群眾首創(chuàng)精神的有機(jī)耦合》，獲《紅旗文摘》摘轉(zhuǎn)，并被“遼寧省中國(guó)特色社會(huì)主義研究中心”“中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)”“求實(shí)理論網(wǎng)”“國(guó)史網(wǎng)”“人民論壇網(wǎng)…‘胡耀邦史料信息網(wǎng)”“中國(guó)改革論壇網(wǎng)”“人民網(wǎng)·中國(guó)共產(chǎn)黨新聞…‘天津黨建網(wǎng)…‘中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)”等全文轉(zhuǎn)載；刊發(fā)于《理論建設(shè)》2013年第一期的專題論文《我國(guó)政治體制改革的精神內(nèi)蘊(yùn)與可行路徑探析》相繼獲得“中央國(guó)家機(jī)關(guān)理論武裝在線”“求是理論網(wǎng)”“中共中央黨校網(wǎng)”“中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)”“馬克思主義研究網(wǎng)”“人民論壇網(wǎng)”“光明網(wǎng)”“中國(guó)改革論壇網(wǎng)”“中國(guó)農(nóng)村研究網(wǎng)”和“共產(chǎn)黨員網(wǎng)”等全文轉(zhuǎn)載，凸顯其廣泛社會(huì)價(jià)值。
該成果與相關(guān)課程形成良性循環(huán)，一方面對(duì)相關(guān)課程發(fā)揮輻射作用，有效帶動(dòng)相關(guān)課程建設(shè)；另一方面，相關(guān)課程建設(shè)成果又反哺、豐富、優(yōu)化了本成果。“思想政治教育方法論”獲評(píng)“國(guó)家級(jí)精品課程”和“中國(guó)大學(xué)精品資源共享課”，《千古潼關(guān)》獲評(píng)“國(guó)家精品視頻公開課”；《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》《馬克思主義基本原理概論》《中國(guó)文化概論》獲評(píng)省級(jí)精品課程、精品公開視頻課和精品資源共享課；《毛澤東思想概論》《馬克思主義基本原理概論》等獲評(píng)全省多媒體課件一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)；《形勢(shì)與政策總覽》《中國(guó)文化概論》等獲評(píng)省“十二五”規(guī)劃教材�！盎谏鐣�(huì)主義核心價(jià)體系構(gòu)建的高校思政課創(chuàng)新研究與實(shí)踐”“高校思政課教學(xué)綜合改革及整體優(yōu)化研究與實(shí)踐”獲省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)；“‘以人為本’的大學(xué)生思想政治教育工作研究與實(shí)踐”“理工類高校大學(xué)生文化素質(zhì)教育理念和機(jī)制的研究與實(shí)踐”獲省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；“推進(jìn)思政課‘兩個(gè)轉(zhuǎn)化’的探索與創(chuàng)新”等3項(xiàng)成果，分別獲得省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
“社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校思想政治理論課創(chuàng)新研究與實(shí)踐”的成果是對(duì)教師在用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)思政課教育教學(xué)創(chuàng)新上的規(guī)范要求體系的強(qiáng)化，有效促進(jìn)了思政課優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。成果完成人及團(tuán)隊(duì)成員中現(xiàn)擁有全國(guó)高校思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國(guó)高校馬克思主義理論類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1人，全國(guó)“雙優(yōu)”教師1人，全國(guó)“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”1人，全國(guó)“高校輔導(dǎo)員年度人物”1人，教育部高校思政課教學(xué)能手1人，全國(guó)高校思政課中青年骨干教師擇優(yōu)支持計(jì)劃獲得者2人，中央電視臺(tái)“百家講壇”主講專家1人，安徽省教學(xué)名師1人，安徽省“優(yōu)秀理論工作者”2人，安徽省高校學(xué)科拔尖人才1人，安徽省高校思政課帶頭人1人，安徽省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀思想政治教育工作者2人，安徽省優(yōu)秀德育工作者4人，安徽省高校思政課教學(xué)能手2人。業(yè)已形成職稱、學(xué)歷和年齡結(jié)構(gòu)合理，年富力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作、富有創(chuàng)新意識(shí)和改革精神的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，確保了“引領(lǐng)”的高水平實(shí)施。
該成果建立了用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)思政課教育教學(xué)中課程實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新實(shí)踐一以貫之的“四個(gè)耦合”機(jī)制：即思政課實(shí)踐教學(xué)與第二課堂社會(huì)實(shí)踐的有機(jī)耦合，思政課教師的社會(huì)調(diào)查與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的有機(jī)耦合，學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)成果與課外文化探究、科技創(chuàng)新的有機(jī)耦合，教師的教學(xué)科研旨趣與主要關(guān)注領(lǐng)域與基層社會(huì)需要的有機(jī)耦合。從而有效拓新了實(shí)踐內(nèi)涵與路徑，成為一種成功模式，并在省內(nèi)外高校中有效實(shí)施和推廣應(yīng)用。
該成果提升了社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)大學(xué)生的教育引導(dǎo)成效，有效推進(jìn)了思政課教育教學(xué)創(chuàng)新和綜合素質(zhì)人才培養(yǎng)。2009年，在國(guó)家級(jí)精品課程“思想政治教育方法論”、省級(jí)精品課程“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”中檢驗(yàn)應(yīng)用；2010年起，在中國(guó)大學(xué)精品資源共享課“思想政治教育方法論”，省級(jí)精品視頻公開課、精品資源共享課《中國(guó)文化概論》，以及20余項(xiàng)安徽省思政課建設(shè)工程項(xiàng)目中輻射推廣，并借此集成、豐富、優(yōu)化了本成果，被省內(nèi)外高校推廣應(yīng)用。
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