與眾不同的小黑羊，獨一無二的你

作為80后，我可以清晰地感受到我的父母對我的“求同”教育。別的小朋友學跳舞，媽媽就用各種方法各種明示暗示我，女孩子學舞蹈才會優(yōu)雅；偶爾聽說誰家孩子英語特別棒，我就很快被送去了英語輔導班；聽老師說某某參加完奧數(shù)輔導班后，數(shù)學成績突飛猛進，媽媽就各種托人幫我找最好的奧數(shù)輔導老師……在這種“求同”和“攀比”的教育理念下，我沒來得及跟著我的興趣去學畫畫，沒有去到地理課上學到的泰山，沒有創(chuàng)造出不嗆水就學會游泳的奇跡，就已經長大了。坦白講，父母的這種“求同”理念在我身上留下了深深的痕跡，求學時選最熱門的專業(yè)，就業(yè)時追求所謂的“穩(wěn)定”，慢慢的，我?guī)缀醵家呀浲�記了內心的那個最真實的自己。

直到有一天，我遇見了《了不起的小黑羊》。初讀時，我就被小黑羊的境遇所深深地吸引了。一片雪白的羊群，只有一個小黑點，顯得那么的格格不入，我甚至可以感受到小黑羊內心的慌亂，想把自己藏起來卻又無處可躲。對于牧羊犬的排擠，它更是無所適從。萬幸的是，睿智的牧羊人一直鼓勵小黑羊，肯定它的獨一無二和聰明伶俐。突如其來的暴風雪，小黑羊用它的智慧拯救了整個羊群。我當時興奮極了，欣喜于小黑羊終于證明了自己的價值，更重要的是它向世人展示著“不同”不是“不對”，“不同”只代表著你很特別，而這種特別，說不定還會帶給人幫助和驚喜。故事的結尾，牧羊人那絕妙的處理方式也讓我驚嘆不已。

在我們的社會里，有太多人都充當了“牧羊犬保羅”的角色，他們總在無意中將一些“標準”強加給我們的孩子們，但事實上每個孩子都是獨一無二的個體，他們身上有與生俱來的閃光點和獨特性。因此，作為家長，在和孩子一起閱讀《了不起的小黑羊》的時候，首先要讓自己做出正確的選擇——成為孩子生命中那位睿智的“牧羊人”，要告訴自己，我的孩子是獨一無二的，不要把他塑造成“別人”；同時，更要鼓勵孩子，用心接納自己的一切，因為你的存在，這個世界才如此多彩和美好。

最后，還不得不提及《了不起的小黑羊》的作者伊麗莎白??肖恩，她是愛爾蘭的泰斗級作家、畫家，一生獲獎無數(shù)，是馬克??吐溫、林格倫等文學大師的御用插畫家�！读瞬黄鸬男『谘颉肥瞧渥顬橹�名的作品，精心雕琢的每個細節(jié)無一不在展示著“精妙之處，深藏大意”的絕妙內涵，活靈活現(xiàn)的圖畫將小黑羊從彷徨到勇敢再到自信的過程表現(xiàn)的淋漓盡致。

希望這只獨一無二的小黑羊會讓你發(fā)生改變。