本書為成人高等教育系列教材《急危重癥護(hù)理學(xué)》分冊,在第一版基礎(chǔ)上新增本領(lǐng)域*新的理論、方法與技術(shù)。每章由三大部分組成:第一部分是導(dǎo)學(xué),告知學(xué)生本章需要掌握的內(nèi)容和重點難點,以方便教師教學(xué)和學(xué)生有目的地學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容;第二部分是具體教學(xué)內(nèi)容,力求體現(xiàn)科學(xué)性、適用性和易讀性的特點;第三部分是復(fù)習(xí)題,便于學(xué)生課后復(fù)習(xí),其中選擇題和判斷題的參考答案附于書后。
本教材本著理論與實踐緊密結(jié)合的原則編寫,參閱了大量相關(guān)資料,在內(nèi)容的選擇上充分考慮網(wǎng)絡(luò)教育的特殊性,針對成人教育護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生的特點,有的放矢的把握內(nèi)容的深度和廣度,突出教材的實際應(yīng)用性。每章節(jié)后附有復(fù)習(xí)題,便于學(xué)生理論聯(lián)系實際以加深對知識的理解和運用。
再 版 前 言
成人高等教育醫(yī)學(xué)系列教材出版發(fā)行已經(jīng)6年有余了。該系列教材編排新穎,內(nèi)容完備,版式緊湊,注重實踐,深受學(xué)生和教師好評,在全國成人醫(yī)學(xué)高等教育中發(fā)揮了一定作用。為了適應(yīng)發(fā)展需要,緊跟學(xué)科發(fā)展動向,提升教材質(zhì)量水平,更好地把握21世紀(jì)成人高等教育醫(yī)學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革方向,使本系列教材更有利于夯實能力基礎(chǔ)、激發(fā)創(chuàng)新思維、培養(yǎng)合格的醫(yī)學(xué)應(yīng)用型人才,故決定對其進(jìn)行全面修訂。
再版系列教材將繼續(xù)明確堅持“系統(tǒng)全面、關(guān)注發(fā)展、科學(xué)合理、結(jié)合專業(yè)、注重實用、助教助學(xué)”的編寫原則,分析不足,豐富內(nèi)容,完善體系,在保持原教材優(yōu)點的基礎(chǔ)上,刪去了一些敘述偏多的與各學(xué)科交叉的內(nèi)容,充實和更新了一些新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法,使其能充分發(fā)揮助教助學(xué)的功能,真正成為課程的載體、師生的益友。
本系列教材每章仍由三大部分組成:第一部分是導(dǎo)學(xué),告知學(xué)生本章需要掌握的內(nèi)容和重點難點,以方便教師教學(xué)和學(xué)生有目的地學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容;第二部分是具體教學(xué)內(nèi)容,力求體現(xiàn)科學(xué)性、適用性和易讀性的特點;第三部分是復(fù)習(xí)題,便于學(xué)生課后復(fù)習(xí),其中選擇題和判斷題的參考答案附于書后。
本系列教材包括成人高等教育基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教材、成人高等教育護(hù)理學(xué)專業(yè)教材和成人高等教育藥學(xué)專業(yè)教材,使用對象主要為護(hù)理學(xué)專業(yè)及藥學(xué)專業(yè)的高起本、高起專和專升本三個層次的學(xué)生。其中,對高起本和專升本層次的學(xué)習(xí)要求相同,對高起專層次的學(xué)習(xí)要求在每章導(dǎo)學(xué)部分予以說明。本套教材中的一些基礎(chǔ)課程也適用于其他相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)。
除了教材外,我們還將通過中國醫(yī)科大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(http://des.cmu.edu.cn)提供與教材配套的教學(xué)大綱、網(wǎng)絡(luò)課件、電子教案、教學(xué)資源、網(wǎng)上練習(xí)、模擬測試等,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供多種資源,建造一個立體化的學(xué)習(xí)環(huán)境。
本系列教材的再版發(fā)行再一次得到了以中國醫(yī)科大學(xué)為主,包括沈陽藥科大學(xué)、天津中醫(yī)藥大學(xué)、遼寧中醫(yī)藥大學(xué)、遼寧省腫瘤醫(yī)院等單位專家的鼎力支持與合作,對于他們?yōu)榇舜涡抻喒ぷ髯龀龅木薮筘暙I(xiàn),謹(jǐn)致深切的謝意。
由于整體修訂,工程巨大,任務(wù)繁重,在教材修訂中難免存在一些不足,懇請廣大教師、學(xué)生和讀者惠予指正,使本套教材更臻完善,成為科學(xué)性更強、教學(xué)效果更好、更符合現(xiàn)代成人高等教育要求的精品教材。
陳金寶 劉 強
2016年6月
陳金寶,教授,曾任中國醫(yī)科大學(xué)教育技術(shù)中心主任,國務(wù)院特殊津貼獲得者。從事醫(yī)學(xué)影像制作、醫(yī)學(xué)圖像處理和資源庫建設(shè)數(shù)十年,曾獲衛(wèi)生部、教育部各種獎勵7項。策劃并主編醫(yī)學(xué)彩色圖譜5部、衛(wèi)生系列教材54種。
劉強,中國醫(yī)科大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院院長,教育技術(shù)中心主任;中華醫(yī)學(xué)會教育技術(shù)分會第七屆委員會委員,虛擬仿真應(yīng)用研究專業(yè)學(xué)組副組長;遼寧省醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)教育學(xué)分會第五屆委員會教育技術(shù)與應(yīng)用學(xué)組委員。
張波,中國醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院護(hù)理部副主任。近年來,共發(fā)表學(xué)術(shù)文章20多篇,主編相關(guān)急救護(hù)理教材6本,副主編2本,參與編寫高等醫(yī)藥院校統(tǒng)編教材等教科書和科技書籍總計16本。為《護(hù)理研究》和《現(xiàn)代臨床護(hù)理》等雜志的編委。
第一章 急危重癥護(hù)理學(xué)概述
第一節(jié) 急危重癥護(hù)理的范疇
一、 院前救護(hù)
二、 院內(nèi)急診救護(hù)
三、 危重癥救護(hù)
四、 急救醫(yī)療體系的完善
五、 急救護(hù)理人才的培養(yǎng)和急救護(hù)理科研
第二節(jié) 急救醫(yī)療服務(wù)體系
一、 院前急救
二、 院內(nèi)急救
三、 急診重癥監(jiān)護(hù)病房
第三節(jié) 急診科的設(shè)置與管理
一、 急診科(室)的功能
二、 急診科(室)救治范圍
三、 急診科(室)的設(shè)置
四、 急診科(室)人員編制與管理
五、 急診科(室)護(hù)理工作質(zhì)量管理
第二章 災(zāi)難救護(hù)
第一節(jié) 災(zāi)難救護(hù)概述
一、 災(zāi)難的定義
二、 災(zāi)難的原因與分類
三、 災(zāi)難急救的原則
四、 災(zāi)難急救的特點
第二節(jié) 災(zāi)難院前救護(hù)
一、 災(zāi)難院前救護(hù)的準(zhǔn)備
二、 災(zāi)難事件醫(yī)療救護(hù)的現(xiàn)場組織
第三節(jié) 災(zāi)難院內(nèi)急救
第三章 急診重癥監(jiān)護(hù)管理
第一節(jié) 急診重癥監(jiān)護(hù)的概念
第二節(jié) 急診重癥監(jiān)護(hù)的設(shè)置
一、 結(jié)構(gòu)
二、 設(shè)施
三、 功能
四、 人員
五、 管理
第三節(jié) 急診重癥監(jiān)護(hù)的感染管理
一、 基本設(shè)置要求
二、 人員要求
三、 空氣及環(huán)境要求
第四章 急診分診
第一節(jié) 急診分診的概述
一、 分診的概念
二、 分診的作用
三、 分診區(qū)的設(shè)置
第二節(jié) 急診分診程序
一、 分診程序
二、 成批傷的分診
三、 分診管理
第五章 心搏驟停與心肺腦復(fù)蘇
第一節(jié) 心搏驟停
一、 心搏驟停概述
二、 心搏驟停常見原因
三、 心搏驟停的臨床表現(xiàn)
第二節(jié) 心肺腦復(fù)蘇
一、 基礎(chǔ)生命支持
二、 高級心血管生命支持
三、 心搏驟停后治療
第六章 創(chuàng)傷
第一節(jié) 概述
一、 創(chuàng)傷分類
二、 創(chuàng)傷評分
三、 創(chuàng)傷患者救治與護(hù)理
第二節(jié) 顱腦損傷
一、 病情評估與判斷
二、 救治與護(hù)理
第三節(jié) 胸部創(chuàng)傷
一、 病因和分類
二、 病情評估與判斷
三、 救治與護(hù)理
第四節(jié) 腹部創(chuàng)傷
一、 病因
二、 分類
三、 病情評估與判斷
四、 救治與護(hù)理
第五節(jié) 四肢、骨盆和脊柱損傷
一、 病情評估與判斷
二、 救治與護(hù)理
第六節(jié) 多發(fā)傷
一、 多發(fā)傷的特點
二、 病情評估與判斷
三、 救治與護(hù)理
第七章 常見急癥的急救
第一節(jié) 慢性呼吸衰竭急性加重
一、 病因與病理
二、 病情評估與判斷
三、 救治與護(hù)理
第二節(jié) 急性呼吸窘迫綜合征
一、 病因與病理
二、 病情評估與判斷
三、 救治與護(hù)理
第三節(jié) 急性冠狀動脈綜合征
一、 病因與發(fā)病機制
二、 病理生理
三、 病情評估與判斷
四、 救治與護(hù)理
第四節(jié) 高血壓急癥
一、 病因與誘因
二、 病情評估與判斷
三、 救治與護(hù)理
第五節(jié) 急性心力衰竭
一、 病因與發(fā)病機制
二、 病理生理
三、 病情評估與判斷
四、 救治與護(hù)理
第六節(jié) 心律失常
一、 病因與發(fā)病機制
二、 病情評估與判斷
三、 心電圖解析
四、 心律失常的識別
五、 救治與護(hù)理
第七節(jié) 急性上消化道大出血
一、 病因
二、 病情評估與判斷
三、 救治與護(hù)理
第八節(jié) 糖尿病酮癥酸中毒
一、 誘因
二、 發(fā)病機制與病理生理
三、 病情評估
四、 救治與護(hù)理
第九節(jié) 尿石癥
一、 病因與發(fā)病機制
二、 病情評估
三、 救治與護(hù)理
第十節(jié) 急性腎衰竭
一、 病因與發(fā)病機制
二、 病情評估與判斷
三、 救治與護(hù)理
第十一節(jié) 腦出血
一、 病因與發(fā)病機制
二、 病情評估
三、 救治與護(hù)理
第十二節(jié) 腦梗死
一、 病因
二、 病情評估與判斷
三、 救治與護(hù)理
第八章 環(huán)境及理化因素?fù)p傷的救護(hù)
第一節(jié) 中暑
一、 病因與發(fā)病機制
二、 病情評估與判斷
三、 救治與護(hù)理
第二節(jié) 淹溺
一、 發(fā)病機制
二、 病情評估與判斷
三、 救治與護(hù)理
第三節(jié) 凍僵
一、 病因與發(fā)病機制
二、 病情評估與判斷
三、 救治與護(hù)理
第九章 急性中毒的救護(hù)
第一節(jié) 急性中毒概論
一、 病因與中毒機制
二、 病情評估與判斷
三、 救治與護(hù)理
第二節(jié) 有機磷殺蟲藥中毒
一、 毒物分類
二、 病因及中毒機制
三、 病情評估與判斷
四、 救治與護(hù)理
第三節(jié) 百草枯中毒
一、 概述
二、 病情評估與判斷
三、 救治與護(hù)理
第四節(jié) 急性酒精中毒
一、 病因及發(fā)病機制
二、 病情評估與判斷
三、 救治與護(hù)理
第十章 機械通氣與護(hù)理
第一節(jié) 呼吸機的結(jié)構(gòu)和工作原理
一、 呼吸機的一般結(jié)構(gòu)
二、 機械通氣的基本原理
三、 適應(yīng)證
四、 禁忌證
第二節(jié) 機械通氣的方式
一、 機械通氣分類
二、 通氣模式
第三節(jié) 呼吸機的使用與護(hù)理
一、 呼吸機使用前的準(zhǔn)備
二、 常用參數(shù)的設(shè)置
三、 常用參數(shù)的調(diào)節(jié)
四、 常見的報警原因及處理
五、 常見并發(fā)癥及處理
六、 機械通氣中的護(hù)理
七、 呼吸機的消毒與保養(yǎng)
第十一章 急診常用搶救藥物
第一節(jié) 循環(huán)系統(tǒng)藥物
一、 抗休克的血管活性藥物
二、 抗心律失常藥物
三、 治療心功能不全的藥物
四、 防治心絞痛藥物
五、 降壓藥物
第二節(jié) 自主神經(jīng)系統(tǒng)藥物
第三節(jié) 中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥物
一、 中樞興奮藥
二、 鎮(zhèn)痛藥
三、 抗焦慮藥
第四節(jié) 泌尿系統(tǒng)藥物
第五節(jié) 解毒藥物
第六節(jié) 調(diào)節(jié)酸、堿平衡藥物
第十二章 急診常見傳染病與消毒隔離措施
第一節(jié) 呼吸道傳染病與消毒隔離措施
一、 呼吸道傳染病種類
二、 呼吸道傳染病的消毒隔離措施
第二節(jié) 消化道傳染病與消毒隔離措施
一、 消化道傳染病的種類
二、 消化道傳染病的消毒隔離措施
第三節(jié) 經(jīng)蟲媒傳播的傳染病與消毒隔離措施
一、 經(jīng)蟲媒傳播的傳染病種類
二、 蟲媒介疾病的消毒隔離措施
參考答案
參考文獻(xiàn)