老子是中國春秋時(shí)期偉大的思想家、哲學(xué)家,是道家學(xué)派的創(chuàng)始人,被公認(rèn)為百家之祖,是中國古代文化的重要奠基人,被譽(yù)為東方巨人中國和世界的*哲人。老子的思想對中國的思想史、文化史、宗教史都有巨大而深遠(yuǎn)的影響。
《老子》又稱《道德經(jīng)》,是一部兩千多年來歷代學(xué)者不斷研究的偉大著作,雖然僅有五千言,但內(nèi)容涉及哲學(xué)、文學(xué)、美學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)、軍事學(xué)等諸多領(lǐng)域,儼然一部精微的百科全書。它體系完備,包涵廣博,文意深?yuàn)W,思想樸素,被稱為萬經(jīng)之王。
老子主張無為而治,在中國封建歷史上表現(xiàn)為許多朝代的休養(yǎng)生息政策!独献印返霓q證觀提升了道家管理理念的深刻性,為人們做出決策提供了變通的藝術(shù)。
老子是公認(rèn)的百家之祖,是中國古代文化的奠基人,老子的思想對中國的思想史、文化史、宗教史都有巨大而深遠(yuǎn)的影響,被譽(yù)為東方巨人中國和世界的第一哲人。
老子的思想主要體現(xiàn)在《老子》(又稱《道德經(jīng)》)一書中!独献印肥且徊繗v代學(xué)者已研究了兩千多年的偉大著作,雖然它僅有五千言,但內(nèi)容涉及哲學(xué)、文學(xué)、美學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)、軍事學(xué)等許多領(lǐng)域,儼然一部精微的百科全書;更重要的是它體系完備,構(gòu)造出了樸素、自然、宏大的框架,被人稱為萬經(jīng)之王。
《老子》分為上下兩篇,上篇起首為道可道,非常道;名可名,非常名,所以被稱為《道經(jīng)》;下篇起首為上德不德,是以有德;下德不失德,是以無德,所以被稱為《德經(jīng)》!兜澜(jīng)》講述了宇宙的根本,道出了天地萬物生成及變化的玄機(jī);《德經(jīng)》主要說的是處世和治國的方略,闡述了人事的進(jìn)退之術(shù)。《老子》一書中的智慧源于老子對世事人情的深刻洞察,時(shí)局的動(dòng)蕩、社會(huì)的不安定、人事的紛爭、生命的無常等,都深刻地影響到了老子的思想,并且反映在《老子》中。
《老子》很早就受到了國外思想家的重視,各種專門對它進(jìn)行研究的著作層出不窮,近幾年國外甚至出現(xiàn)了幾次研究老子思想的熱潮,一大批專家學(xué)者投身其中,樂此不疲。德國哲學(xué)家尼采稱《老子》像一個(gè)不枯竭的井泉,滿載寶藏,放下汲桶,唾手可得;存在主義哲學(xué)家海德格爾認(rèn)為自己最直接地從《老子》中獲取了思想資源。西方學(xué)者閱讀老子,大都是希望能從中獲取拯救西方文明危機(jī)的良方。他們發(fā)現(xiàn)《老子》對人與自然關(guān)系的理解以及為人處世的方法,對彌補(bǔ)西方文明中的精神失落和強(qiáng)權(quán)意志等,都具有積極的意義,他們對《老子》寄予了深切的期望。
雖然《道德經(jīng)》具有如此高的思想價(jià)值,可今天的讀者要想完全理解它卻十分不易,它是非常難懂的。我們編寫這本書的目的就在于讓《道德經(jīng)》變得盡可能通俗,盡可能貼近現(xiàn)實(shí)生活。古人說詩無達(dá)詁,還說圣人難知,因此可以理解為什么人們對老子思想會(huì)眾說紛紜。我們在這本書的編寫過程中一度誠惶誠恐,生怕一不小心就念歪了老祖宗的經(jīng),盡管字斟句酌,但由于水平所限,其中紕漏肯定在所難免,懇請廣大讀者批評指正。
劉亞玲,國家高級禮儀培訓(xùn)師導(dǎo)師。從事高等教育工作30年,經(jīng)歷20年大型企業(yè)中高層崗位的歷練,具有豐富的外事工作經(jīng)驗(yàn),F(xiàn)為中國形象行業(yè)管理聯(lián)合會(huì)會(huì)長,兼任領(lǐng)導(dǎo)干部國學(xué)大講堂副秘書長。曾多次擔(dān)任國家大型活動(dòng)、國家部委、世界500強(qiáng)企業(yè)、科研院所等單位的咨詢培訓(xùn)師或智庫專家;曾受邀在全國各地講學(xué)近千場,聽眾達(dá)百萬人次;其主要研究方向?yàn)閲鴮W(xué)經(jīng)典與現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)用。
?為許多朝代的休養(yǎng)生息政策!独献印返霓q證觀提升了道家管理理念的深刻性,為人們做出決策提供了變通的藝術(shù)。
第一章老子與《老子》
大徹大悟的老子在世間留下了五千言,這五千言博大精深,包羅萬象,歷經(jīng)數(shù)千年而光芒不減,老子思想猶如一個(gè)巨大的寶庫等待我們?nèi)ド疃韧诰颉?/p>
老子的生平(2)
老子的故事(5)
《老子》的微言大義(8)
老子的和諧思想(12)
老子思想研究概況(18)
第二章快樂生存的智慧
人如何才能快樂?老子:說不喪失純樸的本性,摒棄欲念的牽絆,懂得知足,掙脫束縛我們的精神枷鎖,我們就能快樂。
人為乏趣,天機(jī)自然(22)
摒棄誘惑(27)
越簡單就越自由快樂(31)
知足常樂(35)
掙脫心靈的枷鎖(39)
莫為名利舍棄一切(44)
算計(jì)得失者永不快樂(48)
不追求完美(53)
追求快樂但不追求享樂(55)
第三章做立身敦厚的大丈夫
老子說:真正的大丈夫有自知之明并能自勝自強(qiáng);他立身敦厚,存心樸實(shí);他待人友善,有同情心,寬容,謙虛,勇于承擔(dān)責(zé)任,他是一個(gè)頂天立地的人。
人貴有自知之明(60)
挑戰(zhàn)自己,打敗心中的魔鬼(64)
大丈夫?yàn)槿撕竦,樸?shí)無華(67)
善待他人就是善待自己(70)
做人要有同情心(75)
學(xué)會(huì)寬容(77)
報(bào)怨以德(80)
謙遜是美德(83)
勇于承擔(dān)責(zé)任(86)
第四章高人一籌的做事法則
萬物都有其內(nèi)在的規(guī)律可循,做事也是如此。為什么有的人功成名就,有的人卻頭破血流?這與做事功夫的高低有重要的關(guān)系。
不要非做第一不可(90)
不可鋒芒太露(93)
莫與強(qiáng)者爭鋒(97)
控制自己的情緒(99)
忍耐功夫?qū)嵲诳少F(102)
不逞匹夫之勇(105)
以柔克剛(108)
抑制浮躁情緒(114)
從細(xì)微之處做起(120)
堅(jiān)持能讓你取得成功(123)
把困境轉(zhuǎn)化為順境(128)
善始善終方成事(132)
學(xué)會(huì)選擇,懂得放棄(135)
富貴不驕,功成身退(138)
第五章動(dòng)靜由心的人際交往
人是社會(huì)中的人,社會(huì)性是人的根本性質(zhì)之一,所以誰都離不開人際交往。在人際交往中把握分寸,能進(jìn)能退,能動(dòng)能靜,這才是智者所為。
不要自我封閉,敞開心扉應(yīng)對一切(144)
保持人際和諧(148)
不怕人不知(152)
不要輕許諾言(154)
創(chuàng)造互利人生(157)
交友須謹(jǐn)慎,多交必濫(161)
第六章微妙的語言藝術(shù)
語言是人的思想的外化。美好的語言使人獲得聲名,聰明的語言助人事成,糟糕的語言讓人遭殃,而無聲的語言沉默,它的力量深不可測。
滴水不漏的說話技巧(166)
美言可以獲得尊重(172)
直不行就繞個(gè)彎(174)
沉默是金(177)
謹(jǐn)防禍從口出(181)
第七章高明的教育思想與學(xué)習(xí)方法
教育要培養(yǎng)全面發(fā)展的、和諧的人,要根據(jù)受教育者的成長規(guī)律和個(gè)性特征因時(shí)因材施教。善于學(xué)習(xí),博采眾長并能融會(huì)貫通,我們就能博大精深。
教育要培養(yǎng)和諧的人(188)
個(gè)性化的教育(193)
學(xué)習(xí)是了解世界的重要方法(197)
善于向他人學(xué)習(xí)(199)
從大自然中學(xué)習(xí)(201)
博采眾長,融會(huì)貫通(203)
大器晚成(206)
第八章保養(yǎng)生命的智慧錦囊
懂得生命的珍貴才能珍惜生命。心態(tài)積極,不違背客觀規(guī)律,自然而然,我們就能健康,就能長壽,而最好的長壽之法莫過于讓精神永存世間。
珍惜生命(210)
養(yǎng)生關(guān)鍵要心態(tài)好(213)
學(xué)會(huì)享受生活(216)
順應(yīng)自然規(guī)律的養(yǎng)生之道(218)
無為養(yǎng)生法(220)
養(yǎng)生過度損健康(222)
讓精神長存(225)
第九章無為無不為的管理之道
以無為達(dá)到無不為是老子管理之道的精髓。學(xué)會(huì)識別人才并尊重人才也是管理者的必修課。
老子管理思想概論(228)
變領(lǐng)導(dǎo)為引導(dǎo)(232)
以身作則(234)
禮賢下士(238)
平等對待員工(242)
重視員工利益(245)
第十章無往不勝的商戰(zhàn)韜略
以誠信為立商之本,定位準(zhǔn)確,抓住機(jī)遇,穩(wěn)扎穩(wěn)打,懂得讓利與合作,防范商業(yè)危機(jī),我們就能在激烈的商戰(zhàn)中立于不敗之地。
誠信為本(250)
要善于把握時(shí)機(jī)(255)
不可盲目行事(259)
選擇一個(gè)好場所(262)
先做小事,賺小錢(265)
學(xué)會(huì)讓利(268)
合作也是一種競爭(271)
要保護(hù)商業(yè)機(jī)密(273)
防患于未然(275)