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全兒童英語啟蒙——北美二語教育啟示錄
本書共六章。*章提出了中國家長英語啟蒙普遍存在的誤區(qū);第二章展示了國內(nèi)兒童英語啟蒙的一個全新視角通過英語而學(xué),而非僅僅是為了學(xué)英語而學(xué)英語;第三章從國內(nèi)孩子學(xué)英語是外語(EFL)的角度,參考美國外語教育教學(xué)的目標(biāo)、思路和方法,結(jié)合ESL 教學(xué)的規(guī)律,探討國內(nèi)兒童英語啟蒙需要遵循什么規(guī)律,需要怎樣進(jìn)行;第四章以西方兒童發(fā)展心理學(xué)為依據(jù),圍繞情緒情感、社會能力、身體發(fā)育、認(rèn)知、藝術(shù)創(chuàng)造力等兒童發(fā)展的領(lǐng)域和各個領(lǐng)域的整體關(guān)聯(lián),強調(diào)通過英語而學(xué);第五章以開闊的視野論述如何在學(xué)英語的過程中實現(xiàn)應(yīng)試教育中重視不夠的、考試分?jǐn)?shù)以外的兒童國際化視野和高層次思維能力的培養(yǎng);第六章給出了全兒童英語啟蒙的實操模式模塊式主題 任務(wù)/ 項目(TBL/PBL)學(xué)習(xí)。
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