本書為普通高等教育十一五*規(guī)劃教材，，在*版的基礎上作了大幅度的修改，尤其是內(nèi)容上更新了人格心理學的研究理論及研究成果。本書內(nèi)容涉及古典精神分析、新精神分析、特質(zhì)論、生物學論、行為學習論、交互作用論、人本論、認知論以及積極心理學等內(nèi)容，體系完整，論述詳備，現(xiàn)已經(jīng)被國內(nèi)幾十所大學選作心理學本科專業(yè)人格心理學課程的教材。本書力求突出科學性與理論系統(tǒng)性，反映本學科的發(fā)展與新成果，且要求理論聯(lián)系實際，具有一定的應用操作性。因此，本書既可以作為大學心理學與教育學專業(yè)本科學生、研究生學習的教材或教學參考書，又可以為廣大青年學生與人事管理干部理解人性、認識自己與他人，以及培養(yǎng)健全人格提供參考。