千枝吐綠， 萬(wàn)物萌新， 一年之計(jì)在于春。 綠色之于教育， 意味著對(duì)生命個(gè)體的*尊重， 意味著教育的可持續(xù)發(fā)展。 楊柳青一中的特色文化主題是綠色生命教育 ， 即以教育實(shí)踐為手段， 通過(guò)師生共同感知生命， 體驗(yàn)生命歷程， 提升生命質(zhì)量， 獲得生命價(jià)值的教育實(shí)踐活動(dòng)， 其涵蓋綠色生命文化、 綠色生命課程、 綠色生命課堂和綠色生命活動(dòng)。 多年來(lái)， 學(xué)校不斷探索和實(shí)踐綠色情感德育， 一方面關(guān)注學(xué)生生命情感， 以情感本身的發(fā)展作為目標(biāo)； 另 一方面 ， 利用情緒情感在知 、意、 行中 的 功能， 用機(jī)制開(kāi)展德育。 我們關(guān)注學(xué)生的高級(jí)情感體驗(yàn)， 激發(fā)情感認(rèn)同和共鳴， 真正將德育做活 。 德育主題班會(huì)課注重參與、 體驗(yàn)和感悟， 在師生互動(dòng)中觸動(dòng)心靈， 發(fā)人深��； 多元的社團(tuán)課程， 彰顯學(xué)生自主管理、 自主教育的能力 ， 提升生活品位； 豐富的校園文化活動(dòng)點(diǎn)綴著學(xué)生的高中生活， 綻放生命魅力 ， 體驗(yàn)生命價(jià)值； 在綠色生命課堂中滲透德育， 師生、 生生在寬松和諧的課堂里開(kāi)展心靈對(duì)話， 在對(duì)話中生成， 在生成中引導(dǎo)， 在引導(dǎo)中感悟， 在感悟中提升。 全體教師在工作中尋求科學(xué)方法并結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷創(chuàng)新， 不斷推動(dòng)學(xué)校德育工作的發(fā)展。 各年級(jí)德育主題系列活動(dòng)注重教育與生命對(duì)話， 提升德育實(shí)效性。 高一年級(jí)開(kāi)展以生命與生活 為主題的行為規(guī)范系列教育， 高二年級(jí)開(kāi)展以生命與修養(yǎng) 為主題的人格教育， 高三年級(jí)開(kāi)展以生命與責(zé)任 為 主題的理想信念教育。 年級(jí)文化建設(shè)助推班級(jí)文化建設(shè)， 三個(gè)年級(jí)的德育工作呈現(xiàn)階段性和連續(xù)性特點(diǎn)， 促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。 楊柳青一中以德育人， 理智愛(ài)生， 溫馨育人， 將責(zé)任與理想栽種到每一位學(xué)生心中 ， 辛勤呵護(hù)， 科學(xué)巧妙地澆水施肥， 春華秋實(shí)見(jiàn)證了艱辛的探索與豐厚的收獲。 《 綠色生命情懷楊柳青一中德育工作文集》 這本書(shū)雖算不上經(jīng)典之作， 卻飽含我們的執(zhí)著追求與不懈努力 ， 在總結(jié)中提升， 在更深層中開(kāi)展探究， 我們相信綠色情感德育這條大路將會(huì)越走越寬廣， 將會(huì)回饋我們無(wú)盡的收獲和希望。 海倫· 凱勒說(shuō)： 當(dāng)你感覺(jué)到生活中有一股力量驅(qū)使你飛翔時(shí)， 就絕不滿足于爬行。 甘為愛(ài)心守巢人， 放飛 理想， 讓教育生涯高尚而純美， 是我們執(zhí)著的追求！

韋芳，生于1963年11月，1985年畢業(yè)于天津師范大學(xué)化學(xué)系，特級(jí)教師�，F(xiàn)任天津市西青區(qū)楊柳青第一中學(xué)校長(zhǎng)。系全國(guó)現(xiàn)代學(xué)校聯(lián)盟行動(dòng)計(jì)劃指導(dǎo)專家、天津市教育學(xué)會(huì)初中教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)、天津市教研室化學(xué)研究室兼職教研員。
做課曾獲全國(guó)第六屆化學(xué)學(xué)會(huì)暨青年教師優(yōu)秀錄像課評(píng)比二等獎(jiǎng)，天津市首屆青年教師希望杯創(chuàng)優(yōu)課化學(xué)學(xué)科第一名，由人民教育電子音像出版社錄制的《特級(jí)教師輔導(dǎo)（高二化學(xué)、高三化學(xué)）》全國(guó)發(fā)行。曾參加教育部舉辦的全國(guó)化學(xué)學(xué)科骨干教師*培訓(xùn)和天津市市教委組織的中小學(xué)骨干校長(zhǎng)赴加拿大的培訓(xùn)。近年來(lái)撰寫(xiě)二十余篇論文在國(guó)家、省、市級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，主持和參與十余項(xiàng)市級(jí)以上科研課題研究，出版了個(gè)人教育專輯《師者摭談》。
曾榮獲第四屆全國(guó)十佳中學(xué)校長(zhǎng)、全國(guó)特別重視班級(jí)建設(shè)優(yōu)秀校長(zhǎng)，天津市優(yōu)秀教師、天津市骨干教師市級(jí)學(xué)科帶頭人、天津市基礎(chǔ)教育科研帶頭人、天津市教育科研管理先進(jìn)工作者、天津市九五立功先進(jìn)個(gè)人、天津市三八紅旗手、天津市優(yōu)秀青年教師、天津市陽(yáng)光體育先進(jìn)校長(zhǎng)，西青區(qū)第一、二屆專業(yè)技術(shù)拔尖人才、西青區(qū)首屆名教師等榮譽(yù)稱號(hào)。

理 論 篇綠色學(xué)校管理 實(shí)施綠色生命教育，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 讓每個(gè)生命綻放光彩綠色情感德育體系的建設(shè)與思考 構(gòu)建年級(jí)文化，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展 高一年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析、德育目標(biāo)及教育重點(diǎn) 高二年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析、德育目標(biāo)及教育重點(diǎn) 高三年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析、德育目標(biāo)及教育重點(diǎn)
活 動(dòng) 篇特色校園文化 潤(rùn)澤生命：成長(zhǎng)之星十佳女生、十佳男生評(píng)選方案關(guān)注生命：感動(dòng)班級(jí)人物評(píng)選活動(dòng)方案 魅力生命：校園書(shū)畫(huà)攝影展活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 燦爛生命：陽(yáng)光體育節(jié)活動(dòng)方案 多彩生命：科技與人文知識(shí)競(jìng)賽方案 守護(hù)生命：校園心理情景劇大賽活動(dòng)方案 珍愛(ài)生命：校園安全宣講活動(dòng)方案 經(jīng)營(yíng)生命：18 歲成人禮暨高三年級(jí)啟動(dòng)儀式方案 楊柳青一中德育工作文集綠色生命002 點(diǎn)亮生命：畢業(yè)典禮暨社團(tuán)巡禮活動(dòng)方案 創(chuàng)意生命：校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案
班 會(huì) 篇絢色德育班會(huì) 高一班會(huì)設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立自信 90 后的風(fēng)采 相信自己最神奇學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)系列主題班會(huì)之增強(qiáng)自信篇 做時(shí)間的主人 合理歸因，有效計(jì)劃 動(dòng)起來(lái)的青春 高二班會(huì)設(shè)計(jì) 年代秀友善、誠(chéng)信 時(shí)間都去哪了 目標(biāo)助你成功 夢(mèng)在心中，路在腳下 師生緣之換位思考 讓愛(ài)住我家親子沖突與溝通… 高三班會(huì)設(shè)計(jì) 我和你 責(zé)任與角色同在 讓友善帶領(lǐng)我們走過(guò)高三幸福時(shí)光 如何背著殼前行 奮戰(zhàn)80 天，沖刺高考 團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)輝煌…
育 人 篇彩色班級(jí)管理 架起心橋，綻放生命 破繭高飛 喚醒心靈，點(diǎn)燃激情高三班會(huì)主題設(shè)計(jì) 最溫暖的地方 創(chuàng)新愛(ài)的教育，打造和諧班級(jí) 浸潤(rùn)智慧，點(diǎn)燃激情高一主題活動(dòng)設(shè)計(jì) 拓展感恩活動(dòng)，激發(fā)生命活力 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 孝義治班以孝為先，其后皆為善… 用情感德育促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展
敘 事 篇亮色育人敘事 跑操教育中的機(jī)智 沒(méi)人會(huì)拒絕真誠(chéng) 特別的愛(ài)給特別的他 課堂之外二三事 熱愛(ài)，是的你我共成長(zhǎng) 永恒的支點(diǎn) 帶著信任，堅(jiān)定地走下去 雕蟲(chóng)小技解決大問(wèn)題 以愛(ài)之名，助生命成長(zhǎng) 成長(zhǎng)的磨礪 楊柳青一中德育工作文集綠色生命
收 獲 篇五色學(xué)生感悟 如果注定跋涉，何不投入一場(chǎng)暢快的青春 朝露重聞學(xué)生會(huì)活動(dòng)感想 如火青春，戰(zhàn)歌飛旋記高二年級(jí)知識(shí)競(jìng)賽 紅歌會(huì)我該向你致敬 站臺(tái)記18 歲成人禮活動(dòng) 在龍吟齋中的積淀與成長(zhǎng) 感受楊一，感受綠色生命 參 考 文 獻(xiàn)