《政治 權力與美學：民國以來的新式教育研究》：

　　在蔡元培的建議之下，政府提出了新的教育宗旨：“注重道德教育，以實利教育、軍國民教育輔之，更以美感教育完成其道德�！边@樣，以學校教育為主的現(xiàn)代教育制度初步建立起來了。

　　二現(xiàn)代語文學科的演變及語文課程的開設

　　中國現(xiàn)代語文教育的開端一般被定在1903年。這一年清政府頒布了由張之洞、張百熙、榮慶合訂的《奏定學堂章程》。在此“章程”中規(guī)定了具體的學制（即癸卯學制）。另外，還規(guī)定在小學堂和中學堂除了仍然設置《讀經(jīng)講經(jīng)》課程之外，規(guī)定《中國文字》和《中國文學》為必修課程，這也就為后來的國文單獨設科奠定了基礎。該“章程”還具體規(guī)定初等小學堂學生在五年制的學習期問，必修課程《讀經(jīng)講經(jīng)》每周十二學時，《中國文字》每周四學時。而在學制四年的高等小學堂中，《讀經(jīng)講經(jīng)》課程仍然開設，并新開《中國文學》課程代替先前的《中國文字》課程，每周八個學時。到了中學階段，之前的《讀經(jīng)講經(jīng)》改成《經(jīng)學大意》，在五年制的修業(yè)期間仍然開設的《中國文學》課程，到了最后一年開始規(guī)定了具體內容為“兼講中國歷代文章名家”。在當時的文學科大學中設置的九門課程中也有“中國文學門”。另外，當時的師范和實業(yè)等學校中也廣泛開設《中國文學》作為通習課程。由此，“有了學校系統(tǒng)和教學制度的保證，于是，和現(xiàn)代語文教育內容、規(guī)模、要求近乎一致的國文科，1903年后在全國范圍內逐步開設起來”，當然語文教育要向現(xiàn)代徹底轉型還有較長的一段時間。首先，如上所述，《讀經(jīng)講經(jīng)》課程一直存在，而且所占學時比重很大。因為，1903年張之洞等人根據(jù)《奏定學堂章程》制定的《學務綱要》中進一步指出“中國之經(jīng)書，即是中國之宗教”“中小學堂宜注重讀經(jīng)以存圣教”“若學者不讀經(jīng)書，則是堯舜禹湯文武周公孔子之道，所謂三綱五常者盡行廢絕，中國必不能立國矣”。

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