CAXA是中國領(lǐng)先的PLM方案和服務(wù)提供商。CAXA堅(jiān)持“軟件服務(wù)制造業(yè)”理念，開發(fā)出系列化的CAD、CAPP、CAM、DNC、：PDM、MPM等軟件產(chǎn)品和解決方案，覆蓋了制造業(yè)信息化設(shè)計(jì)、工藝、制造和管理四大領(lǐng)域。曾榮獲中國軟件行業(yè)協(xié)會(huì)“金軟件獎(jiǎng)”以及“中國制造業(yè)信息化工程十大優(yōu)秀供應(yīng)商”等榮譽(yù)；　CAXA己在全國建立起了35個(gè)營銷和服務(wù)中心、600多個(gè)教育培訓(xùn)中心和多層次合作伙伴組成的技術(shù)服務(wù)體系，是制造業(yè)成長的最佳服務(wù)伙伴。截至2008年，CAXA已累計(jì)銷售正版軟件超過28萬套，廣泛應(yīng)用于裝備制造、汽車及零部件、電子電器、國防軍工等眾多制造業(yè)行業(yè)。

　　中國制造業(yè)的發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段：一是加工階段；二是成為制造中心階段；三是中國創(chuàng)造階段。第三個(gè)階段目前正由“兩個(gè)事件”來推進(jìn)：一是兩化融合，即工業(yè)化與信息化融合；二是金融危機(jī)，促進(jìn)了制造業(yè)更新?lián)Q代。在兩化融合及金融危機(jī)環(huán)境下，中國制造業(yè)需要有技能有知識(shí)的多層次多方位人才。

　　自2000年初起，CAXA就啟動(dòng)了推動(dòng)工程教育與職業(yè)技術(shù)教育改革、加強(qiáng)應(yīng)用人才培訓(xùn)的“CAXA教育培訓(xùn)計(jì)劃”，以師資培訓(xùn)和課程支持為主要方式，以遍布全國的“CAXA教育培訓(xùn)中心”為基本依托，面向社會(huì)開展針對(duì)各類工程技術(shù)人才和在校學(xué)生的職業(yè)技能培訓(xùn)。截止到2008年底全國有2000多所院校使用CAXA軟件進(jìn)行教學(xué)或培訓(xùn)，已累計(jì)培訓(xùn)學(xué)生80萬人，出版教材300多套。同時(shí)，CAXA軟件是國家教育部、人力資源和社會(huì)保障部、科技部指定考試和比賽的認(rèn)證軟件。如CAXA電子圖板是全國制圖員職業(yè)資格考試／全國CAD技能等級(jí)考試的指定考試軟件；CAXA制造工程師是CET全國現(xiàn)代制造技術(shù)應(yīng)用軟件課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)“數(shù)控工藝員”指定培訓(xùn)軟件，第一、二、三屆全國數(shù)控技能大賽指定CAD／CAM軟件，教育部2008年和2009年全國職業(yè)院校技能大賽指定CAD／CAM軟件；CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)是科技部國家制造業(yè)信息化培訓(xùn)中心三維CAD認(rèn)證培訓(xùn)的指定軟件。

　　CAXA在與學(xué)校的合作過程中，利用CAXA服務(wù)制造業(yè)企業(yè)的CAD／CAPP／CAM／P[．M系統(tǒng)和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)校建立與企業(yè)運(yùn)行流程相一致的CAXA數(shù)字化設(shè)計(jì)制造教學(xué)平臺(tái)，建立相應(yīng)的滿足企業(yè)需求的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程，并將企業(yè)對(duì)人才的需求傳遞到學(xué)校。人民郵電出版社出版的這套CAXA系列教材，結(jié)合了很多優(yōu)秀教師在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容由淺入深，可讀性強(qiáng)�！ぶ袊�正在大力鼓勵(lì)自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國家。中國的制造業(yè)也將會(huì)發(fā)展成為擁有自主品牌、擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新產(chǎn)品的制造業(yè)。相信通過人民郵電出版社此套系列CAXA圖書的編寫出版，必將會(huì)為我國CAD／CAM應(yīng)用人才的培養(yǎng)、為我國制造業(yè)信息化的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)！