第一章 走進(jìn)異彩紛呈的情商和性格花園
詮釋情商的內(nèi)涵
情商之旅
詮釋性格的密碼
走進(jìn)繽紛多彩的性格花園
趣味測(cè)試轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
第二章 破壞與創(chuàng)造，只是一線之隔
給孩子創(chuàng)新的機(jī)會(huì)
發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)
不要扼殺孩子的創(chuàng)造力
讓孩子有所為有所不為
鼓勵(lì)孩子走進(jìn)探索之門(mén)
讓孩子自己選擇
第三章 幫助孩子打開(kāi)交際的大門(mén)
讓孩子走出家門(mén)
協(xié)調(diào)好人際關(guān)系，走向成功
一個(gè)問(wèn)候，也許可隊(duì)改變一切
讓孩子任同伴中長(zhǎng)六
給予孩子結(jié)識(shí)新胴友的機(jī)會(huì)
不要阻止孩子之間的異性交往
讓孩子多參加課外活動(dòng)
第四章 家長(zhǎng)也霎尊重孩子
對(duì)孩子要尊重
賞識(shí)并尊重孩子的想法
尊重孩子的隱私
尊重孩子的朋友
尊重孩子的條參考
第五章 教孩子學(xué)會(huì)感恩
培養(yǎng)一個(gè)有愛(ài)心的孩子
讓孩子學(xué)會(huì)寬容
百善孝為先，讓孩子有孝心
鼓勵(lì)孩子說(shuō)謝謝
讓孩子學(xué)會(huì)感恩
第六章 對(duì)孩子進(jìn)行必要的管教
合理的體罰和管教是必要的
批評(píng)孩子也需講究技巧
管教孩子時(shí)也要掌握運(yùn)當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)
根據(jù)孩子不同的年齡采取不同的教育方法
讓孩子學(xué)會(huì)為自己犯下的錯(cuò)誤承擔(dān)后果
教育孩子時(shí)別踏足這些“雷區(qū)”
第七章 允許孩子釋放委屈的情緒
千萬(wàn)不要壓制孩子的委屈
男子漢也可以哭
聽(tīng)聽(tīng)孩子的解釋和傾訴
給孩子一些發(fā)泄的時(shí)間
反射情感，安撫受委屈的孩子
第八章 信任是孩子成功的助推囂
孩子渴望父母對(duì)自己信任
信任孩子，做孩子的好朋友
信任孩子就要給他充分的自由
傾聽(tīng)，會(huì)加深孩子對(duì)你的信任
傾聽(tīng)也需講究策略
對(duì)孩子故手，不要強(qiáng)加干涉他的出格行為
第九章 充實(shí)自己，理解孩子
充實(shí)自己的知識(shí)，關(guān)注孩子喜歡的知識(shí)
了解孩子是教育成功的首要條件
家長(zhǎng)不要只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)
讓孩子學(xué)會(huì)放松
引導(dǎo)孩子善于提出問(wèn)題
鼓勵(lì)孩子全面發(fā)展
第十章 做孩子親密無(wú)問(wèn)的伙伴
把孩子當(dāng)做朋友
和孩子一起閱讀
在游戲中做“最佳拍擋”
和孩子“心理?yè)Q位”
向孩子“求助”
跟孩子來(lái)一場(chǎng)“競(jìng)賽”
別介意孩子拿你“開(kāi)涮”
第十一章 從根本上改善孩子的不良性格
不要遷就孩子的不合理要求
培養(yǎng)孩子自制力，糾正孩子的無(wú)理取鬧
不要讓孩子用哭來(lái)達(dá)剄自己的目的
糾正孩子亂發(fā)脾氣的壞毛病
改變孩子蠻不講理的處事態(tài)度