隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，現(xiàn)代教育從精英教育向大眾化教育轉(zhuǎn)變，本科教育和職業(yè)教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，加強對應(yīng)用型本科和職業(yè)教育的領(lǐng)導(dǎo)和支持，以就業(yè)為導(dǎo)向改革與發(fā)展大學(xué)教育逐步成為社會共識。根據(jù)社會和市場的需要，不斷改革教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)行課程開發(fā)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是我們每一位從事涉外經(jīng)濟(jì)教育工作者的責(zé)任，而編寫一本適合當(dāng)前大學(xué)教育實際的教材是當(dāng)務(wù)之急。

　　國際貨物運輸與保險是高等院校國際貿(mào)易實務(wù)、國際商務(wù)及國際貨運代理等涉外專業(yè)的核心課程，也是從事國際貿(mào)易、國際物流及報關(guān)等相關(guān)職業(yè)需要掌握的技能。本課程內(nèi)容分為國際貨物運輸和國際貨物運輸保險兩部分。國際貨物運輸是國家與國家、國家與地區(qū)之間的運輸。國際貨物運輸往往運程較長，需要使用多種運輸工具，通過多次裝卸搬運，經(jīng)過多種運輸方式，中間環(huán)節(jié)多，涉及面廣，情況復(fù)雜多變，再加上各種自然災(zāi)害和意外事故，或者工人罷工、社會動亂、國家戰(zhàn)爭、海盜猖獗等，使得國際貨物運輸途中風(fēng)險增加。為了避免和減少運輸途中的風(fēng)險和損失，就有必要辦理國際貨物運輸保險。不同的商品、不同的運輸方式和運輸工具以及不同的運輸季節(jié)所面臨的風(fēng)險都是不同的，因此針對這些風(fēng)險所要辦理的保險種類和.險別也不一樣。所有這些都需要每一個學(xué)生和從業(yè)者潛心學(xué)習(xí)。

　　撰寫一本適合當(dāng)前大學(xué)教育的教材是筆者多年的心愿，最早可以追溯到2008年。當(dāng)時筆者在很多書店轉(zhuǎn)過，可找不到一本滿意的教材，當(dāng)時的教材要么深奧，要么繁雜，要么錯字連篇，更重要的是教材中沒有配套的圖片、案例、習(xí)題或者閱讀資料，這讓在非沿海地區(qū)上學(xué)的學(xué)生想象不出來液貨船、滾裝船或者集裝箱等運輸工具的模樣。后來也有一些教材問世，但因為有這樣或那樣的不足，編者深感自編教材的必要性和重要性。

　　本教材在編寫的過程中，根據(jù)學(xué)生的就業(yè)需要和相關(guān)從業(yè)者的工作需要，側(cè)重用案例、圖片和閱讀材料幫助學(xué)生和從業(yè)者理解相關(guān)的內(nèi)容。本教材注重實證資料的新穎性、習(xí)題的代表性、內(nèi)容的豐富性，整體結(jié)構(gòu)簡單，內(nèi)容清晰，便于理解。書中內(nèi)容不僅符合涉外經(jīng)濟(jì)專業(yè)核心課程的教學(xué)需要，同時也兼顧了外銷員、單證員、報關(guān)員、貨運代理等職業(yè)資格考試要求。因此，本書既可以作為廣大本科院校和高職高專院校的教材，也可以作為從事外貿(mào)業(yè)務(wù)人員的培訓(xùn)參考書。有幸的是，書中的大部分案例及計算題都在過去幾年的教學(xué)中讓學(xué)生做過，有些錯誤也得到了及時糾正。

　　本書由趙盈盈、尚靜老師提出寫作提綱，經(jīng)與其他作者討論后分頭撰寫。具體分工如下：國際貨物運輸?shù)娜蝿?wù)一、任務(wù)五和國際貨物運輸保險的任務(wù)四由尚靜老師編寫；國際貨物運輸?shù)娜蝿?wù)二、任務(wù)六和任務(wù)七由趙盈盈老師編寫；國際貨物運輸?shù)娜蝿?wù)三和國際貨物運輸保險的任務(wù)一由朱曉哲老師編寫；國際貨物運輸?shù)娜蝿?wù)四、任務(wù)八和國際貨物運輸保險的任務(wù)三由洪志鶴老師編寫；國際貨物運輸?shù)娜蝿?wù)九和國際貨物運輸保險的任務(wù)二由王步云老師編寫；最后由趙盈盈、尚靜老師統(tǒng)一修改、定稿。

　　作為本書的主要撰稿人，筆者首先要感謝幾位合作者，他們在早期的構(gòu)思、查資料及寫作中付出了辛苦的勞動；筆者更感謝所教過的數(shù)千名經(jīng)貿(mào)學(xué)院學(xué)生，是他們對書中的錯誤及不明之處提出質(zhì)疑，使筆者有機會改進(jìn)和修正。

　　此外，本書參閱、使用和引證了國內(nèi)外大量的文獻(xiàn)資料，謹(jǐn)對其作者、編者和出版社表示誠摯的謝意。

　　限于編者水平，本書難免有各種不足之處，敬請同行專家和讀者提出寶貴意見和建議。