小說(shuō)虛構(gòu)了一段地球史，講述地球被嚴(yán)重污染之后，人類離開(kāi)了地面，利用水循環(huán)在天空中重新建立了一個(gè)云上世界。故事通過(guò)三個(gè)孩子不同的成長(zhǎng)軌跡，講述了一段發(fā)生在云間眾國(guó)之間、跨越十四年的戰(zhàn)爭(zhēng)，歷史恢弘，人物眾多，引導(dǎo)小讀者思考科學(xué)與人類、地球之間的關(guān)系。
故事涉及的科學(xué)知識(shí)從宇宙科學(xué)、氣象學(xué)、地球科學(xué)、光學(xué)到植物學(xué)，知識(shí)點(diǎn)與故事情節(jié)的結(jié)合很緊密，并在相關(guān)故事章節(jié)結(jié)束后，有專文深入淺出、圖文結(jié)合地講述該知識(shí)點(diǎn)，很能激發(fā)小讀者對(duì)科學(xué)的興趣。
克里斯多夫·加爾法，出生于1976年，他曾入讀法國(guó)中央理工學(xué)院，之后到英國(guó)劍橋繼續(xù)深造，成為著名天體物理學(xué)家史蒂芬·霍金的學(xué)生，最后獲得理論物理學(xué)博士學(xué)位。克里斯多夫·加爾法是霍金親自指導(dǎo)的為數(shù)不多的幾名博士生之一，也是黑洞和宇宙起源專家。他與露西·霍金和史蒂芬·霍金一起撰寫了《喬治的宇宙·秘密鑰匙》一書。
問(wèn)題一：
1. 從太空看，太陽(yáng)是什么顏色的？
2. 解釋天空為什么是藍(lán)色的。
問(wèn)題二：
藍(lán)莓村所在的云層高度是多少？從大氣層的幾個(gè)主要原理解釋你的答案。
問(wèn)題三：
……
這是開(kāi)學(xué)后的第一次小測(cè)驗(yàn)，老師盡量把問(wèn)題提得簡(jiǎn)單一些，都是基礎(chǔ)知識(shí)。
“這種問(wèn)題連海鷗都答得出來(lái)�！卑⒆嫦壬f(shuō)，他是天體物理老師。說(shuō)完他又沖提丹吼道：“我警告你，要是再交白卷你就留級(jí)！回到低年級(jí)去！聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”
提丹坐在教室的最后一排，眼睛盯著紙上的兩個(gè)問(wèn)題有半個(gè)小時(shí)了，他實(shí)在想不出答案，看著別人在寫答卷又讓他惱火。
他心想：“海鷗當(dāng)然會(huì)做了。它們會(huì)飛，會(huì)飛就什么都好辦了，我們真應(yīng)該學(xué)習(xí)飛……”
他看了眼好朋友湯姆·布里吉，他是村長(zhǎng)布里吉上校的兒子。湯姆坐第一排，他完全沒(méi)有提丹的煩惱，作為全班第一名，他是極少數(shù)喜歡阿祖先生講課的學(xué)生。他喜歡學(xué)習(xí)自然界的規(guī)律，了解空氣、云、彩虹和星星的運(yùn)行原理。
湯姆從考試一開(kāi)始就寫呀寫，沒(méi)停過(guò)筆。大多數(shù)學(xué)生更喜歡用布瓦卡先生教給他們的方法來(lái)解答物理難題，但他不一樣。
阿祖先生說(shuō)過(guò)：“一切作弊行為均會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰�！辈贿^(guò)，這種警告并不能杜絕作弊。只是，阿祖老師也不是吃閑飯的，他穩(wěn)穩(wěn)地坐在講臺(tái)后面，眼睛緊盯著學(xué)生，不許他們閉上眼睛。阿祖先生的課跟布瓦卡先生的一點(diǎn)也不一樣。布瓦卡先生是心靈感知課老師，比他的同事受歡迎多了。去年，他教學(xué)生們?nèi)绾渭芯窳�，�?tīng)風(fēng)從墻上吹過(guò)，體會(huì)風(fēng)的感覺(jué)。今年他們高了一年級(jí)，他就教他們?nèi)绾伍]上眼睛，估算空氣中的濕度和溫度。
由于使用布瓦卡先生教會(huì)他們的方法，所以學(xué)生們已經(jīng)能夠通過(guò)閉上眼睛感知風(fēng)，就在腦子里看到他們所生活的云層飄浮在空中的樣子。因此，他們知道只要閉上眼睛，使用“心靈感知法”，就可以看見(jiàn)風(fēng)、水、云和空氣的內(nèi)部運(yùn)動(dòng)，輕松回答阿祖先生的物理問(wèn)題，根本用不著死啃課本。
布瓦卡先生說(shuō)過(guò)：“所有事物之間都是有關(guān)聯(lián)的，大氣層就是一個(gè)整體，我們生活在其中，每時(shí)每刻都在呼吸大氣中的空氣。你們要相信自己心靈的感覺(jué)，你們能夠感知到世界。閉上眼睛，集中精神……”
提丹從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到任何東西，既感覺(jué)不到空氣，也感覺(jué)不到風(fēng)。他確實(shí)認(rèn)真試過(guò)，可他看到的總是藍(lán)天， 總是一樣的藍(lán)天，沒(méi)有一絲風(fēng)，沒(méi)有一片云。
阿祖先生是物理課老師，而不是感知課老師，因此他禁止學(xué)生們?cè)谒恼n上使用心靈感知力�！叭绻銈儾焕斫庠恚敲床徽摽匆�(jiàn)什么都是沒(méi)有用處的�！彼偸沁@么說(shuō)。提丹真是不幸，不會(huì)運(yùn)用感知力也罷了，僅有那么幾次，他試圖集中精力去聽(tīng)阿祖先生的課，結(jié)果還是什么都聽(tīng)不 懂。
提丹抬起頭看著窗外，天還是藍(lán)色的，但快到晚上了。
他給自己打氣：“快點(diǎn)，趕快想呀！天是藍(lán)色的，這我知道；可是，從太空看太陽(yáng)……”
就在他快要放棄的時(shí)候，腦子里突然出現(xiàn)一個(gè)念頭。他抓起筆，先小心地把題目抄了一遍，這樣答卷看起來(lái)能長(zhǎng)一點(diǎn)。他寫道：
問(wèn)題 一：
1. 從太空看，太陽(yáng)是什么顏色的？
2. 解釋天空為什么是藍(lán)色的。
第一題答 案：
第1小題答案：從太空看，太陽(yáng)是藍(lán)色的。
第2小題答案：因?yàn)樘?yáng)是藍(lán)色的，所以天空也是藍(lán)色的。
“就這么簡(jiǎn)單！”
他對(duì)自己的答案非常滿意，緊接著做第二題：“藍(lán)莓村所在的云層高度是多少？”
提丹像所有藍(lán)莓村的村民一樣，知道村子是建在一片云層上的，云層又位于大海中央的一個(gè)火山島上。可云的高度，誰(shuí)知道啊！他悄悄往講臺(tái)上看了一眼，阿祖先生抓住了亨利，法語(yǔ)老師的兒子，他正閉著眼睛打算用心靈感知力作弊。
……
書單推薦
