北京市教委近年圍繞北京國際大都市定位對人才的需求，明確要求市屬院校改革傳統(tǒng)的大學英語教學內容和方法，更加注重培養(yǎng)學生英語應用能力。2013年市教委在高教處工作要點中明確提出：“重點開展大學生公共英語教學模式改革，探索建立有利于大學生英語應用能力提高的新的測評機制，”并為此設立了北京市教委大學英語應用能力口語測試(TEP-Oral)這項重大教改項目，目前有近三十所市屬為主的高校參與，希望借此改變大學生“啞巴英語”的現(xiàn)狀。考試分初級（Level C）、中級（Level B）和高級（Level A）三個級別，已在北京高校開展模擬考試多年,現(xiàn)已啟動各級別考試的正式認證。

TEP教改對大學英語教育是一次挑戰(zhàn)，它必將促進提高大學英語口語和聽力等實用技能的比重，并以此為契機進一步提升大學英語教學水平。TEP將起到為大學英語教學改革探路的作用，通過測試這個“指揮棒”的導向和反撥作用來進一步推動大學英語教學在理念、方案、內容、手段和方法上的全方位改革，從而提升學生的英語應用能力，尤其是口語及聽力的應用能力。英語考試改革與教學改革互為依托，相互推進。在北京市教委的支持和近三十所高校的努力下，力爭將TEP打造為北京市大學英語口語考試新品牌，為提升英語教學質量探索出新路徑。

本手冊的編寫旨在為教師指導學生參加TEP-Oral高級考試和學生準備考試提供全面而強勁的支持，是考前必備書籍。本書對TEP口語考試高級試題的要求及形式等做出詳細介紹，共提供了近185套試題，書后還收集了國內外通行的英語口試中常見用于討論和辯論的話題（245個）。本手冊依據(jù)《大學英語教學指南》（征求意見稿）中所倡導的人文性，有機融入了大量的中國文化元素，有助于學生在學習語言的同時，有效傳播中華文化，促進與各國人民的廣泛交流和溝通。