財務(wù)管理專業(yè)職教師資培養(yǎng)資源建設(shè)研究
定 價:49 元
叢書名:教育部 財政部職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃成果系列叢書
- 作者:賈圣武,趙維新著
- 出版時間:2017/1/1
- ISBN:9787030496829
- 出 版 社:科學(xué)出版社
- 中圖法分類:F275
- 頁碼:230
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
《財務(wù)管理專業(yè)職教師資培養(yǎng)資源建設(shè)研究》是對教育部、財政部《財務(wù)管理》專業(yè)職教師資培養(yǎng)資源開發(fā)項目研究成果的總結(jié)與升華,從文獻(xiàn)綜述和數(shù)據(jù)調(diào)研開始,依次對中等職業(yè)學(xué)校財務(wù)管理類專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)確立、專業(yè)教師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計、專業(yè)課程大綱的編制、主干課程教材的開發(fā)、數(shù)字化資源庫的構(gòu)建以及培養(yǎng)質(zhì)量評價方案的建立等方面進(jìn)行分析,詳細(xì)梳理研究項目的全過程和基本思路,對項目研究的相關(guān)成果進(jìn)行系統(tǒng)的歸納與總結(jié)。
《財務(wù)管理專業(yè)職教師資培養(yǎng)資源建設(shè)研究》可作為職教師資培養(yǎng)院校開展教學(xué)與研究的參考資料,也可以作為中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)行師資培養(yǎng)與培訓(xùn)的參考標(biāo)準(zhǔn)。
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為貫徹落實全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》精神,加快推進(jìn)我國職業(yè)教育發(fā)展,加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)!半p師型”教師隊伍建設(shè),深化人才培養(yǎng)模式與課程改革,2011年教育部、財政部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃的意見》(教職成[2011]14號)中指出,2012-2015年,支持職教師資培養(yǎng)工作基礎(chǔ)好、具有相關(guān)學(xué)科優(yōu)勢的本科層次國家級職業(yè)教育師資基地等有關(guān)機(jī)構(gòu),牽頭組織職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)等方面的研究力量,共同開發(fā)100個職教師資本科專業(yè)的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方案、核心課程和特色教材,加強(qiáng)職教師資培養(yǎng)體系的內(nèi)涵建設(shè)。作為全國職教師資培養(yǎng)基地,河北科技師范學(xué)院承擔(dān)了“《財務(wù)管理》專業(yè)職教師資培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方案、核心課程和特色教材開發(fā)”(簡稱“財務(wù)管理專業(yè)職教師資培養(yǎng)資源開發(fā)”)項目(項目編號為VTNE075;負(fù)責(zé)人為賈圣武)。
在教育部的高度重視和項目專家指導(dǎo)委員會的悉心指導(dǎo)下,項目組全體成員傾心努力,密切配合,按照預(yù)定計劃順利完成了項目研發(fā)工作。項目研發(fā)成果主要包括以下六個方面:①構(gòu)建中等職業(yè)學(xué)校財務(wù)管理類專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn),研發(fā)人員為徐祗坤、王曉東、李秀麗、趙瑞;②設(shè)計中等職業(yè)學(xué)校財務(wù)管理專業(yè)教師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),研發(fā)人員為杜茂寶、李國紅、張麗英、趙珊珊、王娜;③確定職教師資財務(wù)管理本科專業(yè)課程大綱,研發(fā)人員為盧亞君、王亦明、毛久智、許文靜、董振喜;④開發(fā)職教師資財務(wù)管理本科專業(yè)主干課程教材,研發(fā)人員為郭艷崢、郜秀菊、付榮霞、周曉娜、王曉勤;⑤建立職教師資財務(wù)管理本科專業(yè)數(shù)字化資源庫,研發(fā)人員為高建立、戚兆川、趙瑞、趙素娟、李英薇、田琪、張玉紅;⑥制訂職教師資財務(wù)管理本科專業(yè)培養(yǎng)質(zhì)量評價方案,研發(fā)人員為趙維新、周曉娜、肖艷、王娜、張麗英、陳立清、史曉紅、王樹元、鄭廣娟。
為了總結(jié)研究項目的相關(guān)成果、梳理研究思路、為進(jìn)一步的研究提供借鑒,我們撰寫完成了此書。本書以“財務(wù)管理專業(yè)職教師資培養(yǎng)資源開發(fā)”項目的研究成果為基礎(chǔ),從基礎(chǔ)研究、專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)確立、專業(yè)教師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計、專業(yè)課程大綱編制、主干課程教材開發(fā)、數(shù)字化資源庫構(gòu)建及培養(yǎng)質(zhì)量評價方案建立等方面,詳細(xì)梳理研究項目的全過程和基本思路,對項目研究進(jìn)行總結(jié)回顧。
在研究過程中引用并參考了眾多專家、學(xué)者的研究成果,以及“財務(wù)管理專業(yè)職教師資培養(yǎng)資源開發(fā)”項目的研究成果,在此,謹(jǐn)向這些專家、學(xué)者及項目的研發(fā)人員致以誠摯的謝意!
受學(xué)識、能力和時間所限,書中難免會有不足之處,敬請各位專家和讀者批評指正。
目錄
第一章項目研究的基礎(chǔ)工作1
一、項目調(diào)研1
二、調(diào)研結(jié)果分析44
三、結(jié)論和啟示86
第二章中等職業(yè)學(xué)校財務(wù)管理類專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)確立88
一、中等職業(yè)學(xué)校財務(wù)管理類專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)綜述88
二、中等職業(yè)學(xué)校財務(wù)管理類專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)確立的意義96
三、中等職業(yè)學(xué)校財務(wù)管理類專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)確立的基本理念96
四、中等職業(yè)學(xué)校財務(wù)管理類專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)確立的技術(shù)路線97
五、中等職業(yè)學(xué)校財務(wù)管理類專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)確立的依據(jù)98
六、中等職業(yè)學(xué)校財務(wù)管理類專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容104
第三章中等職業(yè)學(xué)校財務(wù)管理專業(yè)教師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計108
一、中等職業(yè)學(xué)校財務(wù)管理專業(yè)教師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的意義108
二、中等職業(yè)學(xué)校財務(wù)管理專業(yè)教師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的基本理念110
三、中等職業(yè)學(xué)校財務(wù)管理專業(yè)教師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的方法111
四、中等職業(yè)學(xué)校財務(wù)管理專業(yè)教師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的技術(shù)路徑111
五、中等職業(yè)學(xué)校財務(wù)管理專業(yè)教師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的依據(jù)112
六、中等職業(yè)學(xué)校財務(wù)管理專業(yè)教師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的形成130
七、中等職業(yè)學(xué)校財務(wù)管理專業(yè)教師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容137
第四章財務(wù)管理專業(yè)課程大綱編制144
一、課程大綱編制的主要目的144
二、專業(yè)課程大綱編制的主要依據(jù)144
三、專業(yè)課程大綱編制的技術(shù)路線144
四、專業(yè)課程大綱編寫指南145
附錄專業(yè)課程大綱樣例149
第五章財務(wù)管理專業(yè)主干課程教材編寫161
一、教材編寫的主要依據(jù)161
二、教材編寫的技術(shù)路線161
三、教材編寫指南162
第六章財務(wù)管理專業(yè)數(shù)字化資源庫開發(fā)169
一、數(shù)字化資源庫的開發(fā)思路169
二、數(shù)字化資源庫開發(fā)的技術(shù)路線170
三、數(shù)字化資源庫結(jié)構(gòu)設(shè)計170
四、數(shù)字化資源庫各部分內(nèi)容開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)172
第七章財務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)質(zhì)量評價方案構(gòu)建210
一、培養(yǎng)質(zhì)量評價方案構(gòu)建指導(dǎo)思想210
二、培養(yǎng)質(zhì)量評價方案構(gòu)建思路210
三、培養(yǎng)質(zhì)量評價方案構(gòu)建路徑211
四、評價內(nèi)容確立211
五、評價原則確立215
六、評價功能分析218
七、評價目的分析219
八、評價模式分析219
九、評價指標(biāo)體系構(gòu)建222
十、培養(yǎng)質(zhì)量評價方案的主要內(nèi)容223
參考文獻(xiàn)231