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高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際比較研究

高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際比較研究

定  價(jià):36 元

叢書名:中小學(xué)數(shù)學(xué)課程國(guó)際比較研究叢書

        

  • 作者:曹一鳴等著
  • 出版時(shí)間:2017/5/1
  • ISBN:9787544474054
  • 出 版 社:上海教育出版社
  • 中圖法分類:G633.602 
  • 頁(yè)碼:159
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16K
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本書對(duì)多個(gè)國(guó)家的高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了比較研究,主要內(nèi)容涉及以下方面:數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)總體設(shè)計(jì)層面的比較研究,內(nèi)容維度及其分布的宏觀比較研究,內(nèi)容維度的微觀比較研究,信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合的比較研究。其中內(nèi)容維度的微觀層面包括函數(shù)、方程與不等式、立體幾何、解析幾何、概率與統(tǒng)計(jì)、微積分等6個(gè)部分,分別從廣度、深度、分布等多個(gè)方面分析。本書希望通過對(duì)多個(gè)層面的分析了解高中階段各國(guó)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容、編排、分布等方面的異同,明白我國(guó)高中課標(biāo)的優(yōu)勢(shì)與不足,并吸取他國(guó)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),力圖能為國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)課程改革、國(guó)際數(shù)學(xué)課程比較研究、數(shù)學(xué)課程理論學(xué)科發(fā)展這三個(gè)方面起到推進(jìn)作用。
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