目錄
前言
第一章 科學(xué)教材評價的國內(nèi)外回顧 1
第一節(jié) 國際科學(xué)教育的發(fā)展趨勢 3
第二節(jié) 科學(xué)教材評價的發(fā)展趨勢 13
第三節(jié) 科學(xué)教材中科學(xué)探究評價的價值和意義 18
第二章 中學(xué)科學(xué)教材中科學(xué)探究評價指標的建構(gòu)和完善 29
第一節(jié) 中學(xué)科學(xué)教材中科學(xué)探究評價指標的建構(gòu) 31
第二節(jié) 中學(xué)科學(xué)教材中科學(xué)探究評價指標的完善 49
第三章 中學(xué)科學(xué)教材中科學(xué)探究的比較研究：以八年級物理上冊教材為例 55
第一節(jié) 節(jié)前論述 57
第二節(jié) 研究方法 58
第三節(jié) 研究結(jié)果與分析 60
第四節(jié) 對研究結(jié)果的討論 69
第五節(jié) 研究結(jié)論 78
第四章 科學(xué)教材對學(xué)生的影響 81
第一節(jié) 節(jié)前論述 83
第二節(jié) 研究方法 84
第三節(jié) 研究結(jié)果與分析 86
第四節(jié) 對研究結(jié)果的討論 104
第五節(jié) 研究結(jié)論 108
第五章 研究結(jié)果的再探討及建議 109
第一節(jié) 研究結(jié)果的再探討 111
第二節(jié) 對我國科學(xué)課程設(shè)計和教材編寫的啟示 117
參考文獻 125
附錄 139
附錄 1 中學(xué)科學(xué)教材中科學(xué)探究的評價指標體系專家問卷 139
附錄 2 5個版本初中物理教材（八年級上冊）中科學(xué)本質(zhì)的分析情況 142
附錄 3 5個版本初中物理教材（八年級上冊）中不同水平問題的分析情況 152
附錄 4 5個版本初中物理教材（八年級上冊）科學(xué)詞匯量分析情況 174
附錄 5 教師調(diào)查問卷 178
附錄 6 學(xué)生調(diào)查問卷1 182
附錄 7 學(xué)生調(diào)查問卷2 186
附錄 8 臺灣地區(qū) 2008年《中小學(xué)九年一貫課程綱要》中的分階段能力指標舉例 187
致謝 190