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物理教學(xué)中問題設(shè)置的實(shí)踐探究 讀者對象:本書不僅適合擔(dān)任物理教學(xué)的相關(guān)人員閱讀,而且適合其他學(xué)科教師的借鑒以及物理專業(yè)的高校師生參考
本書共分七章內(nèi)容,主要對問題設(shè)置在高中物理課堂教學(xué)中發(fā)揮的作用及設(shè)問的一般原則、設(shè)問的技巧、設(shè)問的形式、設(shè)問的案例分析等方面進(jìn)行具體研究。本書的創(chuàng)新點(diǎn):(1)轉(zhuǎn)變過去教師單項(xiàng)傳輸?shù)慕虒W(xué)傾向,引導(dǎo)學(xué)生自主展開學(xué)習(xí)探究和合作交流。(2)基于問題教學(xué),將問題作為課堂教學(xué)的中心,進(jìn)而讓學(xué)生掌握物理知識和規(guī)律的本質(zhì)。(3)基于成功的案例分析,讓一線的物理教師對問題設(shè)置在不同類型的課堂教學(xué)中有了具體的借鑒實(shí)例,其可操作性更強(qiáng)。
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