本書基于陜、甘、寧、青、新西北五省（區(qū)）農(nóng)村留守兒童、外出務(wù)工父母、留守兒童監(jiān)護(hù)人（主要為留守媽媽與爺爺奶奶），非留守兒童及其父母等問(wèn)卷調(diào)查與深度訪談的實(shí)證研究基礎(chǔ)之上，從大眾媒介對(duì)留守兒童社會(huì)認(rèn)知，社會(huì)態(tài)度，社會(huì)行為三方面的影響進(jìn)行細(xì)化剖析論述。提出提升大眾媒介對(duì)留守兒童社會(huì)性發(fā)展正面影響的路徑。一是改善西北地區(qū)農(nóng)村留守兒童信息接收環(huán)境。二是推動(dòng)西北地區(qū)農(nóng)村留守兒童媒介素養(yǎng)教育，提出“了解媒介”、“理解媒介”、“審視媒介”與“利用媒介”四級(jí)階梯模式的構(gòu)建與實(shí)踐路徑。書稿成果目前已被陜西省委，省政府決策和實(shí)際工作部門參閱的內(nèi)部刊物、陜西省社科規(guī)劃辦編輯的《成果要報(bào)》所采納。