檢以求證，驗以求實。培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)學實際工作需求的實用型高級檢驗技術(shù)人才是高等職業(yè)教育醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)的宗旨所在�！杜R床寄生蟲檢驗》是醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)核心課程之一，也是醫(yī)學檢驗職業(yè)資格考試必考內(nèi)容。據(jù)國家衛(wèi)生計生委通報zui新全國寄生蟲病防治技術(shù)競賽結(jié)果，參賽選手理論知識考核及格率超過98%，但技能考核超過一半人不及格(鏡檢技能考核及格率僅為46.77%)�？磥�，迫在眉睫的是進一步強化醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的實際工作能力。本教材在華中科技大學出版社編寫的全國高職高專醫(yī)藥院校醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)工學結(jié)合十二五規(guī)劃教材《寄生蟲檢驗技術(shù)》(2014年第yi版)的基礎(chǔ)上進行修訂。修訂的原則是通過教材提高、培養(yǎng)學生的實際操作能力，主要通過細化操作流程，規(guī)范重要操作項目的考核及評價標準來實現(xiàn)。本教材將進一步圍繞推進高等職業(yè)技術(shù)教育雙證書教學制度，符合技能為主、理論為輔和院校合作、工學結(jié)合的高職教育人才培養(yǎng)模式需要，反映新知識、新技術(shù)、新方法，是具有職業(yè)教育特色的教材。本教材參考了zui新全國臨床醫(yī)學檢驗專業(yè)技術(shù)資格考試大綱內(nèi)容，嚴格按照醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)高職高專人才培養(yǎng)目標，遵循五性(思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應(yīng)性)與三基(基本理論、基本知識、基本技能)的編寫修訂原則，既考慮學歷教育所需知識要求，也兼顧職業(yè)資格考試具體的需要，將學歷教育要求與職業(yè)資格考試所需內(nèi)容有機融合，使所學知識更貼近社會、貼近崗位，符合社會對人才的需求。同時使學歷教育與職業(yè)資格考試相銜接，使教材更具雙證書教學制度的特色。全教材按照項目教學法，將生物學科分類調(diào)整為按照感染部位來區(qū)分項目，更加貼近寄生蟲檢驗的實際工作。每項目前列出具體學習目標，以便學生掌握與檢測。教材內(nèi)容撰寫簡明扼要，通俗易懂，圖文并茂，重點突出。教材后所附各種寄生蟲卵彩圖，均為編寫組人員精心選擇的各種蟲卵典型標本，采用顯微攝影方法，拍攝制備而成。圖片真實直觀，有利于學生學習掌握。本書的修訂工作得到鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院、重慶醫(yī)藥高等�？茖W校、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院醫(yī)學院、重慶三峽醫(yī)藥高等�？茖W校、第三軍醫(yī)大學、邢臺醫(yī)學高等專科學校、寧波衛(wèi)生職業(yè)學院、肇慶醫(yī)學高等專科學校、鄭州交通醫(yī)院、福建醫(yī)科大學附屬漳州市醫(yī)院、河南醫(yī)學高等專科學校等院校的領(lǐng)導(dǎo)與老師們的大力支持，并得到華中科技大學出版社專業(yè)人員的指導(dǎo)。在此表示zui真誠的感謝！同時對第yi版的作者也表示zui真誠的感謝！由于修訂時間倉促，編審人員水平有限，教材中難免存在不足之處，懇請各位同仁給予批評指正。
董忠生 丁麗