教材本著從應(yīng)用型本科教學(xué)的實際需要出發(fā)，使讀者易讀、易懂、易掌握的原則，對傳統(tǒng)《宏觀經(jīng)濟學(xué)》教科書的體系和結(jié)構(gòu)做了適當?shù)恼{(diào)整，堅持科學(xué)性、應(yīng)用性與優(yōu)選性的統(tǒng)一，堅持理論與實踐相結(jié)合，改變了以往教材十分追求理論知識體系的完整、深奧和過分抽象的傾向，突出實踐應(yīng)用性，并在語言敘述上盡可能做到簡練、直白、邏輯性強，讓學(xué)生在使用本書時得到較為系統(tǒng)的訓(xùn)練，同時也便于教師開展教學(xué)活動。本書以大量的現(xiàn)實經(jīng)濟現(xiàn)象為素材，采用閱讀材料、思考題、例題、案例分析、課后練習等形式，將抽象的宏觀經(jīng)濟學(xué)理論與鮮活的實例緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從能夠感知的現(xiàn)實生活入手，學(xué)習運用宏觀經(jīng)濟學(xué)的基本原理來分析問題。