《MBA輕松讀·市場營銷》是MBAzui核心六門課之一,根據(jù)作者講義編寫而成,本書以MBA科目內(nèi)容為基礎(chǔ)提煉精華編纂成書,與實際課堂內(nèi)容并非完全一致。讓讀者有如身臨課堂的感覺。本書按照市場營銷1.0到市場營銷2.到市場營銷3.0的發(fā)展順序結(jié)合實際案例對市場營銷進行全面的解讀,讓讀者在清晰明確的思路中進行全面的學習
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傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型、后互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)時代市場營銷實戰(zhàn)指南
以顧客需求為出發(fā)點,找準痛點、癢點、興奮點,駕馭數(shù)據(jù)、人性與策略,讓企業(yè)沒有賣不出去的產(chǎn)品
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學習市場營銷的理由
通過學習市場營銷能掌握怎樣的能力?
對于從無數(shù)相關(guān)書籍中挑選出本書的您來說,也許這是您最感興趣的主題吧。
本書的讀者可能包括身在職場從事市場營銷工作的人,也包括剛步入社會的新人。當您看完本書時,必定能在現(xiàn)有熟練度的基礎(chǔ)上了解市場營銷的新的一面,并且能掌握在各種場合使用市場營銷的思維方式。
本書的特點是在回答讀者諸多疑問的同時讓他們反思市場營銷的必要性,從而掌握市場營銷的特有思維方式。那么,現(xiàn)在提出第一個問題:市場營銷究竟是什么呢?
所謂市場營銷,通常定義為創(chuàng)造讓他人購買的機制的活動。這里的活動是指企業(yè)所發(fā)起的營利活動,因此市場營銷的前提就是有效利用預算、時間和勞動力等有限資源,創(chuàng)造讓他人持續(xù)購買的機制。
僅從這一方面來看的話,也許有人會覺得這不過是由企業(yè)自身決定的東西,但市場營銷是讓顧客購買的機制,并非以企為本的銷售機制。如果不能滿足顧客需求,提高顧客滿意度,那么市場營銷就無法成立。
因此,在考慮市場營銷時,思維的出發(fā)點不是企業(yè)方,而應(yīng)當著眼于顧客方。如果弄錯出發(fā)點的話,就容易進入只要推出優(yōu)秀的商品就一定能賣掉的誤區(qū)。
在您所處的職場中,是否有秉持即使不做市場營銷也能賣出商品這種意見,或是堅持傳統(tǒng)的市場營銷無法提高銷量這一主張的人呢?前者也許大多出現(xiàn)在以優(yōu)秀的成績獲得升遷的營業(yè)部人員中,后者則多出現(xiàn)于在網(wǎng)絡(luò)全盛時代中長大的年輕員工中。這兩者都是典型的市場營銷無用論,但我認為其中也包含了一部分真實,也是市場營銷虛心進取時不可忽視的意見。
然而,市場營銷真的是多余的東西嗎?本書將針對這一與市場營銷有關(guān)的根本性問題,深入探討市場營銷究竟有多大的必要性和發(fā)展可能,在與各位共同驗證的過程中逐步揭示答案。
■從顧客的思維角度出發(fā)
在思考某個產(chǎn)品和服務(wù)的市場營銷戰(zhàn)略時,您是否想過為什么這個產(chǎn)品需要進行市場營銷呢?
正如之前所述,市場營銷的前提是有效利用預算、時間和勞動力等有限資源,創(chuàng)造讓他人持續(xù)購買的機制。從這一點來考慮,如果當前狀況良好,無需進行市場營銷的話,也可以選擇不做市場營銷。
針對是否需要市場營銷進行一番思考后,又會產(chǎn)生新的疑問。
比如這種產(chǎn)品和服務(wù)究竟想賣給誰,甚至進一步產(chǎn)生顧客對本公司和產(chǎn)品有什么看法這樣的疑問。
先前說過,市場營銷的出發(fā)點在于顧客方,這并不是什么難點,只要沿著是否需要市場營銷進行思考,就能自然地以顧客視角來看待問題。
當我們從顧客角度來看待市場營銷后,就會發(fā)現(xiàn)無論是產(chǎn)品還是服務(wù)其實都是市場營銷的一部分。甚至連顧客對產(chǎn)品和服務(wù)的印象也算是市場營銷的一部分。
從這種思維來考慮的話,就會得出即使不做市場營銷也能賣出商品和傳統(tǒng)的市場營銷無法提高銷量之外的第三種想法,也就是提高顧客滿意度就能暢銷這一新的思維方式。換言之,這會讓我們發(fā)現(xiàn),產(chǎn)品價值不是由企業(yè)而是由顧客決定的。
注意到這一點之后,我們就不得不考慮希望讓顧客對產(chǎn)品和服務(wù)產(chǎn)生怎樣的印象,從而進一步思索產(chǎn)品相關(guān)環(huán)境等一切因素。所謂市場營銷,必然不能拘泥于俗套的框架中,而應(yīng)當以想給顧客怎樣的印象和體驗這一目的為出發(fā)點,從顧客的思維和感情角度去檢討自我。
■從靈活的視角出發(fā)
市場營銷需要靈活的思維和應(yīng)對。其理由之一是因為在實際商業(yè)活動中經(jīng)常會遇到出乎預料的事態(tài)。到那時,是應(yīng)對改變計劃還是以不變應(yīng)萬變,得以靈活應(yīng)變的頭腦做出決定。
如果必須變更計劃,那么就必須做出靈活而有效的應(yīng)對。即使是市場營銷界的名人所指定的計劃也不能保證擁有順利推行。
最重要的是時時反思為什么這個市場營銷戰(zhàn)略無法提升營業(yè)額。與此同時,市場營銷還必須意識到人心的變化與顧客的心理狀態(tài)也是一門學問。
可以說這一點也是其他MBA科目與市場營銷的不同之處。市場營銷是從顧客視角出發(fā)發(fā)展而來的學問,因此本書也會與各位一起探尋市場營銷是如何誕生,怎樣發(fā)展及其出現(xiàn)的必然性,并在這一過程中思索市場營銷的存在必要及其本質(zhì)。
不過在閱讀本書時,無需抱著學習市場營銷的古板思維,盡量以輕松的心態(tài)來看待就好。
■本書的構(gòu)成與其作用
在這里簡單說明一下本書的構(gòu)成。
首先,本書會在序言里簡單解釋市場營銷的概略,與各位一起確認市場營銷的環(huán)境與現(xiàn)今狀況。具體而言,第1章的論點就是市場營銷無需墨守成規(guī),應(yīng)當隨機應(yīng)變。
以此為基礎(chǔ),從市場營銷1.0進階到市場營銷2.0。
近代市場營銷的確立者菲利普·科特勒認為,市場營銷1.0表現(xiàn)為僅銷售產(chǎn)品的市場營銷。簡而言之就是產(chǎn)品中心主義,將工廠生產(chǎn)的大量產(chǎn)品銷入市場的市場營銷。通過大量生產(chǎn)同一型產(chǎn)品盡可能降低生產(chǎn)成本,從而降低價格,擴大市場并尋求占據(jù)市場的最大份額。這就是市場營銷1.0的目的。
在第2章中會更為具體地說明市場營銷1.0,所以這里先簡單接觸一下。
作為其中一個典型范例,亨利·福特所創(chuàng)立的福特汽車公司從1908年生產(chǎn)T型福特到1927年結(jié)束生產(chǎn)期間所采用的主要市場營銷戰(zhàn)略就是市場營銷1.0。
簡而言之,就是不斷生產(chǎn)新車,生產(chǎn)后即刻投入銷售的狀況。在這種情況下,顧客不會對產(chǎn)品有過多需求,認為汽車只要能開就行了。
當然,這一時代的商業(yè)模式并非全都采用市場營銷1.0。福特汽車公司的初期戰(zhàn)略不過是市場營銷的初步和基礎(chǔ),也就是市場營銷1.0的典型。通過觀察T型福特汽車時代,我們可以思考市場營銷是如何展開的,并發(fā)現(xiàn)此時的關(guān)鍵詞是物力和物流等。
接著我們來了解一下2.0的時代。
科特勒認為,市場營銷2.0表現(xiàn)為以顧客為主題的市場營銷,將其代入現(xiàn)在我們最現(xiàn)實的市場營銷就一目了然了。
它是使用S(segmentation分區(qū))、T(targeting目標)、P(positioning狀態(tài))和4P(Marketingmix市場營銷組合),合理地吸引顧客的市場營銷。這一概念是隨著近幾十年信息技術(shù)的發(fā)達而成型的。
由于信息技術(shù)發(fā)達,我們逐漸開始能隨時隨地輕松比較相似產(chǎn)品和服務(wù),而這進一步加劇了企業(yè)間的競爭。
換言之,市場營銷2.0的萌芽始于同行業(yè)競爭與同類產(chǎn)品之間的比較。本書中市場營銷2.0的范例采用了北美市場的本田與哈雷事例,從中探究其本質(zhì)。
此外,提及市場營銷時,多數(shù)人常常從進攻性視角去談?wù)撍緯鴦t增加了防守型視角的市場營銷策略,對應(yīng)其過程,嘗試新的方法。
至于如今走在最前列的市場營銷3.0,本書將使用最新事例進行充分解說。
■市場營銷是反映時代的鏡子
能夠根據(jù)自己的喜好選擇產(chǎn)品和服務(wù)的我們逐漸開始尋找趣
味性更強的產(chǎn)品與服務(wù)。
市場營銷2.0的作用是將市場分區(qū)化,針對特定目標提供比其他公司更好的產(chǎn)品。雖然這種以顧客為中心的方法在其他場合也很有效,但由于其前提是將顧客放在了被動位置,因此即使在功能性方面能滿足顧客需求,卻很難在感性層面讓他們滿意。而綜合性彌補這種感性層面不足的新型嘗試就是市場營銷3.0。
這也是由于最近市場營銷開始涉足認知行為科學和大腦科學領(lǐng)域,并且現(xiàn)階段還在持續(xù)發(fā)展中。從這個意義上來說,如今我們所生活的這一時代也可稱作是市場營銷3.0的黎明期。
我認為這一事實非常有趣,并且能帶來巨大的機會。我們何其有幸能趕上這個可能誕生無限可能性的時代。而正因為恰好處于新市場營銷發(fā)展期,我們才更應(yīng)當重新審視以往的市場營銷,確立當前位置。
市場營銷是反映時代的鏡子。各位可以通過本書與我一起審視市場營銷的必要性。
顧彼思商學院,日本很大的商學院,提供全英語教學的全日制工商管理碩士課、全英語,日語教學的在職工商管理碩士課以及企業(yè)高層經(jīng)理培訓課程。如今,在日本眾多的商學院中,GLOBIS以其具有高水準和實踐性強的課程設(shè)計,在實際商務(wù)中有著豐富經(jīng)驗的教師群以及高質(zhì)量的服務(wù)水平,贏得社會廣泛認可。本系列六本書作者均為本商學院的教授。
前言
第1章 MBA的市場營銷能告訴我們的事/
1.思考市場營銷的目的/
2.市場營銷的發(fā)展史/
3.產(chǎn)品分析:價值大致可分為兩種/
4.分析顧客嗜好/
5.市場營銷的調(diào)查與交流/
第2章 學習基本理論①(市場營銷1.0)/
1.市場營銷的序幕(市場營銷1.0)/
2.市場營銷1.0之后的路/
3.競爭的加入成為2.0的導火索/
第3章 學習基本理論②(市場營銷2.0)/
1.理解市場營銷2.0(STP)/
2.通過事例思考市場營銷2.0/
3.市場營銷不是一條直線/
4.防守方的STP/
第4章 學習基本手法(Marketing mix市場營銷組合)/
1.市場營銷組合的實踐(4P)/
2.根據(jù)目的作出決定/
第5章 市場營銷2.0的界限與品牌管理/
1.差異化的界限/
2.品牌管理與品牌(在STP、4P基礎(chǔ)上,市場營銷進一步進化)/
3.品牌化的界限/
第6章 市場營銷困境的暴露與克服方法/
1.市場營銷=銷售機制化論的界限/
2.以ABCD模式思考市場營銷2.0~3.0/
3.對話型方法的必要性/
第7章 針對主觀滿足感的具體方法(深入市場營銷3.0)/
1.針對STP無法滿足的主觀滿足感的方法/
2.社會貢獻型滿足(從解決社會問題中產(chǎn)生滿足感的消費者)/
3.前所未有的便利性體驗(藍海戰(zhàn)略)/
4.作為we的集合體的分區(qū)/
第8章 市場營銷調(diào)查手法的更新/
1.市場營銷調(diào)查的目的/
2.市場營銷調(diào)查的新潮流/
后 記/