全書內(nèi)容分為三個模塊：模塊一為知識儲備，包括無機化學(xué)簡介和化學(xué)基礎(chǔ)知識；模塊二為無機化學(xué)基本原理，包括化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、電解質(zhì)溶液和離子平衡、氧化還原反應(yīng)與原電池、原子結(jié)構(gòu)與元素周期律、化學(xué)鍵理論與分子結(jié)構(gòu)、配位化合物；模塊三為重要元素及其化合物，包括主族金屬元素、非金屬元素、副族金屬元素。制作有與本書配套的教師授課用電子課件和習(xí)題解答，供選用本教材的教師使用。本書可作為高職高專院�；瘜W(xué)類，生化與藥品大類，環(huán)保、氣象與安全大類等專業(yè)的無機化學(xué)課程教材。
無機化學(xué)是根據(jù)國家高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)要求的精神編寫的，適合作為高職高專院校化學(xué)類，生化與藥品大類，環(huán)保、氣象與安全大類等專業(yè)的無機化學(xué)課程教材。全書體現(xiàn)了以下特點：
(1) 在內(nèi)容安排方面，適合高等職業(yè)院校的教學(xué)需要。無機化學(xué)是高等職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課之一，為使學(xué)生能較好地掌握無機化學(xué)的基本理論、基本技能，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，并為學(xué)習(xí)后繼課程及今后工作奠定基礎(chǔ)，我們在編寫過程中復(fù)現(xiàn)了中學(xué)化學(xué)中的一些重要基本概念，這樣既能體現(xiàn)知識的延續(xù)性，又能起到溫故知新的作用；本著“夠用、實用、適用”的原則，精選內(nèi)容；注重使學(xué)生掌握基本概念、基本原理和基本方法及其實際意義，把重點放在概念、原理、方法和結(jié)論的實際應(yīng)用上，中間推導(dǎo)過程省去或力求簡潔。
無機化學(xué)課程是高職高專院校化學(xué)類，生化與藥品大類，環(huán)保、氣象與安全大類等專業(yè)的通用基礎(chǔ)課程，本教材內(nèi)容留有余地，有一定的覆蓋面，滿足大類專業(yè)對理論、技能及其基本素質(zhì)的要求；選學(xué)內(nèi)容，給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)空間，以滿足學(xué)有余力的學(xué)生深入學(xué)習(xí)的需要。
(2) 在形式和文字等方面，適合高職教育教學(xué)的需要。針對高職學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，文字敘述力求深入淺出、循序漸進、通俗易懂。突出表現(xiàn)形式上的直觀性和多樣性，做到圖文并茂，盡量多用圖表表達信息，多用有實際應(yīng)用價值的案例，促進對概念、方法的理解，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(3) 教材具有前瞻性。以介紹成熟穩(wěn)定的、在實踐中廣泛應(yīng)用的技術(shù)和國家標準為主，同時介紹新知識、新技術(shù)、新材料，并適當介紹科技發(fā)展的趨勢，使學(xué)生能夠適應(yīng)未來技術(shù)進步的形勢。
(4) 運用現(xiàn)代化手段打造立體化教材體系。配備教師授課用電子課件和習(xí)題解答等。借助這種全新的整體教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高單位時間的利用率，擴大課堂的信息量，提高教學(xué)的效率。
(5) 嚴把編寫質(zhì)量關(guān)。注重教材內(nèi)容的正確性、規(guī)范性、適應(yīng)性與實用性，兼顧教材結(jié)構(gòu)的合理性與使用的靈活性。
本書由李業(yè)梅、傅佃亮和江英志擔任主編。參加本書編寫的有漢江師范學(xué)院李業(yè)梅、朱圣平，山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院傅佃亮、吳云，揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院江英志，遼寧科技學(xué)院任曉棠，陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院孫琪娟，安慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校孫坤，江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院鐘桂云，開封大學(xué)郝喜才，德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院朱明發(fā)，信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院李何、李照山、王世存，漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院李紅利，濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院李雙妹，呂梁學(xué)院劉艷玲，濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院鄭偉。全書由李業(yè)梅統(tǒng)一整理、補充、修改和定稿。
由于編者的水平、經(jīng)驗有限，書中難免存在不足之處，熱切希望廣大同行和讀者
模塊一知識儲備
項目0無機化學(xué)簡介/2
任務(wù)01化學(xué)研究的對象/2
任務(wù)02無機化學(xué)的發(fā)展趨勢/5
任務(wù)03學(xué)習(xí)無機化學(xué)的方法/6
項目1化學(xué)基礎(chǔ)知識/8
任務(wù)11化學(xué)基本概念/8
任務(wù)12物質(zhì)的聚集狀態(tài)/11
任務(wù)13溶液/17
任務(wù)14化學(xué)反應(yīng)中的能量關(guān)系/22
目標檢測題1/28
模塊二無機化學(xué)基本原理
項目2化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡/32
任務(wù)21化學(xué)反應(yīng)速率/32
任務(wù)22影響反應(yīng)速率的因素/33
任務(wù)23活化能/37
任務(wù)24化學(xué)平衡/39
任務(wù)25化學(xué)平衡的移動/44
任務(wù)26反應(yīng)速率與化學(xué)平衡的綜合應(yīng)用/47
目標檢測題2/48
項目3電解質(zhì)溶液和離子平衡/52
任務(wù)31水的解離和溶液的pH/52
任務(wù)32弱酸、弱堿的解離平衡/55
任務(wù)33同離子效應(yīng)和緩沖溶液/60
任務(wù)34鹽的水解 /66
任務(wù)35強電解質(zhì)理論/72
任務(wù)36酸堿理論的發(fā)展/74
任務(wù)37沉淀溶解平衡/78
目標檢測題3/88
項目4氧化還原反應(yīng)與原電池/91
任務(wù)41氧化還原反應(yīng)的基本概念/91
任務(wù)42氧化還原反應(yīng)與原電池/98
任務(wù)43電極電勢的應(yīng)用/110
任務(wù)44化學(xué)電源與電解/115
任務(wù)45金屬的腐蝕與防護/120
目標檢測題4/123
項目5原子結(jié)構(gòu)與元素周期律/127
任務(wù)51原子核外電子的運動狀態(tài)/127
任務(wù)52原子核外電子排布與元素周期律/138
任務(wù)53元素基本性質(zhì)的周期性變化規(guī)律/148
目標檢測題5/157
項目6化學(xué)鍵理論與分子結(jié)構(gòu)/161
任務(wù)61共價鍵理論/161
任務(wù)62離子鍵理論/176
任務(wù)63金屬鍵理論(選學(xué)內(nèi)容)/185
任務(wù)64分子間作用力和氫鍵/187
目標檢測題6/194
項目7配位化合物/197
任務(wù)71配合物的基本概念/197
任務(wù)72配合物的價鍵理論/201
任務(wù)73配合物在水溶液中的狀況/205
任務(wù)74螯合物/211
任務(wù)75配合物形成體在周期表中的分布/212
任務(wù)76配合物的應(yīng)用/213
目標檢測題7/216
模塊三重要元素及其化合物
項目8主族金屬元素/220
任務(wù)81堿金屬/220
任務(wù)82堿土金屬/226
任務(wù)83鋰、鈹?shù)奶厥庑院蛯蔷�規(guī)則/229
任務(wù)84鋁/230
任務(wù)85錫、鉛/236
任務(wù)86砷、銻、鉍/241
目標檢測題8/245
項目9非金屬元素/249
任務(wù)91氫、稀有氣體/249
任務(wù)92鹵素、擬鹵素/255
任務(wù)93氧及其化合物/269
任務(wù)94硫及其化合物/277
任務(wù)95氮及其化合物/287
任務(wù)96磷及其化合物/294
任務(wù)97碳、硅、硼及其化合物/300
目標檢測題9/310
項目10副族金屬元素/314
任務(wù)101銅族元素/314
任務(wù)102鋅族元素/322
任務(wù)103鉻及其化合物/331
任務(wù)104錳及其化合物/335
任務(wù)105鐵、鈷、鎳及其化合物/339
任務(wù)106鈦與釩/344
任務(wù)107鑭系元素和錒系元素(選學(xué)內(nèi)容)/347
目標檢測題10/352
附錄/357
附錄A本書常用量符號和單位/357
附錄B我國法定計量單位/359
附錄C一些常用的物理化學(xué)常數(shù)/361
附錄D標準熱力學(xué)數(shù)據(jù)(298.15 K，100 kPa)/362
附錄E解離常數(shù)(298.15 K)/364
附錄F溶度積常數(shù)(298.15 K)/365
附錄G標準電極電勢(298.15 K)/367
附錄H一些常見配離子的穩(wěn)定常數(shù)/370
附錄I一些物質(zhì)的商品名或俗名/371
參考文獻/374
書單推薦
