《當(dāng)代中文》是為以法語為母語的漢語學(xué)習(xí)者編寫的，旨在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者漢語聽說讀寫基本技能和一定的漢語交際能力，也可用于針對某一特定言語交際技能的漢語教學(xué)。第一冊包括《課本》、《漢字本》、《練習(xí)冊》和《教師手冊》四種。
《課本》是教材的主體部分，以結(jié)構(gòu)為綱，結(jié)合功能和文化。根據(jù)結(jié)構(gòu)的循序漸進(jìn)來編排教學(xué)內(nèi)容的順序，以交際活動和交際功能的典型性來選擇教學(xué)內(nèi)容，注意在特定的文化背景下展開教學(xué)內(nèi)容。通過情景對話，要求學(xué)生具有一定的口頭交際能力和初步的書面交際能力，進(jìn)行簡短的對話，實現(xiàn)一定的交際功能。在實際的交際活動中，對話是最典型的、最基本的交際方式。它包括詞匯表、課文、注釋、語法、文化點等。課文采用簡體字、繁體字對照，附有拼音法和法語翻譯。每課包括詞語表、課文、注釋、語法點、文化點。課文由兩個部分組成，兩個部分的內(nèi)容是相關(guān)的，詞語也列為兩個部分。課文里的角色保持相對穩(wěn)定但又有變化，給人新鮮感，使課文內(nèi)容構(gòu)成一個比較開放而大體統(tǒng)一的系統(tǒng)，以反映廣泛的社會生活。
Aux etudiants
expressions usuelles
0.Initiation
0.1
Inruoduction a phondtique
Struccture des syllabes
Initiales
Finales
Tons
Annexe I Tableau des correspondances des symboles phonetiques
Annexe II Tableau des syllabes chinoises
0.2
Conversation
Phonetique
Initiales：a o e i ü
Finales：b p m f d t n l
Tons
0.3
Conversation
Phondtique
Initiales：g k h
Finales： ai ei ou an ang eng ong
Tons neutres
0.4
Conversation
Phonetique
Initiales：j q x
Finales： ia ie iao iou ian in iang ing iong üe üan ün
Le changement du troisieme ton
0.5
Conversation
Phonetique
Initiales： z c s
Finales： ua uo uai uei uan un uang
0.6
Conversation
Phonetique
Initiales：-i
Finales： zh ch sh r er
0.7
Conversation
Revision Phonetique
Termes de grammaire chinoise
Regles de style et dagenctment
Liste de personnages
第一課 您貴姓
Lecon un Comment Vous appelez-vous?
Phonetque：Le ton change pour “不bu”
Grammaire： I.Modele I de la phrase simple： Sujet+Verbe+(+Complementdobjet)
Adverbe+Verbe
2.Modes interrogatifs
第二課 認(rèn)識你很高興
Lwcon deux Heureux de faire votre connaissance
Phonetique： Accentuation de mot
Grammaire： I.Modele 2 de la phrase simple Sujet+Adjectif
2.Le nom qualifiant un autre nom
第三課 你家有幾口人
第四課 這張地圖是法文的
第五課 能不能試一試
第六課 明天打算干什么
第七課 你什么時候回來
第八課 附近有沒有銀行
熊貓
賣湯圓
康定情歌
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