教育史學史是對教育史學科的反思。美國女性教育史學史的主要任務是闡述美國女性教育史學自身發(fā)展的過程及其規(guī)律，解釋女性教育史學與社會、政治、經濟和文化之間的關系，批判地總結主流男性話語霸權下的美國教育史學傳統(tǒng)，為消融教育史學科危機、促進教育史學的發(fā)展和繁榮提供成果借鑒和歷史思考。全書主要分為導論、正文和結語三個部分，其中正文部分包括五章內容。