本書主要圍繞災(zāi)后青少年心理重建這一核心主題，從專業(yè)社會(huì)工作的視角進(jìn)行調(diào)查研究、理論探討以及行動(dòng)研究。首先，緒論作為整個(gè)研究的邏輯起點(diǎn)，主要是厘清開展災(zāi)害兒童青少年心理社會(huì)救助的研究緣起、意義、核心概念、研究問題、研究思路以及研究方法。其次，本書通過實(shí)證分析以及質(zhì)性分析的方法，對(duì)災(zāi)后青少年的創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、哀傷經(jīng)驗(yàn)、家庭狀況及需求進(jìn)行了調(diào)查分析，并充分借鑒國內(nèi)外災(zāi)后心理重建的經(jīng)驗(yàn)，論證災(zāi)后青少年心理重建開展社會(huì)工作介入的必要性和可行性。再次，本書從理論建構(gòu)的角度，分析和探討災(zāi)后兒童青少年心理社會(huì)重建的基本視角、介入模式、工作方法、具體技巧等基本問題，由此構(gòu)建災(zāi)后兒童青少年心理重建的服務(wù)體系。最后，本書通過兒童友好家園、漢旺學(xué)校社會(huì)工作、都江堰全人健康中心的服務(wù)實(shí)踐，總結(jié)提煉出我國災(zāi)后青少年心理重建中社會(huì)工作介入的基本結(jié)論，并上升為社會(huì)政策建議。