本書主要內(nèi)容為Office辦公軟件高級功能的應(yīng)用技巧，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，需要學(xué)生自己動手，強(qiáng)化練習(xí)。本書可以幫助學(xué)生掌握辦公自動化的基本概念以及辦公集成軟件的高級應(yīng)用技術(shù)，進(jìn)而理解計(jì)算思維在本專業(yè)領(lǐng)域的典型應(yīng)用，為后續(xù)專業(yè)的學(xué)習(xí)提供必備的基礎(chǔ)；同時本書內(nèi)容與全國計(jì)算機(jī)等級考試“MS Office高級應(yīng)用”的考試內(nèi)容緊密結(jié)合，有助于提高學(xué)生全國計(jì)算機(jī)等級考試的通過率。
本書內(nèi)容選取精細(xì)、知識結(jié)構(gòu)合理，分為5章：第1章主要介紹計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識；第2章主要介紹Word的高級應(yīng)用；第3章主要介紹Excel的高級應(yīng)用；第4章主要介紹PowerPoint的高級應(yīng)用；第5章主要介紹VBA編程基礎(chǔ)。
本書既可作為高等學(xué)校各專業(yè)辦公軟件高級應(yīng)用的教材，又可作為社會各類辦公軟件培訓(xùn)的高級教材。
本課程設(shè)計(jì)了基于MOOC(Massive Open Online Course，MOOC)平臺的“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式，通過MOOC平臺呈現(xiàn)課程內(nèi)容，課下學(xué)生可在線完成學(xué)習(xí)、習(xí)題與作業(yè)，與教師在線交流、討論；課上教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況、答疑、輔導(dǎo)、討論，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合的混合式教學(xué)模式。因此，本書可作為學(xué)生線上學(xué)習(xí)的參考教材。
MOOC是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和移動技術(shù)產(chǎn)生的大規(guī)模在線開放課程。MOOC的特點(diǎn)決定了這種教學(xué)理念更適合社會學(xué)習(xí)。為了使MOOC更好地為學(xué)校教學(xué)服務(wù)，內(nèi)蒙古師范大學(xué)計(jì)算機(jī)公共課教學(xué)部將這種先進(jìn)的教學(xué)理念應(yīng)用于“辦公軟件高級應(yīng)用”課程教學(xué)，設(shè)計(jì)與實(shí)施基于MOOC平臺的“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式，將在線學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)相結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，彌補(bǔ)了MOOC在管理學(xué)生學(xué)習(xí)方面的缺陷。這既能發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對學(xué)習(xí)時間、地點(diǎn)要求低的優(yōu)勢，又能讓教師準(zhǔn)確掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，從而使教師能夠更好地引導(dǎo)、輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，極大地提高了教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
通過本書基于MOOC的網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)可實(shí)現(xiàn)以下教學(xué)效果。
(1) 提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。
發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。學(xué)生利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，不僅能使學(xué)生積極地思考，參與討論，還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
(2) 減少教師的重復(fù)勞動。
減少教師的重復(fù)勞動，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，使教師由傳統(tǒng)講授者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)的設(shè)計(jì)者、指導(dǎo)者、監(jiān)督者、管理者和評價者，使教師從繁重的課堂教學(xué)中解脫出來，更好地投入到教學(xué)創(chuàng)新當(dāng)中。
(3) 強(qiáng)化監(jiān)督過程。
進(jìn)一步督促學(xué)生學(xué)習(xí)。MOOC平臺可監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄，如視頻觀看記錄、交互式練習(xí)完成情況等。利用這些自動化工具，既減少了教師的工作量，同時也解決了傳統(tǒng)大班教學(xué)與學(xué)生互動少、監(jiān)督薄弱的問題。
(4) 構(gòu)建開放的在線學(xué)習(xí)平臺。
針對計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課程自身的特點(diǎn)，逐步搭建一個支撐大數(shù)據(jù)的基于OpenEdx的學(xué)習(xí)平臺，將教學(xué)劃分為網(wǎng)絡(luò)化自主學(xué)習(xí)和線下輔導(dǎo)兩個部分。構(gòu)建開放的在線學(xué)習(xí)平臺，使教學(xué)不再有時間、地域與交流的界限，從而實(shí)現(xiàn)隨時隨地的教學(xué)與互動，實(shí)時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果，及時調(diào)整教學(xué)策略。
(5) 建設(shè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。
為滿足學(xué)生在平臺上完成自主學(xué)習(xí)和自主測試，需要建設(shè)大量的視頻資源以及測試題，出版配套的教材，輔助學(xué)生完成學(xué)習(xí)。
第2章 Word的高級應(yīng)用
本章要點(diǎn)
* 學(xué)會在文檔中使用SmartArt圖形美化文檔。
* 掌握Word中的表格應(yīng)用。
* 掌握樣式的定義與使用。
* 掌握項(xiàng)目符號、編號及目錄的應(yīng)用。
* 掌握題注及交叉引用。
* 掌握郵件合并功能。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
* 掌握Word 2010的基本操作內(nèi)容。
* 學(xué)會使用SmartArt圖形美化文檔。
* 掌握Word中的表格應(yīng)用。
* 掌握樣式的定義與使用。
* 掌握項(xiàng)目符號、編號及目錄的應(yīng)用。
* 學(xué)會使用“頁面設(shè)置”對話框設(shè)置頁面。
* 掌握題注及交叉引用。
* 學(xué)會使用公式編輯器編輯公式。
* 學(xué)會使用文檔修訂功能。
* 掌握郵件合并功能。
2.1 Word 2010基礎(chǔ)
Microsoft Office Word是微軟公司推出的系列辦公軟件之一，廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活，是目前世界上最流行的文字處理軟件。它可以制作書籍、信件、海報(bào)、通知等各類文檔，也可以編輯發(fā)送郵件。與舊版本相比，Word 2010中的新特性、新功能可以給用戶帶來全新的操作體驗(yàn)，如屏幕截圖、文件共享等，使用更加方便、高效。
2.1.1 Word 2010基本操作
1. 教學(xué)案例：利用Word制作宣傳海報(bào)
小欣是校學(xué)生會宣傳部成員，她熱愛設(shè)計(jì)，擁有很多創(chuàng)意�！靶@文化月”將至，宣傳部需要制作一張宣傳海報(bào)，大家一起來幫她完成任務(wù)。
根據(jù)小欣的想法，完成精美海報(bào)的制作：
(1) 新建空白文檔并將其命名為“校園文化.docx”。
(2) 調(diào)整海報(bào)版面，將頁面紙張方向設(shè)置為縱向，頁邊距(上、下、左、右)分別為0.42厘米、0.44厘米、0.6厘米、0.6厘米。
(3) 將本章素材中的“背景.jpg”設(shè)置為海報(bào)背景(MOOC平臺上下載“背景.jpg”文件)。
(4) 選擇喜歡的藝術(shù)型邊框讓海報(bào)更漂亮(可參考圖2-1設(shè)置藝術(shù)型邊框)。
(5) 插入藝術(shù)字(內(nèi)容：“校園文化”)，并根據(jù)“圖2-1”調(diào)整字體字號以及顏色。
(6) 添加文字，完成海報(bào)制作(從MOOC平臺上下載“2.1.1文字素材.docx”文件)。
參照樣例對文字進(jìn)行排版，要求：
�、� 將“奮斗”設(shè)置為“華文行楷”“初號”。
�、� 將內(nèi)容設(shè)置為“華文行楷”“1號”“加粗”“兩端對齊”“單倍行距”。
�、� 落款“黑體”“3號”“加粗”“居中”“1.5倍”行距。
圖2-1 宣傳海報(bào)樣例1
【實(shí)戰(zhàn)步驟】
第一步：打開Microsoft Word 2010軟件，依次單擊“文件”|“新建”|“空白文檔”|“創(chuàng)建”選項(xiàng)，創(chuàng)建空白文檔；在新創(chuàng)建的空白文檔中單擊“文件”|“保存”命令，頁面將會彈出“另存為”對話框，選擇保存位置，這里選擇“桌面”；在文件名一欄中輸入“校園文化”。
第二步：在“頁面布局”選項(xiàng)卡下的“頁面設(shè)置”組中，單擊“紙張方向”；在 “紙張方向”下拉列表框中選擇“紙張方向”為“縱向”即可。
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