《21世紀(jì)大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)系列教材：新編日語(yǔ)讀解3》為《21世紀(jì)大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)系列教材：新編日語(yǔ)讀解》第3冊(cè)，第1～14課為正課文，15課為綜合訓(xùn)練（N1模擬試題）。第1～14課：每課主要包括導(dǎo)讀、正文、應(yīng)用練習(xí)題、讀解方法等幾部分。正文部分選用多用文體的文章，讓讀者在閱讀練習(xí)的同時(shí)，對(duì)日本文化與日本傳統(tǒng)有所掌握。課后的應(yīng)用練習(xí)與讀法講解部分用從理論與實(shí)踐的角度，強(qiáng)化讀解訓(xùn)練。第15課：根據(jù)學(xué)習(xí)者的實(shí)際日語(yǔ)能力，編排了相當(dāng)于N1水平的一套模擬試題，用于對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行閱讀能力綜合訓(xùn)練和測(cè)試。
　　《21世紀(jì)大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)系列教材：新編日語(yǔ)讀解3》適合大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)本科階段第5學(xué)期使用，旨在增加學(xué)習(xí)者的專業(yè)日語(yǔ)知識(shí)積累，拓展視野，提高對(duì)日語(yǔ)文章的綜合讀解技能。

　　圖文并茂，循序漸進(jìn)，實(shí)用性強(qiáng)！
　　《21世紀(jì)大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)系列教材：新編日語(yǔ)讀解3》具有以下特點(diǎn)：
　　1.內(nèi)容廣泛，文體各異，可讀性強(qiáng)。
　　2.模擬練習(xí)，全真再現(xiàn)，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)。
　　3.題型講解，細(xì)致入微，指導(dǎo)性強(qiáng)。

　　隨著全球化時(shí)代的到來(lái)和我國(guó)與日本合作、交流領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大，社會(huì)對(duì)復(fù)合型、實(shí)用型日語(yǔ)專門人才的需求逐年增加。為迎合這種需要，近年來(lái)，我國(guó)設(shè)置日語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)也迅速增加，截至2010年，全國(guó)已有466所大學(xué)都設(shè)立了日語(yǔ)專業(yè)。然而，從教學(xué)實(shí)踐來(lái)看，適用于培養(yǎng)社會(huì)所需日語(yǔ)人才的教材卻不多見。為此，部分普通大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)骨干教師萌發(fā)了合作編寫一套實(shí)用型日語(yǔ)教材的想法。經(jīng)過(guò)前期精心籌劃和準(zhǔn)備，以2010年初在湛江師范學(xué)院舉辦的“大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)教學(xué)暨實(shí)用型教材建設(shè)研討會(huì)”為契機(jī)，正式啟動(dòng)了本系列教材的編寫工作。
　　一、系列教材編寫依據(jù)、原則和使用對(duì)象
　　本系列教材以教育部《高等院校日語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱》和《高等院校日語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)階段教學(xué)大綱》（以下簡(jiǎn)稱教學(xué)大綱）為指導(dǎo)，并參考了《高校日語(yǔ)專業(yè)4級(jí)考試大綱》和《高校日語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試大綱》以及日本國(guó)際交流基金等編《日本語(yǔ)能力試験出題基準(zhǔn)》、《新しい「日本語(yǔ)能力試験」ガイドブック概要版と問(wèn)題例集N1，N2，N3》、《新しい「日本語(yǔ)能力試験」ガイドブック概要版と問(wèn)題例集N4，N5》等相關(guān)日語(yǔ)資格考試文獻(xiàn)資料。
　　本系列教材以“學(xué)生好學(xué)，教師好教，貼近生活，注重實(shí)用”為編寫原則，旨在錘煉日語(yǔ)基本功，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；培養(yǎng)綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力、社會(huì)文化理解能力和跨文化交際能力；培養(yǎng)取得日語(yǔ)能力考試、專業(yè)四、八級(jí)考試等國(guó)際、國(guó)內(nèi)日語(yǔ)資格證書的能力。
　　本系列教材主要適用于大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)本科階段學(xué)生。根據(jù)學(xué)習(xí)或取得日語(yǔ)資格證書的需要，零起點(diǎn)或有一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的日語(yǔ)愛好者也可以從中任意選用。
　　二、系列教材編寫中的技術(shù)處理
　　為實(shí)現(xiàn)本系列教材的編寫初衷，在編寫時(shí)做了如下技術(shù)層面的處理：
　　在語(yǔ)法層面上，根據(jù)教學(xué)大綱要求和取得日語(yǔ)資格證書需要，將語(yǔ)法按日語(yǔ)能力考試N5～N1和專業(yè)四、八級(jí)考試水平由低到高分為1～7級(jí)，并分別編入相對(duì)應(yīng)的各冊(cè)。為此，第1～5冊(cè)分別相當(dāng)于日語(yǔ)能力考試N5～N1水平，而前4冊(cè)又相當(dāng)于專業(yè)4級(jí)考試水平；第6～7冊(cè)繼續(xù)錘煉日語(yǔ)基本功，提高實(shí)踐能力，充實(shí)文化知識(shí)，相當(dāng)于專業(yè)8級(jí)考試水平。
　　在內(nèi)容層面上，對(duì)各冊(cè)的選材范圍、主題、難易梯度等進(jìn)行了整體設(shè)計(jì)和安排。例如，第1～2冊(cè)主要涉及日本日常生活常識(shí)、基本禮儀習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法等話題；第3～4冊(cè)主要涉及日本社會(huì)、文化、商務(wù)禮儀、環(huán)保等話題。
　　三、系列教材的構(gòu)成和使用
　　本系列教材涵蓋日語(yǔ)專業(yè)4門必修課程，包括《新編綜合日語(yǔ)》、《新編日語(yǔ)聽解》、《新編日語(yǔ)會(huì)話》和《新編日語(yǔ)讀解》�！缎戮幘C合日語(yǔ)》為系列教材的核心和主線，其余分冊(cè)既是《新編綜合日語(yǔ)》的補(bǔ)充、內(nèi)伸外延，又分別承擔(dān)不同的任務(wù)，各具特色。簡(jiǎn)言之，分則獨(dú)立，合則系統(tǒng)。
　　本系列教材中的《新編綜合日語(yǔ)》和《新編日語(yǔ)聽解》各為7冊(cè)，均配有教與學(xué)參考書、MP3光盤，適用于1-7學(xué)期；《新編日語(yǔ)會(huì)話》為4冊(cè)，配有MP3光盤，適用于1-4學(xué)期；《新編日語(yǔ)讀解》為4冊(cè)，配有教與學(xué)參考書、MP3光盤，適用于3-6學(xué)期。
　　四、系列教材的特點(diǎn)
　　吸納優(yōu)秀教材所長(zhǎng)，鏈接社會(huì)實(shí)際需求，重視學(xué)生綜合素質(zhì)、“即戰(zhàn)力”的培養(yǎng)。
　　1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)認(rèn)知，提高人文素質(zhì)。
　　2.反映國(guó)際、國(guó)內(nèi)日語(yǔ)資格證書考試要求和水平，把學(xué)習(xí)和資格證書考試結(jié)合起來(lái)。
　　3.提供立體化教學(xué)資源包：教學(xué)PPT、網(wǎng)絡(luò)資源等。
　　4.本系列日語(yǔ)教材的問(wèn)世，是集體智慧和通力協(xié)作的結(jié)晶。有湛江師范學(xué)院、上海理工大學(xué)、青島理工大學(xué)、上海商學(xué)院、河南師范大學(xué)等十幾所大學(xué)日語(yǔ)教師、同學(xué)和日本外教的辛勞和汗水，有日本鳥取大學(xué)、新潟大學(xué)等幾所大學(xué)日語(yǔ)教育專家以及幾位媒體資深記者的鼎力相助，有北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)等諸位專家在百忙中的熱情支持，有著名外資企業(yè)高管提供的寶貴素材和相關(guān)建議；同時(shí)還從現(xiàn)有多種優(yōu)質(zhì)教材中吸收了大量養(yǎng)分。