《高校馬克思主義中國化理論與實踐研究》主要從高校推進馬克思主義中國化、大眾化的教學(xué)與實踐出發(fā),結(jié)合高校師生思想工作實際,主動回應(yīng)社會熱點難點問題,探討了當前高校馬克思主義中國化的具體語境、對策分析和引領(lǐng)社會思潮的有效途徑,真正把社會主義核心價值觀融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程,進一步推動當前馬克思主義中國化大眾化研究和宣傳,主動做好意識形態(tài)工作。在結(jié)構(gòu)上分為理論與實踐兩篇,理論篇包括:歷史經(jīng)驗與現(xiàn)實啟示、理論探索與規(guī)律總結(jié)、載體構(gòu)建與機制創(chuàng)新,實踐篇包括:社會思潮與意識形態(tài)安全、馬克思主義中國化與思想政治理論課教學(xué)、《中國近現(xiàn)代史綱要》專題研究。
序言
理論篇
第一章歷史經(jīng)驗與現(xiàn)實啟示
第一節(jié)早期馬克思主義中國化的進程與啟示
一、問題的提出
二、早期馬克思主義中國化的歷史進程
三、早期馬克思主義中國化的現(xiàn)實啟示
第二節(jié)南方談話理論品質(zhì)的三個維度
兼論其對共同富裕的啟示
一、南方談話的整體性觀照
二、南方談話的理論品質(zhì)
三、南方談話對實現(xiàn)共同富裕目標的啟示
第三節(jié)習(xí)近平推進馬克思主義大眾化的話語實踐
一、譬喻精巧,言近旨遠
二、援引原典,言必有出
三、心系民生,赤子情懷
第二章理論探索與規(guī)律總結(jié)
第一節(jié)傳播學(xué)視野下的馬克思主義中國化
以《東方雜志》為中心的考察
一、傳播學(xué)視野下的馬克思主義中國化
二、《東方雜志》簡介
三、五四時期《東方雜志》傳播馬克思主義概況
四、五四時期《東方雜志》對馬克思主義傳播的貢獻及局限性
第二節(jié)詮釋學(xué)視野下的馬克思主義中國化
一、詮釋學(xué)的概念
二、詮釋的可能:馬克思主義中國化研究的內(nèi)在要求
三、詮釋的準備:馬克思主義與中國語境的理解距離
四、詮釋的建立:馬克思主義中國化研究的視域融合
五、詮釋的完成:馬克思主義中國化的效果歷史
第三節(jié)語境學(xué)視野下的馬克思主義中國化
以蘇俄因素為中心的考察
一、語境學(xué)視野下的馬克思主義中國化
二、蘇俄語境下的馬克思主義中國化
三、后中國化語境下的兩種話語表述
四、值得思考的幾個問題
第三章載體構(gòu)建與機制創(chuàng)新
第一節(jié)全員育人:高校馬克思主義大眾化的實現(xiàn)途徑
一、高校馬克思主義大眾化的內(nèi)涵
二、當前高校馬克思主義大眾化的現(xiàn)狀分析
三、當前高校馬克思主義大眾化的實現(xiàn)途徑
第二節(jié)紅色文化:馬克思主義大眾化的有效載體
一、紅色文化的內(nèi)涵和特點
二、紅色文化資源推進高校馬克思主義大眾化的實踐
三、正確處理好紅色文化與大眾文化的關(guān)系
第三節(jié)實踐教學(xué):增強思想政治理論課實效性的著力點
一、在新形勢下應(yīng)全面理解實踐教學(xué)
二、思想政治理論課實踐教學(xué)把握的基本原則
三、思想政治理論課實踐環(huán)節(jié)教學(xué)模式的思考
實踐篇
第四章社會思潮與意識形態(tài)安全
第一節(jié)早期馬克思主義的傳播及其對高校思政教育的啟示
一、何以可能:無政府主義成為馬克思主義早期傳播的重要語境
二、無政府主義對早期馬克思主義的影響
三、對當前高校思想政治教育的啟示
第二節(jié)新中國成立以來我國意識形態(tài)的日常生活化歷程及其啟示
一、問題的提出
二、新中國成立以來我國意識形態(tài)的日常生活化歷程
三、對當前高校思想政治教育的經(jīng)驗啟示
第三節(jié)新中國成立以來高校領(lǐng)導(dǎo)體制嬗變的歷史進程及其啟示
一、黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制的制度沿革
二、實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制所取得的成效
三、幾點重要的啟示
第五章馬克思主義中國化與思想政治理論課教學(xué)
第一節(jié)案例教學(xué)法在《概論》課中的策略與實踐
一、案例教學(xué)法概述
二、案例教學(xué)法應(yīng)用于《概論》課程中的基本策略
三、案例教學(xué)法在《概論》課堂教學(xué)中的實踐
第二節(jié)山西紅色文化與《綱要》課的實踐教學(xué)
一、紅色文化與《綱要》課實踐教學(xué)
二、紅色文化運用于《綱要》實踐教學(xué)的原則
三、紅色文化運用于《綱要》實踐教學(xué)的實現(xiàn)途徑
第三節(jié)毛澤東詩詞對馬克思主義中國化的話語創(chuàng)新
一、毛澤東詩詞是馬克思主義中國化的例證
二、毛澤東詩詞對傳統(tǒng)詩詞的馬克思主義改造
三、毛澤東詩詞的馬克思主義中國化新境界
第六章馬克思主義中國化與思想政治教育
第一節(jié)親和力:提升高校思想政治教育水平的重要途徑
一、親和力與思想政治教育
二、思想政治教育親和力的制約因素
三、提升思想政治教育親和力的有效途徑
第二節(jié)供給側(cè)改革:高校思想政治教育的內(nèi)容選擇與
系統(tǒng)優(yōu)化
一、供給側(cè)改革與高校思想政治教育
二、傳統(tǒng)需求側(cè)審視下的高校思政教育現(xiàn)狀
三、供給側(cè)改革之于高校思政教育的新含義
四、供給側(cè)改革思路下推進高校思想政治教育改革的優(yōu)化路徑
第三節(jié)重大事件:加強高校思想政治教育的有利契機
一、重大事件與高校思政教育
二、國家重大事件在高校思政教育中的作用分析
三、發(fā)揮國家重大事件在高校思政教育中的育人效應(yīng)需把握的
幾個原則
四、重大事件融入高校思政教育的基本途徑
參考文獻
后記