信息圖表設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用
定 價(jià)：42 元
- 作者：姜旬恂 李雪 李子厚主編 李翔副主編
- 出版時間：2014/1/30
- ISBN：9787516503331
- 出 版 社：中航出版?zhèn)髅?/span>
- 中圖法分類：H31
- 頁碼：90
- 紙張：
- 版次：
- 開本：16K
本書為“十二五”高等教育藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)規(guī)劃教材。信息圖表設(shè)計(jì)是功能性很強(qiáng)的信息設(shè)計(jì)方法，既有藝術(shù)性，又有實(shí)用性。其本質(zhì)是將大量的、有著復(fù)雜結(jié)構(gòu)和層次的信息，以最簡明扼要、最易于瀏覽和查找的方法呈現(xiàn)出來。
本書以大量案例為基礎(chǔ)，以通俗的文字講述了信息圖表設(shè)計(jì)的技巧。全書共6章，分別為信息圖表設(shè)計(jì)概述；信息圖表的主體內(nèi)容與形態(tài)；信息圖表的設(shè)計(jì)流程、方法與流程；信息圖表的類型與應(yīng)用形式；信息圖表設(shè)計(jì)案例分析；信息圖表設(shè)計(jì)實(shí)例賞析。
該套教材由河北、北京等高校多位老師共同努力編寫而成，作者均有副高以上職稱，具有多年教學(xué)一線的工作經(jīng)驗(yàn)。前期編寫會議組織到位，溝通通暢，質(zhì)量上乘、體例合理。教材根據(jù)教育部教學(xué)大綱編寫，編寫重點(diǎn)是在各專業(yè)的理論、創(chuàng)意、表現(xiàn)技法的基礎(chǔ)上，著重講解材料、工藝的掌握與實(shí)際應(yīng)運(yùn)，打破以往只談理論、創(chuàng)意、技法的片面性教學(xué)模式，推廣實(shí)用性、技術(shù)型教學(xué)模式，使各專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后真正知道各專業(yè)在實(shí)際工作中應(yīng)該怎么去做，而不是目前這樣只能空談理論與概念。真正做到培養(yǎng)實(shí)用型、技術(shù)型人才的目的。
主編：姜旬恂，碩士研究生，中國設(shè)計(jì)師協(xié)會（CDA）、吉林省美學(xué)學(xué)會會員、吉林省美術(shù)家協(xié)會會員。
第一章 信息圖表設(shè)計(jì)概述
第一節(jié) 信息圖表的概念
第二節(jié) 信息圖表發(fā)展溯源
第三節(jié) 信息圖表的應(yīng)用
第二章 信息圖表的主體內(nèi)容與形態(tài)特征
第一節(jié) 字母系統(tǒng)
第二節(jié) 數(shù)字系統(tǒng)
第三節(jié) 色彩系統(tǒng)
第四節(jié) 具象形態(tài)
第五節(jié) 抽象形態(tài)
第三章 信息圖表的設(shè)計(jì)流程、方法與原則
第一節(jié) 信息圖表的設(shè)計(jì)流程
第二節(jié) 信息圖表的可視化表現(xiàn)方法
第三節(jié) 信息圖表的設(shè)計(jì)原則
第四節(jié) 信息圖表的傳達(dá)形式
第四章 信息圖表的類型與應(yīng)用形式
第一節(jié) 信息圖表的基本類型
第二節(jié) 信息圖表的應(yīng)用形式
第五章 信息圖表設(shè)計(jì)案例分析
案例一 《月生活費(fèi)》信息圖表設(shè)計(jì)
案例二 《自主命題》信息圖表系統(tǒng)
第六章 信息圖表設(shè)計(jì)實(shí)例賞析
案例一：《諾貝爾獎互動游戲》
案例二：《用你的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣生成壁紙》
參考文獻(xiàn)
后記
版權(quán)頁：
插圖：
第五章 信息圖表設(shè)計(jì)案例分析
教學(xué)目標(biāo)：
以信息圖形語言、圖表語言為信息傳達(dá)主體形態(tài)，綜合運(yùn)用形式多樣的表達(dá)方式進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)意。只有好的創(chuàng)意并用好的表達(dá)方式傳達(dá)信息，才能將主題準(zhǔn)確到位地展現(xiàn)出來，把信息圖表的創(chuàng)意設(shè)計(jì)與信息圖表的功能整合統(tǒng)一在一起；對核心設(shè)計(jì)主題進(jìn)行深入思考和創(chuàng)意表現(xiàn)，使其具有功能性，也就是說深入的思考真正具有它的價(jià)值和意義。
教學(xué)重點(diǎn)：
要求學(xué)生以圖形語言為基礎(chǔ)建立信息圖表系統(tǒng)，旨在高效、快速、準(zhǔn)確地傳達(dá)信息，并具備創(chuàng)造性。不僅是對設(shè)計(jì)選題的核心概念的深入思考和創(chuàng)意表現(xiàn)，而且使其具有功能性，有系統(tǒng)的組織策劃、思維分析、設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，在創(chuàng)意的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)文化、科技、藝術(shù)與設(shè)計(jì)的全新融合，在學(xué)科交叉研究學(xué)習(xí)中綜合設(shè)計(jì)學(xué)科的能力，強(qiáng)化提升信息圖表設(shè)計(jì)的質(zhì)量。
教學(xué)內(nèi)容與方法：
講授信息圖表設(shè)計(jì)概述，信息圖表主體內(nèi)容、形態(tài)特征，信息圖表的設(shè)計(jì)流程、方法與原則，信息圖表的類型與應(yīng)用形式，設(shè)計(jì)主題的研究與分析方法，主題表達(dá)方式訓(xùn)練和形式多樣的信息圖形、圖標(biāo)與圖表之間的關(guān)系研究，以建立圖形系統(tǒng)、圖表概覽、說明書等應(yīng)用形式，創(chuàng)造性地準(zhǔn)確傳達(dá)信息。
教學(xué)方法：理論講授、案例演示、小組討論、實(shí)踐考察、多媒體教學(xué)。
1.具備信息傳達(dá)的準(zhǔn)確性、科學(xué)性；
2.注重信息圖形語言的多維度性、獨(dú)特性；
3.信息圖表系統(tǒng)的建立及應(yīng)用的完善性、嚴(yán)謹(jǐn)性。
案例一《月生活費(fèi)》信息圖表設(shè)計(jì)
教學(xué)對象：展示設(shè)計(jì)專業(yè)方向建筑可視化設(shè)計(jì)專業(yè)方向
教學(xué)時間：二年級上學(xué)期
指導(dǎo)教師：姜句恂
課題內(nèi)容：使用圖形或圖形媒介，建立一種信息圖表結(jié)構(gòu)，將自己開學(xué)第一個月的生活費(fèi)開支作為信息設(shè)計(jì)的研究主題，對主題進(jìn)行解析，梳理信息要點(diǎn)，選用適合的信息圖形語言進(jìn)行信息傳達(dá)。
課時：8課時
教學(xué)要求：①盡可能尋找自己的觀察角度和信息定位；②必須清晰地表述數(shù)額、開支等信息要點(diǎn)，以信息準(zhǔn)確清楚傳達(dá)為首要目的；③圖形與圖表的執(zhí)行手段不限，要求美觀、大方、清晰。
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