中國要建設(shè)自己的有中國特色的世界一流大學(xué)，必然要借鑒發(fā)達國家的先進管理經(jīng)驗和方法，但是我們又不能照搬別國的做法，必須要結(jié)合本國的歷史和文化，本著繼承與發(fā)展的理念，遵循解決現(xiàn)實問題的思路，按照教育發(fā)展規(guī)律構(gòu)建自己的管理體制與管理機制。基于去行政化這個契合點，本研究以分權(quán)為切入點，以美國的高等教育管理體制與機制作為比較對象，站在前人研究的基礎(chǔ)之上，按照從理論基礎(chǔ)到發(fā)展歷史及現(xiàn)狀、再到比較與啟示的寫作邏輯，從理論和實踐兩個維度對美國的高等教育分權(quán)做了系統(tǒng)的梳理，同時也對中國高等教育的發(fā)展歷史，高等學(xué)校的發(fā)展過程及管理模式的演進作了系統(tǒng)的闡述和分析。